【正文】 要給孩子充分討論和講述的時(shí)間，讓幼兒根據(jù)自身的體驗(yàn)獲得結(jié)論。師：這些東西中，有哪些我們是不能玩的呢？為什么？（提供一些生活物品給幼兒，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并找出其中容易引起火災(zāi)的物品?；顒?dòng)準(zhǔn)備游戲材料：煙霧發(fā)生器、玩具手機(jī)、濕毛巾、火柴?！笨梢姡層變毫私庀乐R(shí)、火災(zāi)發(fā)生的原因以及學(xué)習(xí)一些自救逃生的本領(lǐng)是非常重要的?！痘馂?zāi)逃生》教案5一、動(dòng)因與背景我們知道：星星之火可以燎原。提出的問題應(yīng)該遵循一條較為明顯的邏輯性（如，可根據(jù)逃生工具從無到有，幼兒在不同的情境中各應(yīng)采取怎樣的措施）。教師應(yīng)根據(jù)幼兒的思維、表達(dá)水平有選擇的請(qǐng)幼兒回答問題。提問1：“哪個(gè)小朋友可以告訴老師，在這個(gè)視頻里發(fā)生了什么？”（高樓失火）提問2：“這是一個(gè)發(fā)生在高樓（9層以上，帶電梯）里的火災(zāi)，如果是你住在這么高的、著了火的樓房里，你有什么辦法逃出來？”（冷靜處理）2）展示逃生方法解析圖片（PPT形式）“老師的一些朋友也知道火災(zāi)逃生的辦法，我們來看看他們的辦法和小朋友的一不一樣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備火災(zāi)相關(guān)視頻一個(gè)。最后的逃生演習(xí)進(jìn)一步鞏固了幼兒的防火自救技能。室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？活動(dòng)反思：這節(jié)課的活動(dòng)準(zhǔn)備得比較充分，在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接的比較自然，層層遞進(jìn)。（播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn)；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周圍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先參觀過消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。）三、計(jì)劃平安出口標(biāo)記從運(yùn)動(dòng)室動(dòng)身到平安的處所—操場，一共有幾條平安通道？這幾條平安通道上有平安出口標(biāo)志嗎？你想怎么來計(jì)劃平安出口標(biāo)記？幼兒計(jì)劃平安出口標(biāo)記。二、進(jìn)修自救逃生的本事突發(fā)變亂（配班先生應(yīng)用煙霧產(chǎn)生器模仿火警）：運(yùn)動(dòng)室某角落著火了，幼兒在里面。彩紙、暗號(hào)筆人手一份。進(jìn)修自救逃生的本事。幼B：看到飛飛摔到了，我就扶她起來一起跑。幼B：我會(huì)把毛巾弄濕捂在鼻子上。）設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志（1）從活動(dòng)室出發(fā)到達(dá)安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？（幼兒討論：四條）（2）這四條安全通道上有安全出口標(biāo)志嗎？（沒有）（3）你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志？（幼兒討論）（4）幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。（2）剛才小朋友是用什么辦法逃離的？幼A：我用手捂住鼻子逃。幼B：要說出是什么東西著火了。活動(dòng)過程談話，回憶消防的相關(guān)知識(shí)（1）消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片）（2）消防車—與平時(shí)的汽車有什么不同？幼A：消防車?yán)镅b了好多水，可以放好長時(shí)間。在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)?！痘馂?zāi)逃生》教案1活動(dòng)目標(biāo)了解簡單的消防安全知識(shí)。幼兒粘貼安全出口標(biāo)志（提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)突發(fā)事故（配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。彩紙、記號(hào)筆人手一份。學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。，我們是不是就要放松警惕？安全意識(shí)很重要。這樣既不利于自己逃生，也不利于別人逃生。（1）貪戀財(cái)物。（七）逃生時(shí)心態(tài)只有對(duì)處境絕望的人，沒有絕望的處境。“橋”渡火法可在陽臺(tái)，窗口，屋頂平臺(tái)處用木板，竹竿等較堅(jiān)固的物體搭至相鄰單元或相鄰建筑。