美麗的花園教案-全文預(yù)覽
【正文】 花園，大家都有點(diǎn)累了，那我們回去吧。師：魚(yú)池里有4條小魚(yú)，（問(wèn)：有幾條小魚(yú)呀？）游走了2只，（問(wèn)，游走了幾條呀？）還剩幾條小魚(yú)呢？）師：老師說(shuō)完第1句話魚(yú)池里有4條小魚(yú)，再說(shuō)第2句話時(shí)，魚(yú)池的小魚(yú)數(shù)量有變化沒(méi)有？ 生: ??師：有什么變化？變多了還是變少了？ 生：??師：我們班的小朋友真是太棒了。咦，這里有個(gè)小魚(yú)池。師：好了，我想再請(qǐng)一位小朋友來(lái)完整說(shuō)一遍這個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)坐，講得很好。要求是：用3句話把我表演的事說(shuō)清楚，第1句和第2句分別都要有一個(gè)數(shù)字，最后一句提問(wèn)題，其它小朋友來(lái)回答。哇。師小結(jié)：老師剛才的問(wèn)題一共有3句話，前面兩句都有一個(gè)數(shù)字，最后一句沒(méi)有數(shù)字，而是提出問(wèn)題。都告訴我們了，我們只要把題目中提到的數(shù)字加起來(lái)對(duì)不對(duì)？師：謝謝你，請(qǐng)坐。（1）師出示“美麗的花園”背景圖，師邊演示，邊提問(wèn)。師：對(duì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：；每人準(zhǔn)備數(shù)量為5的同種玩具。五、評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)點(diǎn)：造型美、色彩美、創(chuàng)意美。（目的：突出花的基本結(jié)構(gòu)，了解花瓣的形狀可概括為幾何形或具象形）試一試：畫(huà)出一朵完整的花。教學(xué)過(guò)程:一、激發(fā)興趣《花仙子之歌》flash引入：花仙子是怎樣變出美麗的花朵的？二、感知花形（拿出花束）聞一聞，說(shuō)一說(shuō)：你聞到了什么？猜一猜，它的形狀是怎樣的？什么色彩？美在哪？（出示課件：花朵圖片）看一看，說(shuō)一說(shuō)：看看這些花，說(shuō)說(shuō)它們美在哪？魔法棒，變一變（教師示范）：教師在同一個(gè)位置畫(huà)出不同的花蕊和花瓣，變出不同的花。四、創(chuàng)作“我是花仙子”游戲，創(chuàng)作美麗的花園。初步體驗(yàn)應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)。上次何老師給你們上了1次課，今天何老師又給你們上1次課，何老師一共給你們上了幾次課呀？ 生：2次。二、教學(xué)過(guò)程：，初步感知應(yīng)用題的組
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