班主任校本培訓(xùn)計(jì)劃（推薦五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 康教育指導(dǎo)》、《未成年人思想道德教育》等系列讀本。創(chuàng)新性原則。針對不同年段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律以及班級管理工作的特點(diǎn)和要求，研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。二、培訓(xùn)目標(biāo)構(gòu)建班主任隊(duì)伍建設(shè)的長效機(jī)制。因此，適應(yīng)新形勢的需要，積極轉(zhuǎn)變教育管理理念，探究科學(xué)的管理方法，是廣大班主任的必修課題。集中培訓(xùn)，指新學(xué)年的開學(xué)前，對班主任進(jìn)行有關(guān)班主任日常行為規(guī)范方面的集中培訓(xùn)；分散培訓(xùn)，指利用班主任會議時(shí)間，分專題學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的知識。推廣優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)。記錄自己在班級管理中的成功經(jīng)驗(yàn)、失敗之舉，或者面臨的困惑等。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組每月推薦有關(guān)的專題文章，方便廣大班主任學(xué)習(xí)。推薦優(yōu)秀班主任參加市、縣骨干班主任培訓(xùn)。采用集中校本培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任工作的實(shí)際需要出發(fā)，針對現(xiàn)實(shí)問題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗(yàn)交流，突出案例教學(xué)。四、培訓(xùn)原則針對性原則。進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)的發(fā)展。一、指導(dǎo)思想為了貫徹市、縣關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見及培訓(xùn)方案等精神，按照學(xué)校的工作部署，為確保我校培訓(xùn)工作的針對性和實(shí)效性，特制定本培訓(xùn)計(jì)劃。那么作為班主任，就應(yīng)該加強(qiáng)自身修養(yǎng)。⑷文學(xué)、美術(shù)、音樂、影視作品的介紹、欣賞和評析。（3~“ target=”_blank總結(jié)升華：對父母、老師和社會都要常懷感恩之情。幫助學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母，樹立回報(bào)意識和奉獻(xiàn)意識，以實(shí)際的行動報(bào)答父母。第一篇：班主任校本培訓(xùn)計(jì)劃ww 來源 班主任校本培訓(xùn)計(jì)劃——搞好班會活動促進(jìn)學(xué)生成長一、培訓(xùn)目標(biāo)使班主任老師對班會主題活動有新的認(rèn)識，提高班主任老師對班會活動的重視程度。二、培訓(xùn)時(shí)間安排班隊(duì)活動《滴滴感恩情 常懷在心間》的觀摩和研討理論學(xué)習(xí)：如何有效的設(shè)計(jì)班隊(duì)活動班隊(duì)活動的重要作用全體班主任老師部分班級學(xué)生代表四、培訓(xùn)內(nèi)容及方式(一)、班隊(duì)活動觀摩（）活動目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大?；顒訁⒓訉ο髮W(xué)校分管德育領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任老師、各班學(xué)生代表、學(xué)生家長代表活動準(zhǔn)備每位學(xué)生自己親手疊一只千紙鶴每位學(xué)生親手做一道感恩菜活動過程：《滴滴感恩情 常懷在心間》活動觀摩（1）、歌曲小合唱《天下的媽媽都是一樣的》（2）、寫給爸爸（媽媽）的一封信。培訓(xùn)對象：德育分管領(lǐng)導(dǎo)全體班主任老師培訓(xùn)形式：沙龍主持人：徐燕討論主題：如何有效的設(shè)計(jì)班會活動()討論提綱：題材的選取目標(biāo)的確立內(nèi)容的確定⑶節(jié)假日傳統(tǒng)教育。由此可見，班主任在學(xué)校中擔(dān)任著特殊的教育角色，要求班主任要有較高的修養(yǎng)，即在政治思想上，道德品質(zhì)上，業(yè)務(wù)水平上，工作能力上和教育藝術(shù)上應(yīng)達(dá)到一定的程度，各方面堪為人師，做到為人師表。他們都是長期從事教育工作，具有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老班主任，但是班主任工作是做人的工作，不能光憑經(jīng)驗(yàn)辦事，必須不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重理性思考，提高理論素養(yǎng)和解決實(shí)際問題的能力才能更好地指導(dǎo)實(shí)踐。通過培訓(xùn)，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力。三、培訓(xùn)對象全校在崗班主任。實(shí)效性原則。靈活性原則。（一）市、縣級培訓(xùn)選派一名分管領(lǐng)導(dǎo)參加縣班主任培訓(xùn)的培訓(xùn)者培訓(xùn)。（二）校本培訓(xùn)建立班主任學(xué)習(xí)制度。班主任老師每學(xué)期不少于20篇德育隨筆。擔(dān)任培訓(xùn)工作的老師為學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀班主任。七、培訓(xùn)方式及方法集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合。新課程改革以來，尤其是近時(shí)期以來，受各種因素的影響，學(xué)生的情況正在較以前發(fā)生著深刻的變化，德育工作的新情況不斷出現(xiàn)。一、指導(dǎo)思想以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1