【正文】 過去了。起初，我們覺得您是一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師，但是久而久之，我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)您對我們很好。雖然您上課的時(shí)候總是批評我們，但不過打是親，罵是愛，不管怎樣您永遠(yuǎn)是我的好老師！彭老師，天氣慢慢變冷了，記得要多加點(diǎn)衣服哦！不要像我一樣感冒了。和我們在一起，您也好像變成了孩子一樣。您的嚴(yán)厲必將化作我們成功的動力，難道我的情感只能用一“謝”字來表達(dá)么？祝您新春大吉給老師寫的一封信15敬愛的彭老師：您好！第一次給您寫信，有很多話想對您說。在接下來的學(xué)習(xí)生活中我希望能保持現(xiàn)狀的學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)清自己不給予自己過分的要求，另外我覺得用多媒體講課能夠很大的提高我的注意力的感覺，但是最后放倆個(gè)題的速度也未免太快了，有很多背的東西可以當(dāng)堂解決就好了，晚上我可以再復(fù)習(xí)一遍便真印刻在腦海中了我覺得背誦時(shí)間課堂不夠的話占用自習(xí)也可以，作業(yè)可以在課下完成也不一定要在自習(xí)做啊，總覺得老師在的時(shí)間很寶貴應(yīng)該充分利用起來，有背誦任務(wù)就優(yōu)先背誦，問題時(shí)間也十分關(guān)鍵，總之兩項(xiàng)勻一勻就好了。比起上課您更重視的是我們的人格，總是說著政治課要把思想放在前面，那些感人的事跡震撼著我們的心靈，特別是那些孩子高考中的家長和找工作的人物無助的眼神，在我的耳邊又聲音喃喃著別把自己的父母變成那樣，別把自己變成那樣。當(dāng)我看到你寫的字時(shí)，我會開始認(rèn)真練習(xí)寫作。我好久沒見你了。我們已從小不點(diǎn)兒長得跟您差不多高啊了。不管別人怎么說，您總是相信我的夢想。您總是愛笑?！蔽也欧磻?yīng)過來這位不是大姐姐，而是我們的老師。那是六年前九月一日一個(gè)陽光明媚的下午。本來對古詩文一竅不通的我，也被您的講述帶進(jìn)了那美麗的畫面里。由于我生性膽怯，您往往鼓舞我。忘記我剛剛上一班級，第一次離開學(xué)校，我牽著媽媽的手，沒有敢進(jìn)講堂，您迎了進(jìn)去，我望見您圓圓亮亮的眼睛，滿笑容滿面意，我立即沒有再恐懼了。兩年多前，我們還是一群四年級學(xué)生的時(shí)候，您來到了我們班。作業(yè)要做完，還要跟同學(xué)們和睦相處不能打架，我們讓您這么操勞，但您還愿意教我們，雖然我們偶爾知道會讓您生氣，但我經(jīng)過了這一期我知道了您為我們這么操勞，而我們很頑皮，所以我一定會在下期做好，不再那么頑皮了。老師，您辛苦了。老師，您辛苦了！在這教師節(jié)里，愿天底下所有的老師都能夠充實(shí)而又快樂地教書，并在教書的過程中找到自己存在的意義?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。裁判員的槍聲“砰”的響起，我遲疑了一下才起步，結(jié)果差了其他選手一大截，這時(shí)您和同學(xué)們一起鼓勵我，甚至和我一起跑，一直為我喊“加油！加油！”在您的鼓勵下，我由最后沖刺到了第一名，雖然您的嗓子喊啞了，但您并不在乎，和我們一起歡呼慶祝?！蔽伊⒓粗匦禄卮穑捯魟偮?，只聽到同學(xué)們用熱烈的掌聲鼓勵我。但還有同學(xué)一點(diǎn)都沒有體會到您的辛苦。