【正文】 不良影響，部分未成年人的思想道德狀況令人擔(dān)憂。只存在個(gè)別問題相信經(jīng)過社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)采取合理的措施，青少年的思想道德水平一定會(huì)有大幅度地提高。另外，要加強(qiáng)廣大教師的思想政治工作，注重師德修養(yǎng)建設(shè)，使教師以高尚的情操教書育人，真正做到德智雙馨。通過開展形式多樣的主題教育，在廣大青少年中弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的的時(shí)代精神，在團(tuán)內(nèi)和青少年群體中營造出健康向上、積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的良好氛圍。當(dāng)前青少年成長(zhǎng)中出現(xiàn)了許多發(fā)人深省的問題。學(xué)校圍著高考、中考轉(zhuǎn)，重智育輕德育的現(xiàn)象依然存在，家庭教育存在誤區(qū)：“萬般皆下品，唯有讀書高”及“盼女成鳳、望子成龍”的意識(shí)觀念占據(jù)了家長(zhǎng)的思想。地方和部門對(duì)未成年人工作認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，研究不深，關(guān)愛不足，社會(huì)上“三室兩廳”（臺(tái)球室、錄像放映室、歌舞廳、卡拉OK廳）和網(wǎng)吧千方百計(jì)吸引未成年人消費(fèi)，而我們雖然采取了許多措施但效果不明顯。他們購買商品追求質(zhì)量、款式、包裝、用途，少有人問津價(jià)格。對(duì)自己的父母的生日完全知道的僅占37%；在對(duì)“奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系時(shí)”，%的學(xué)生認(rèn)為“奉獻(xiàn)與索取應(yīng)該完全相符”。調(diào)查表明：中小學(xué)生對(duì)社區(qū)環(huán)境和社會(huì)文化環(huán)境滿意率較低，%%。當(dāng)問到“將來你選擇職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)可能是什么？” 時(shí)，有60%的中學(xué)生選擇了“符合自己的興趣，能發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)”這一選項(xiàng)；9%的學(xué)生選擇“工資福利待遇和工作條件”；22%選擇了“職業(yè)將來的發(fā)展前景”；9%選擇了其他方面。關(guān)愛能力。未成年人是祖國的未來，而他們?cè)谶@個(gè)年齡段所形成的道德觀和價(jià)值觀不僅對(duì)他們自己將來成人后的行為起著重要的作用，而且對(duì)今后社會(huì)的健康發(fā)展也有著深刻的影響。做了本次調(diào)研。建議：（1）真正地凈化教育環(huán)境。最希望幫助解決的問題是規(guī)范網(wǎng)吧管理。（4）抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育，養(yǎng)成基本文明及道德習(xí)慣。就我校學(xué)生的思想道德建設(shè)中，我們覺得最成功和最有效的方式：（1）是開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題系列教育，每月尋找一個(gè)貼近學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活的教育主題，通過制訂教育目標(biāo)和活動(dòng)方案，有組織、有秩序展開活動(dòng)，培植先進(jìn)典型，樹立榜樣，收到良好的教育效果。總之，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，需要我們統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)行 動(dòng)，創(chuàng)造各種條件，建立長(zhǎng)效機(jī)制，以維持社會(huì)的穩(wěn)定、和諧發(fā)展。重點(diǎn)打擊，鞏固“掃黃打非”工作。嚴(yán)格按照上級(jí)本們提出的工作要求，要集中 力量，明查暗訪，真正的為未成年人營造一個(gè)健康良好的成長(zhǎng)氛圍。學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)，村鎮(zhèn)的環(huán)境對(duì)未成年人生活習(xí)慣的養(yǎng)成和道德情操的 培養(yǎng)，乃至個(gè)人品質(zhì)、思想抱負(fù)、社會(huì)責(zé)任感的形成，都有著重要的 7 影響。三是 開展道德實(shí)踐活動(dòng)。在傳統(tǒng)教育觀念的影響下，農(nóng)村未成年人 思想道德教育活動(dòng)形式簡(jiǎn)單，不能適應(yīng)新形勢(shì)下加強(qiáng)未成年人思想道 德教育的要求。學(xué)校管理、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲 等所有活動(dòng)都要堅(jiān)定不移地以道德教育為導(dǎo)向，加強(qiáng)理想信念、遵紀(jì)守法 等方面教育；家庭著重于傳統(tǒng)美德、文明禮貌、尊重師長(zhǎng)、艱苦奮斗、勤 儉持家、熱愛勞動(dòng)等方面教育；社會(huì)要積極倡導(dǎo)“二十字”公民道德基本 規(guī)范，形成正確的建設(shè)和育人氛圍，逐步建立家庭、學(xué)校和社會(huì)三位一體 的德育教育網(wǎng)絡(luò)，力求整體的教育效果。建議各類媒體 設(shè)置專欄、專題節(jié)目，為未成年人健康成長(zhǎng)營造濃厚氛圍。