我們應(yīng)該往外跑嗎？我們應(yīng)該退居室內(nèi)，在這危急關(guān)頭怎樣為自己爭取更多逃生時(shí)間？（1）關(guān)閉門窗（2）可向門窗上澆水，堵住門窗縫，防止火勢蔓延。（3）也可以跳入附近水池或水塘內(nèi)滅火。（2）用濕毛巾捂住口鼻。倘若來到陌生的地方。（六）如何逃生求救后就可以坐下來等消防員叔叔來救我們嗎？尤其在火場中，我們要抓緊這幾分鐘逃生。如果沒有電話我們該怎樣求救？怎樣引起別人的注意？（1）大聲呼救。當(dāng)我們看到火災(zāi)時(shí)，首要的就是要做什么？不能讓小災(zāi)變成大災(zāi)。家里沒滅火器的同學(xué)，老師建議你請(qǐng)家長買一個(gè)，做到有備無患。否則最多十分鐘定會(huì)釀成大患，那這時(shí)我們可以用什么滅火？（如果是電起火千萬不能用水滅火，因?yàn)樗畬?dǎo)電。這節(jié)課老師和同學(xué)一起探討在火災(zāi)中如何逃生？（三）火災(zāi)致人死亡的原因要想逃出來，我們就要先了解是什么導(dǎo)致人在火災(zāi)中死亡的。五．教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課火是我們生活中不可缺少的，火有什么作用？總結(jié)：火是我們的朋友，給我們的生活帶來很大的便利。：通過本課的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生體會(huì)到火災(zāi)的危險(xiǎn)性和學(xué)會(huì)逃生的必要性。第一篇：火災(zāi)逃生教案：：了解火災(zāi)的特點(diǎn)，掌握火災(zāi)中逃生的方法。：學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的安全知識(shí)，掌握正確的逃生方法。四．教具準(zhǔn)備：滅火器、毛巾、水、繩子。但是，面對(duì)這些災(zāi)難，我們只能坐以待斃嗎？據(jù)統(tǒng)計(jì)，在火災(zāi)中，如果掌握正確的逃生方法，有些災(zāi)難就可以避免。當(dāng)火處于起火階段時(shí)，一般火焰很小，這時(shí)，我們也不能任其發(fā)展。請(qǐng)學(xué)生示范請(qǐng)問家里有滅火器的同學(xué)請(qǐng)舉手。但我們也決不能袖手旁觀。那報(bào)警時(shí)我們該說些什么呢？ 總結(jié)：（1）我家住在……（2）我家電話是……（3）起火原因可能是……（4）火勢……同桌練習(xí)后，再請(qǐng)幾位同學(xué)試試看，比比誰報(bào)警最快，最清楚。（4）晚上可以用手電筒。往哪兒跑？門，樓梯是我們的安全通道。（1）低頭，彎腰。（2）若來不及脫衣服，可以就地打滾，使身上的火熄滅。而且安全通道被燒斷。（2）實(shí)物教授學(xué)生挽丁香結(jié)，每位學(xué)生親手學(xué)系丁香結(jié)。將毛巾等棉織物塞進(jìn)門縫阻擋煙氣，并潑水降溫，等待救援。下面我們來看看這些人做得對(duì)不對(duì)。在逃生時(shí)，如果相互擁擠，很容易造成踩踏事件。（八）總結(jié)，布置作業(yè)。也祝同學(xué)們平安每一天，快樂每一天！第二篇：火災(zāi)逃生教案火災(zāi)逃生 活動(dòng)目標(biāo)：了解簡單的消防安全知識(shí)。在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)?；顒?dòng)過程：一、談話，回憶消防的相關(guān)知識(shí)消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片）消防車與平時(shí)的汽車有什么不同？遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話？請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評(píng)判是否正確。）三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎？你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志？幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的《火災(zāi)逃生》教案模板（通用5篇），歡迎大家分享?；顒?dòng)準(zhǔn)備事先參觀過消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。幼兒自制的防毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室四周。……（3）遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話？幼A：要說清火災(zāi)的地點(diǎn)、火的大小。學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)（1）突發(fā)事故（配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）：活動(dòng)