是的，您啟迪了我的心智，打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，讓我在后來的人生風(fēng)雨中，茁壯成長，謝謝您，我最尊敬的田老師！隨信寄上我與愛人合影，他得知要給您寄照片，特意讓我邀請您不日來杭州游玩兒，并祝您身體康健，即頌慈安。您教會了我們對文字的敬仰和對句子的`感悟，這是一種潛移默化的認(rèn)知和培養(yǎng)，那種融在血液里的素養(yǎng)，這些在我平時(shí)的播音、朗誦等等對文字把握的過程中游刃有余，有了比別人更多一些的理解。哈哈，當(dāng)時(shí)我哪有心情寫作業(yè)啊，心思全被您的掛面香味兒吸引啦！語文是從小到大的必修課，從剛開始的拼音、到后來的認(rèn)字，再到課文，您帶領(lǐng)我們學(xué)會讀山、賞水、品人，讓我們感受中國文字的巨大魅力，使我們的精神得以豐富，智慧得以增長，素質(zhì)得以提升。雖離別這么多年，學(xué)生無時(shí)無刻不把您思念，每每想起上小學(xué)的六年時(shí)光，一幕幕仿佛就在眼前。苦心，上課外課的時(shí)候在做違反紀(jì)律的事情，事后您還說您從來沒有試過希望一班人趕緊畢業(yè)的，而希望我們明天就畢業(yè)。老師，我是舟，您就是海，沒有您的拖載，我們怎能遠(yuǎn)航，我是泉，您就是山，沒有您的教誨，我們怎么能潺潺流淌，老師是我踩著您寬厚的靈魂來完善自我。我們從一年級牙牙學(xué)語的小朋友一眼晃過去就成為了六年級即將要離開母校的畢業(yè)生，心中懷著深深不舍，舍不得老師，舍不得伴我六年的同學(xué)，陳老師雖然您是三年級下冊才入手教我們的`，但我們非常喜歡你。我沒有想到自己身上出了這么多的`問題，原來朋友們不是得了“紅眼病”，而是自己不經(jīng)意間犯了這么多的錯(cuò)誤。做家長的我們在此道一聲：“老師，您辛苦了！”xxx20xx年x月x日給老師寫的一封信3柯巖老師：您好！讀了您給我寫的回信，讓我感嘆不乙，于是我開始從自己身上找原因。在學(xué)習(xí)方面，我們現(xiàn)在輔導(dǎo)比較累，有些題解決起來比較吃力。您在小學(xué)六年級這段時(shí)光里，給予了我們太多東西，它們是無法衡量的。對與您的教學(xué)，我們的第一反應(yīng)就是驚奇——上課發(fā)言時(shí)不用舉手，可以大膽發(fā)言、暢所欲言；寫作業(yè)都有固定的格式，可以防止某些人偷偷的少寫，這樣又起到了“監(jiān)督”的作用。做好每一件事，就等于在你的歷史上增添了一道道光彩的印記?？梢哉f，您給與我們的39。正文：給老師寫的一封信給老師寫的一封信給老師寫的一封信1徐老師：您好！我是您的學(xué)生xxx。您教我們的時(shí)間不長，但意義深重。您還常教育我們：“你現(xiàn)在的一舉一動，都是在書寫自己的歷史。您沒有大發(fā)雷霆，反而用自己的實(shí)際行動去消除我們心目中不好的印象——這是為了能夠讓我們輕松的迎接六年級和小升初，不再有心理負(fù)擔(dān)。您是想讓我們練習(xí)寫作能力和提高閱讀能力，多積累一些好詞、好句把它們變成自己的東西。新的學(xué)期開始了，新的景象，作為家長的我們希望張宇恒在校期間，老師能嚴(yán)格要求他。在新的學(xué)期里，希望老師多管束他，包括所有他該學(xué)、該懂的任何知識。我把自己的作文本當(dāng)成了寶貝，不許朋友們碰它，朋友們覺得我很自私。通過這件事，同學(xué)們都覺得我是一個(gè)面對錯(cuò)誤敢于承認(rèn)的好孩子，所以原來和我關(guān)系不太好的同學(xué)也都爭先恐后地來找我玩了，我真是太高興了！