羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)小班化教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃-文庫(kù)吧
2024-11-16 23:10 本頁(yè)面
【正文】 置要有特色。班規(guī)、班風(fēng)不同，但要達(dá)到團(tuán)結(jié)向上、全面發(fā)展的目標(biāo)相同，每個(gè)班在實(shí)踐的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)上可各顯神通。（五）就小班化教育作繼續(xù)宣傳，要求抓住機(jī)遇，更新觀念，分步實(shí)施，同時(shí)與教育局技裝部門(mén)聯(lián)系，盡快搞好硬件配置。（六）教科室申報(bào)課題》，請(qǐng)專家到我校就課題進(jìn)行論證，與骨干教師座談、交流，指導(dǎo)課題研究。（七）在更新觀念，付諸實(shí)踐的基礎(chǔ)上，利用課堂教學(xué)、班級(jí)管理、課外活動(dòng)等強(qiáng)化“小班化教育”的優(yōu)勢(shì)，提高課堂教學(xué)密度，提高學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)的參與率。擬于前半學(xué)期面向小班化試點(diǎn)學(xué)校開(kāi)課。（八）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣傳小班化教育工作，并就小班化教育實(shí)驗(yàn)中怎樣做一個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)、如何與學(xué)校配合教育自己孩子等問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行探討。（九）充分利用學(xué)校條件和優(yōu)質(zhì)資源，抓好對(duì)學(xué)生的管理，開(kāi)展德育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。不斷積累小班化教育在教育教學(xué)、德育、后勤、行政管理方面的經(jīng)驗(yàn)。鑒于我校目前部分完小班級(jí)人數(shù)均不多的情況，全體教職員工都可以結(jié)合自己的工作開(kāi)展研究，每人每學(xué)年撰寫(xiě)一份小班化教育教學(xué)或管理方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、案例，學(xué)校在此基礎(chǔ)上加以總結(jié)。第二篇：羅陽(yáng)鎮(zhèn)羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)2012羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)2012—2013學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)備課組工作總結(jié)本學(xué)期我們四年級(jí)英語(yǔ)備課組在學(xué)校和英語(yǔ)教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)了學(xué)校和英語(yǔ)學(xué)科組的各項(xiàng)工作安排。經(jīng)全組老師們共同努力，保質(zhì)保量的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，且教學(xué)教研工作也能順利開(kāi)展?，F(xiàn)將本組工作總結(jié)如下：一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，辛勤耕耘四年級(jí)的學(xué)生，從單詞到句型，語(yǔ)法，閱讀，寫(xiě)作的學(xué)習(xí)，難度一下子提高了很多。我組老師們發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，集體備課，把教學(xué)內(nèi)容備的精、透，較好地把握了教學(xué)進(jìn)度；而且在教研活動(dòng)的正常開(kāi)展下，老師們又不辭辛苦，開(kāi)展了形式多樣的英語(yǔ)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活。二、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展校本教研。我們備課組的老師都能夠積極參加英語(yǔ)組的教研活動(dòng)，認(rèn)真履行活動(dòng)要求，分享教研課題和材料，分享各自做的多媒體課件，把多媒體技術(shù)更好更完善的運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中去。積極參加學(xué)校組織的教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)。大家都能積極去參加校內(nèi)外的研討課、積極評(píng)課，不斷的學(xué)習(xí)和借鑒，以提高自身教學(xué)水平。積極同家長(zhǎng)做好溝通。我組老師均能做到把學(xué)生的學(xué)習(xí)的近況和在校表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，增加和學(xué)生家長(zhǎng)的交流。備課組內(nèi)的教研活動(dòng)規(guī)范進(jìn)行。不但在集體教研時(shí)間進(jìn)行定時(shí)定點(diǎn)定內(nèi)容地開(kāi)展教研活動(dòng),而且經(jīng)常在課余時(shí)間對(duì)某些急待解決的問(wèn)題進(jìn)行隨時(shí)的溝通和討論，并能夠各抒己見(jiàn)，心往一塊兒想，勁兒往一處使。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生普遍感到困難的是記憶單詞。為了提高學(xué)生的記憶效率，我們組在備課組活動(dòng)中進(jìn)行了研討。讓學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)最高效率地牢牢記住所學(xué)的詞匯，只有解決了效率的問(wèn)題，才能既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量，我們要向效率要時(shí)間，而不是用時(shí)間補(bǔ)效率。三．常規(guī)教學(xué)工作教師在日常教學(xué)和備課中，積極落實(shí)“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，杜絕課前無(wú)準(zhǔn)備、教師無(wú)激情現(xiàn)象。并做到分工合作寫(xiě)好年級(jí)教學(xué)教案，在共性的基礎(chǔ)上每課都加入個(gè)人的反思和見(jiàn)解，改好教學(xué)流程，加強(qiáng)教學(xué)資源的豐富性和共享性，全年級(jí)分工做好各課課件和練習(xí)，并做統(tǒng)一收集和管理。認(rèn)真地抓好常規(guī)教學(xué)工作。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視語(yǔ)音教學(xué)，嚴(yán)把英語(yǔ)學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)，且在完成教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上還額外補(bǔ)充兒歌、故事及情景對(duì)話，以豐富學(xué)生的知識(shí)。認(rèn)真做好《英語(yǔ)雙語(yǔ)周報(bào)》的英語(yǔ)報(bào)刊閱讀活動(dòng)。根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，重點(diǎn)提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的能力，做好每周三和四的E海英貝活動(dòng)，這些多彩的活動(dòng)極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)口語(yǔ)的興趣和口語(yǔ)能力。知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)具階段，每單元都有配套的課件和單元練習(xí)，期末期間有配套復(fù)習(xí)卷，幫助學(xué)生牢記所學(xué)內(nèi)容，并做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高學(xué)生整體英語(yǔ)水平，所以全年級(jí)測(cè)驗(yàn)的平均分相差極少，做到均衡發(fā)展、齊頭并進(jìn)。四、工作
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