【正文】 功經(jīng)驗。觀摩。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學(xué)習(xí)，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平高超的優(yōu)秀老師。2014年分別榮獲洛陽市和宜陽縣優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，在20142015年被評為洛陽市優(yōu)秀班主任等。1992年8月參加工作，教齡23年。堅持訂閱多種教學(xué)期刊和多跑圖書館，從中吸取最新的知識和教學(xué)理念，將其與課堂教學(xué)有機結(jié)合起來收到了很好的效果，以此為基礎(chǔ)先后完成多篇論文：2009年，撰寫《淺談高三化學(xué)復(fù)習(xí)中工業(yè)流程和元素化合物等知識的結(jié)合》在江蘇省教育學(xué)會組織的2009年江蘇省優(yōu)秀教育論文評比中獲三等獎；2009年，撰寫《化學(xué)高考又一新熱點——工業(yè)流程》在蘇州市教育學(xué)會優(yōu)秀論文評選中獲一等獎并在2009年江蘇省優(yōu)秀教育論文評比中獲三等獎； 2010年，撰寫《初高中化學(xué)銜接探討——從一份調(diào)查問卷引起的思考》獲2010年江蘇省教育學(xué)會優(yōu)秀教育論文評選二等獎并發(fā)表于《化學(xué)教與學(xué)》2010年第6期；2010年，撰寫《淺談化學(xué)新教材下的探究式教學(xué)中教師的定位》獲2010年江蘇省教育學(xué)會優(yōu)秀教育論文評選二等獎；2010年，撰寫《幾種常見物質(zhì)在無機反應(yīng)和有機反應(yīng)中的區(qū)別與探討》獲2010年蘇州市中學(xué)化學(xué)教學(xué)論文評選一等獎；2009年，撰寫《海水中提取溴和碘》教案在蘇州市教育學(xué)會2009年優(yōu)秀教案評選中獲一等獎。為使自己能更快掌握先進技術(shù)，讓課堂教學(xué)效果更顯著，1999年12月通過江蘇省在職教師《現(xiàn)代教育技術(shù)》考核，2004年暑期參加由江蘇省教育廳組織，蘇州教育學(xué)院舉辦的中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)班引智英語學(xué)科培訓(xùn)，06年至今每年假期堅持參加市教研室組織的新課程培訓(xùn)，07年參加培訓(xùn)并通過全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試，2009年暑期參加江蘇省化學(xué)化工學(xué)會主辦的2009年江蘇省高中化學(xué)競賽教練員培訓(xùn)班并獲得江蘇省化學(xué)奧林匹克中級教練員資格。任現(xiàn)職以來，多年被評為“校優(yōu)秀班主任”。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。二、班主任工作在班級管理方面，我能堅持以身作則，為人師表，關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的表率。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和幫助下，通過多年的努力，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，摸索出了一些規(guī)律性的東西和行之有效的方法，切實提高了教學(xué)質(zhì)量，任教班級成績在平行班中名列前茅，已送走的四屆高三學(xué)生均取得了優(yōu)秀的成績，2008年、2011年所帶班級參加江蘇省學(xué)業(yè)水平考試合格率均達100%。對每節(jié)課的情況及時進行課后分析，尋找出最佳解決方案，力爭精益求精。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標準，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進化學(xué)教學(xué)手段和方法，提高自身的教育教學(xué)水平和科研能力。任現(xiàn)職以來教育教學(xué)等方面得到了進一步的鍛煉，也取得了一定的成績，簡述如下：作為一個熱愛教育的教師，我忠于黨和人民的教育事業(yè)，思想上積極要求進步。謝謝大家！河北省省直機關(guān)第一幼兒園黨靜第四篇：中學(xué)化學(xué)高級教師申報工作總結(jié)我一九九七年七月畢業(yè)于南京大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)系，獲本科學(xué)歷和理學(xué)學(xué)士學(xué)位。但家長真誠的一句“老師，您真辛苦”就像拂塵一樣掃去我的煩惱；雖然小調(diào)皮們也有惹人生氣的時候，但我始終是他們最親愛的“老師媽媽”。自從踏入幼兒園的那一刻起，我的身邊就環(huán)繞了許多讓我歡喜讓我憂、讓我開心讓我愁的孩子們。每當(dāng)夜幕降臨，我認真總結(jié)工作中的所感所悟，把對事業(yè)執(zhí)著的愛在筆下靜靜地流淌。三、潛心鉆研，完善自我任現(xiàn)制職以來，在認真完成教學(xué)工作的同時，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在孩子和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象?；仡欉^去，主要工作總結(jié)如下：一、傾心教育，為人師表身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。