讀《有吸引力的閱讀室》有感-全文預(yù)覽
【正文】 你也同他們一樣卑劣的念頭，你若真的見一個(gè)殺一個(gè)，久而久之，性情必然偏激易怒，容不得別人一點(diǎn)忤逆，那豈不是如了他們的意。脫離物質(zhì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)談情懷是扯淡，但我們的所有努力，正如紫健所說(shuō)，都是為了讓情懷落地。在嬰兒進(jìn)行這場(chǎng)革命的過程中，父母——當(dāng)然也包括政治家們等——要給予其尊重和幫助，幫助其發(fā)揮出巨大的潛能！總結(jié)：孩子多大我多大我和孩子同成長(zhǎng)！都說(shuō)父母是孩子最好的老師！父母如何正確的教導(dǎo)孩子？老師又該如何正確的教導(dǎo)孩子？那只有一個(gè)辦法走進(jìn)孩子的世界！不在讓孩子覺得我們是高高在上的父母老師而是他們最知心的朋友！只有這樣孩子才愿意像我們吐露他們的心聲！我們才能知道孩子的需求才能讓孩子更快的成長(zhǎng)進(jìn)步…第三篇：讀《有匪》有感愿你在冷鐵卷刃前，得以窺見天光——讀《有匪》有感黃皮人的一生，何其短，何其憾，何其無(wú)能為力，何其為造化所弄又何以前赴后繼，為孜孜以求者、未可推卸者而百死不悔命運(yùn)懸在刀尖上，而刃之所指，皆是吾心之所向愿你在冷鐵卷刃之前，得以窺見天光———《有匪》《有匪》給我最大的感受就是生命，那種如紫健所說(shuō)的“用生命本身展示生命”的質(zhì)感。它應(yīng)該是最后的革命，沒有暴力，沒有血腥，卻可以改變?nèi)祟惖拿\(yùn)。能通過無(wú)意識(shí)地吸收環(huán)境中的事物來(lái)學(xué)習(xí)，這主要發(fā)生在精神胚胎期，教育者可以利用這一點(diǎn)讓兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言、認(rèn)識(shí)環(huán)境、“工作”中成長(zhǎng)，蒙臺(tái)梭利將兒童使用教具的活動(dòng)稱為“工作”,兒童身心的發(fā)展必須通過“工作”來(lái)完成?！靶睦恚ň瘢┡咛テ凇?0~3歲的兒童正處于這個(gè)胚胎期，教育者要給兒童提供適合精神胚胎發(fā)展的環(huán)境，使其發(fā)育健全。引起幼兒主動(dòng)探索和觀察，在這種主動(dòng)求知過程中，幼兒的注意力集中，情緒愉快，學(xué)習(xí)的積極性和參與性得到最大限度的發(fā)揮。還可以通過一些圖片、標(biāo)識(shí)向幼兒提示閱覽室的常規(guī)。為幼兒提供經(jīng)典的故事和優(yōu)美的繪本，讓幼兒借助精美的配圖和優(yōu)美的語(yǔ)言感受書本的無(wú)窮魅力。閱覽室劃分為三個(gè)區(qū)域：開放、半開放和封閉區(qū)域。需要注意的是，顏色的種類不宜過多，在確定了主色系后，其他的裝飾應(yīng)小面積出現(xiàn)。在創(chuàng)設(shè)閱覽室的環(huán)境時(shí)要注意：一、支持性的閱讀環(huán)境●寧?kù)o舒適閱覽室首先要采光好，整體色調(diào)應(yīng)有助于營(yíng)造寧?kù)o舒適閱讀氛圍。嘗試創(chuàng)造滿足幼兒個(gè)性的閱覽室，旨在培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，提升幼兒的閱讀能力。此外，淺藍(lán)、淺黃、橙色都是幼兒喜歡的顏色，可以適當(dāng)運(yùn)用到閱覽室中。●開放與封閉相結(jié)合教師在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)要充分考慮不同幼兒的閱讀特點(diǎn)，采用不同的空間分隔方式來(lái)滿足幼兒的閱讀需要。二、多元化的閱讀材料根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，有的放矢地提供具體、形象、生動(dòng)的讀物。還可以借鑒成人圖書館的“借書卡”制度，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有序借閱、物歸原處。”幼兒園閱讀活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境是至關(guān)重要的，向幼兒提供含有較多閱讀信息的教育環(huán)境，不僅
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