敬祝身體健康xxx12月19日給老師寫的一封信4敬愛的陳老師：你好，我們即將畢業(yè)心中懷著不舍，懷著悲傷，感謝你悉心培養(yǎng)了我們，帶我們走過那六年，走過那一道道坎坷，我們小學(xué)生活像一棵槐樹，這棵高大的槐樹意境添了六個(gè)年輪，每個(gè)年輪都仿佛像一個(gè)五彩斑斕的畫冊，深入我心。陳老師謝謝你陪我走過這花樣六年。老師再見，學(xué)校再見！再見了，擁有我純真記憶的母校，再見了，教會我做人道理的老師！謝謝您！祝你青春常在你的學(xué)生xx20xx年x月x日給老師寫的一封信5親愛的老師：您好！我從五年級的時(shí)候，就是您教我了，教導(dǎo)六年級畢業(yè)，差不多教了我兩年了！現(xiàn)在，我就要畢業(yè)了，就要與你分開了，但是，我非常舍不得！我記得有一次您咳嗽咳得很厲害，都要來和我們上課，而有些同學(xué)卻不知您的。很遺憾上次在平?jīng)龅木蹠乙蚵吠具b遠(yuǎn)未能參加，但通過同學(xué)們上傳的微信圖片看到您，鶴發(fā)童顏，精神矍鑠，這讓學(xué)生也放心很多。為了陪我，您自己也不去吃飯，拿個(gè)小鍋在教室的爐子上下點(diǎn)掛面。后來您不在身邊，我養(yǎng)成了平時(shí)工作中經(jīng)常拿本《新華字典》的習(xí)慣，有空了總會翻翻。大家都說，小學(xué)老師是小學(xué)生迷茫中的指引，是黑暗中的光明，是人生中的啟蒙，您起早貪黑，琢磨著更好的學(xué)習(xí)方法，您就像蠟燭一樣，讓小學(xué)生們前途無限光明，卻燃燒了自己。您每天都特別忙，清晨，太陽剛剛升起，您就來到學(xué)校備課，下課后我們玩耍，您在制作課件，傍晚，夕陽已抹去最后一絲光輝，您才遲遲地走出校門，晚上，還要繼續(xù)為第二天的課程做準(zhǔn)備。記得上一年級時(shí)，我上課不愛發(fā)言，只是一個(gè)人默默地聽別人回答問題，直到有一次，您專門挑了一個(gè)十分簡單的問題讓我回答，我支支吾吾地答完了，結(jié)果由于緊張答錯(cuò)了，這時(shí)，您用欣賞和鼓勵的眼光看著我，仿佛在說：“沒事兒，答錯(cuò)了沒關(guān)系，你再好好想一想，相信你是最棒的。有一次運(yùn)動會，我參加了100米短跑。劉老師，您是一位多么親切、和藹的好老師啊！您每天手捧著書本，滿面春風(fēng)的走向講臺，站在三尺講臺上，你用那雙“會說話”的眼睛看著我們渴望求知的眼睛，您便迫不及待的把知識傳授給我們，告訴我們學(xué)習(xí)的目的和做人的道理，讓我們好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國，為人民造福。當(dāng)我們在解題時(shí)遇到困難，不知道該如何繼續(xù)下去時(shí)，是老師您給了我們關(guān)鍵的指點(diǎn)；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)或者生活中遇到難題，不知道該怎么辦，更不知道該不該向您請教時(shí)，是老師您看出了我們的心事，是老師您看出了我們的問題，也是您給了我們最好的建議，讓我們不至于在難題中迷失了自己。“與君一席話，勝讀十年書”這就是我們懂得閱讀懂得學(xué)習(xí)之后，為什么還要去到學(xué)校學(xué)習(xí)的原因，老師每天對我們以及對自己的教與學(xué)，正是在為找尋真理的我們探路。您的學(xué)生20xx年x月x日給老師寫的一封信9閆老師：您好！閆老師我要謝謝你，經(jīng)過了這一學(xué)期我感受到了