xx年獲國家級第九屆希望杯全國師生書畫印大賽教師組國畫二等獎、剪紙獲三等獎；國家級教師美術(shù)書法攝影作品大賽剪紙《吉祥如意》獲三等獎；國家級金鼎獎書法美術(shù)賽獲銅獎并入選《全國書法美術(shù)優(yōu)秀作品集》；縣級幼教賽教課《畫貓》獲二等獎；校級幼兒園優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎。四、主要成績xx年獲縣級幼兒園體育論文評比一等獎；地區(qū)級幼兒園教案評比《舞龍》、《搖籃》獲優(yōu)秀獎；縣級春季學(xué)期幼兒語言教育教學(xué)優(yōu)勝獎；縣級優(yōu)秀團干部。經(jīng)過一段時間的教育該幼兒有了明顯的轉(zhuǎn)變，大家也喜歡和他玩了。觀察他通常什么時候打人？什么因素引起該行為？誰是受害者等。帶著一顆愛心去工作，可以讓幼兒覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離。其次感悟到要使預(yù)設(shè)與生成兩者間有機的結(jié)合，教師必須根據(jù)目標及幼兒的需要和已有經(jīng)驗以及在與環(huán)境相互作用中生成活動。在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神，探索幼教改革的新路子，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。在工作中我和老師、家長互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息等。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標，在培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的畫畫方面, 收到良好的教學(xué)效果。其中的數(shù)形結(jié)合拼圖，要求幼兒按紙面的數(shù)字找?guī)讉€一樣的圖形拼不一樣的圖，這也是猜想游戲的延伸。經(jīng)常擔(dān)起公開活動的授課任務(wù)。為了幼教工作辛勤耕耘，默默奉獻。1第二篇：申報幼兒園高級教師個人工作總結(jié)任現(xiàn)職以來，我一直嚴格要求自己，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，無論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面，都取得了一定的進步和提高。教育幼兒不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。如：畫畫很棒、今天打人的次數(shù)比昨天少了等。例如：我班有一名幼兒許佳，他經(jīng)常打人，小朋友都不喜歡跟他在一起。其次，我們還深深感到教育活動的目標不應(yīng)該停留于說教的層面，讓幼兒在被動的情況下接受目標，而應(yīng)該讓幼兒成為活動的主體，激發(fā)幼兒的內(nèi)在動機，把教育目標滲透在整個過程中，這樣就能把外在的要求成為幼兒真正的需要。如對“活動的預(yù)設(shè)與生成”進行了研討，我們首先對“生成與預(yù)設(shè)”關(guān)系的認識有了新的領(lǐng)悟。三、教研及班主任工作方面任職期間，我連續(xù)四年擔(dān)任教研組長及年級組長的工作。教師輕松的教，幼兒愉快的學(xué)。園內(nèi)的繪畫興趣班工作一直是我在負責(zé)的。如中班的《復(fù)習(xí)幾何圖形》，我以游戲的形式進行，激發(fā)幼兒對計算活動的興趣。從事幼教工作10年，我積累了豐富的教育經(jīng)驗，在教學(xué)管理中，形成了嶄新的學(xué)前教育觀點與思路，對學(xué)前教育有著獨到的見解，善于創(chuàng)造性開展工作。利用各種渠道如報紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。一、思想方面在政治上始終嚴格要求自己，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，認真的學(xué)習(xí)安全教育，保證幼兒安全，增強安全意識。二、保教方面幼兒的保教工作是幼兒園工作的重要組成部分，在工作中我保教并重，確保幼兒身心和諧發(fā)展認真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。所設(shè)計和組織開展的教學(xué)活動既有創(chuàng)新又適合幼兒年齡特點。我運用情感誘導(dǎo)的教學(xué)方法，始終把愛滲透到每個教學(xué)環(huán)節(jié)中，提供豐富、富于變化又適應(yīng)個體差異需要的教育環(huán)境，讓幼兒在平等、愉快的沒有壓力的氣氛中學(xué)習(xí)。如在學(xué)前班的《畫貓》活動中，利用影像資料，觀察討論貓的生活習(xí)性及身體組成部分，在活動中采用過程教學(xué)，教師不示范，一步步啟發(fā)幼兒創(chuàng)作。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機會。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助設(shè)計教學(xué)形式，分析教材特點。例如，在中班的活動《螞蟻》，活動的形式看似很隨意，教師順應(yīng)著幼兒的關(guān)注和興趣所在，帶著幼兒看資料片、抓螞蟻，但是教師心中的教育行為目標是清楚的，在幼兒感興趣時發(fā)展幼兒對螞蟻探索的興趣。同時，他們做了什么錯事，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。接著采取一系列方案，從“愛心”入手，利用這孩子的閃光點。細心、耐心、愛心這是做好工作的基礎(chǔ)。XX年獲地區(qū)級幼兒園教案評比《復(fù)