羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)小班化教學(xué)學(xué)期工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 容地開展教研活動,而且經(jīng)常在課余時間對某些急待解決的問題進(jìn)行隨時的溝通和討論，并能夠各抒己見，心往一塊兒想，勁兒往一處使。大家都能積極去參加校內(nèi)外的研討課、積極評課，不斷的學(xué)習(xí)和借鑒，以提高自身教學(xué)水平。我組老師們發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，集體備課，把教學(xué)內(nèi)容備的精、透，較好地把握了教學(xué)進(jìn)度；而且在教研活動的正常開展下，老師們又不辭辛苦，開展了形式多樣的英語活動，豐富了學(xué)生的課余生活。鑒于我校目前部分完小班級人數(shù)均不多的情況，全體教職員工都可以結(jié)合自己的工作開展研究，每人每學(xué)年撰寫一份小班化教育教學(xué)或管理方面的經(jīng)驗總結(jié)、調(diào)查報告、案例，學(xué)校在此基礎(chǔ)上加以總結(jié)。擬于前半學(xué)期面向小班化試點學(xué)校開課。班規(guī)、班風(fēng)不同，但要達(dá)到團(tuán)結(jié)向上、全面發(fā)展的目標(biāo)相同，每個班在實踐的落腳點和出發(fā)點上可各顯神通。（四）召開小班化教育專題研討，會議就小班化工作的教學(xué)要求、臺賬管理、環(huán)境布置作進(jìn)一步的細(xì)化。初步實行小班化教學(xué)模式，學(xué)科備課組活動時，重點研討如何在學(xué)科教學(xué)中，特別是課堂教學(xué)中體現(xiàn)小班化教育理念，盡快完成小班化教育由“形”向“神”的轉(zhuǎn)變。繼續(xù)開展管理層、教研組長和備課組長的培訓(xùn)。（三）以小班化教育課題研究為抓手，開展優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，教學(xué)過程，教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益的研究，以全面提高我校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù)。（二）注重學(xué)生的個性發(fā)展，開展豐富多彩的教育活動。以小報的形式定期向教師提供小班化教育信息，下發(fā)《小班化教育研討》簡報。，組織開展專項研討。，對小班化教學(xué)工作做專項要求。為了將今后工作開展好，現(xiàn)計劃如下：一、明確思路確立目標(biāo)，積極穩(wěn)妥付諸實施教育理念：面向全體注重個性教育目的：合格+特長教育原則：教育的均衡性平等性充分性個別性課堂教學(xué)：注重師生互動生生互動自主探究個別關(guān)照教研科研：課題引領(lǐng)更新觀念結(jié)合課改研究拉動班級布置：溫馨和諧豐富多彩富有凝聚力號召力二、建立健全組織機(jī)構(gòu)，各司其責(zé)分工合作（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：張來震副組長：吳大立王緒才李永剛組員：仲啟強(qiáng)宋小波宋隨利王永貴徐長青（二）業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組顧問：王召書組長：李永剛組員：王緒才仲啟強(qiáng) 宋隨利王統(tǒng)法李偉王職責(zé)： 偉何統(tǒng)進(jìn)。經(jīng)過一段時間的嘗試，已經(jīng)有了一些收效。，根據(jù)實際開設(shè)課程。，開展年輕教師賽課活動。，組織召開小班化工作經(jīng)驗和探索心得交流會。要求在小班化實踐中，教師關(guān)愛學(xué)生，因材施教，確立加大師生互動，生生互動的原則，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、主動探索、互相評價，確實提高師生生交流的頻率，真正體現(xiàn)小班化教育的特點。關(guān)愛每個學(xué)生，使每個學(xué)生都有所得所成，努力培養(yǎng)更多不同層次的、全面發(fā)展的學(xué)生。聽取小班化教學(xué)工作和班主任工作經(jīng)驗介紹。（二）更新理念和方法，充分利用時間、空間，頂壓力，花氣力，充分關(guān)注每個學(xué)生，面向全體實施素質(zhì)教育。下發(fā)新的備課要求，備課用紙另發(fā)，留足空行，教師根據(jù)教材內(nèi)容、任教特點、學(xué)生情況進(jìn)行二次備課，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教室環(huán)境的布置要有特色。（七）在更新觀念，付諸實踐的基礎(chǔ)上，利用課堂教學(xué)、班級管理、課外活動等強(qiáng)化“小班化教育”的優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)密度，提高學(xué)生參與各項活動的參與率。不斷積累小班化教育在教育教學(xué)、德育、后勤、行政管理方面的經(jīng)驗?，F(xiàn)將本組工作總結(jié)如下：一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，辛勤耕耘四年級的學(xué)生，從單詞到句型，語法，閱讀，寫作的學(xué)習(xí)，難度一下子提高了很多。積極參加學(xué)校組織的教學(xué)聽課活動。備課組內(nèi)的教研活動規(guī)范進(jìn)行。讓學(xué)生在單位時間內(nèi)最高效率地牢牢記住所學(xué)的詞匯，只有解決了效率的問題，才能既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量，我們要向效率要時間，而不是用時間補(bǔ)效率。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視語音教學(xué)，嚴(yán)把英語學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)，且在完成教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上還額外補(bǔ)充兒歌、故事及情景對話，以豐富學(xué)生的知識。四、工作中需要改進(jìn)的地方和努力
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