加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德 強(qiáng)化陣地建設(shè)，拓展教育平臺(tái) 教育，必須把陣地建設(shè)擺上重要位置，為搞好教育、開展活動(dòng)創(chuàng)造良好的 條件。嚴(yán)格考評(píng)機(jī)制。建立健全組織體系。四、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的對(duì)策建議 健全工作機(jī)制，構(gòu)建管理體系。虛榮心理使他們互相攀比,追求高層次消費(fèi),而家庭現(xiàn)實(shí)情況不能滿足時(shí),為了掙錢,他們中間有的你爭(zhēng)我奪,反目成仇,也有的為了錢,不惜以身試法。據(jù)調(diào)查,家長(zhǎng)對(duì)未成年學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)注率達(dá)64%,對(duì)心理和思想道德問題的關(guān)注率只有21%。還有許多學(xué)校沒有實(shí)現(xiàn)從“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育的根本較變,辦學(xué)方向、治學(xué)方法上存在一定程序的偏差。許多學(xué)生認(rèn)為學(xué)校各門課程教學(xué)中滲透德育非常的少,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)也很少。三、影響未成年人思想道德建設(shè)的原因分析隨著我國對(duì)外開放的進(jìn)一步擴(kuò)大及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,全球化、市場(chǎng)化、信息化趨勢(shì)使我們這個(gè)時(shí)代在發(fā)生深刻變化,未成年人的思想意識(shí)也在發(fā)生深刻變化,他們身上表現(xiàn)出來的突出問題,根源都在成人社會(huì),主要有以下幾個(gè)方面的原因:(一社會(huì)大環(huán)境的原因。(四拜金主義、享樂主義有所滋長(zhǎng),自私行為抬頭。(三少數(shù)未成年人的心理素質(zhì)不高,自我控制能力較弱。(二少數(shù)未成年人政治意識(shí)淡薄,對(duì)國家的大政方針了解不夠。作為父母,關(guān)心、愛護(hù)孩子是天生的本能。當(dāng)看到同學(xué)與別人打架時(shí),應(yīng)上前勸阻或向老師反映二、存在的問題從調(diào)研情況看,全鎮(zhèn)未成年人總體情況呈現(xiàn)出積極向上的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。多數(shù)未成年人的法律意識(shí)明顯增強(qiáng),有較強(qiáng)的民主法制觀念,敢于與不良行為和丑惡現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。在公共場(chǎng)合要文明用語,現(xiàn)在我縣的城鄉(xiāng)公交已經(jīng)開通,他們表示乘車時(shí)會(huì)主動(dòng)為老人、小孩、孕婦或殘疾人讓座,能盡自己的能力獻(xiàn)愛心。在行業(yè)選擇方面,他們中有人想成為“科技人員”、“醫(yī)生”、“教師”、“私營企業(yè)主”、“公務(wù)員”等身份,并且認(rèn)識(shí)到人不能沒有信仰,而且要尊重科學(xué),反對(duì)迷信。他們感到作為中國人很自豪,并表示“如果祖國受到外敵入侵時(shí)”,會(huì)主動(dòng)報(bào)名參軍。調(diào)研期間,我們深入村社,通過與家長(zhǎng)交談,與學(xué)生談心以及發(fā)放《xx鎮(zhèn)中小學(xué)未成年人思想道德狀況調(diào)查問卷》等方式對(duì)全鎮(zhèn)農(nóng)村未成年人生活、思想認(rèn)識(shí)等方面進(jìn)行了全面了解。按照鎮(zhèn)黨委、政府安排部署,由鎮(zhèn)團(tuán)委牽頭,組織聯(lián)系永昌五中、鎮(zhèn)中心小學(xué)團(tuán)組織負(fù)責(zé)人,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了為期兩個(gè)月的未成年人思想道德狀況調(diào)研。鎮(zhèn)上大多數(shù)未成年人具有較強(qiáng)烈的國家觀念和民族意識(shí),認(rèn)為信仰是人的精神支柱和精神慰藉,能樹立正確的理想信念。大多數(shù)未成年人重視個(gè)人社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn),對(duì)個(gè)人人生的選擇與判斷更加現(xiàn)實(shí),他們認(rèn)為應(yīng)依靠自己的努力來實(shí)現(xiàn)目標(biāo),在人的一生中最重要的是友誼、知識(shí)、健康。他們認(rèn)識(shí)到作弊是不誠實(shí)的行為,虛積極杜絕作弊行為。(四遵紀(jì)守法,民主法制觀念較強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)無故被打受傷時(shí),應(yīng)向求助法律。家庭是一個(gè)微型社會(huì),一個(gè)人對(duì)他人的責(zé)任心是從對(duì)家庭的責(zé)任心開始的。而且現(xiàn)在的青少年處在密集的社會(huì)文化信息包圍之中,知識(shí)豐富、見多識(shí)廣、喜歡獨(dú)立思考、不愿盲從,但另一方面,他們都出身于獨(dú)生子女家庭,從小做慣了“皇帝”,被過分寵愛的結(jié)果是容易養(yǎng)成固執(zhí)、嬌氣、自私、以我為中心的思維方式和行為習(xí)慣。有36%的人對(duì)中國選擇“中國特色社會(huì)主義道路”的原因“說不清楚”。在心