【正文】 想素質(zhì)過(guò)硬。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。堅(jiān)持用普通話，盡量用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。因此課堂輕松愉快的學(xué)習(xí)，如果不和嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)，往往達(dá)不到理想的效果！因此教育還是要嚴(yán)與愛(ài)結(jié)合，適當(dāng)時(shí)候的棒喝非常必要。因此，課堂上作為一個(gè)啟發(fā)者、幫助學(xué)生找到興趣、激發(fā)熱情其實(shí)比提供知識(shí)更重要。教學(xué)首先要有趣國(guó)培學(xué)習(xí)的時(shí)候，一位老師講，學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)是一件很艱苦的事情，學(xué)生只有找到趣味才能做好，即使沒(méi)有任何外界的壓力和動(dòng)力也能自?shī)首詷?lè)學(xué)習(xí)好。不知不覺(jué)間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，回顧本學(xué)期，我努力做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材，備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索英語(yǔ)快樂(lè)課堂。在影響了學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言風(fēng)貌的同時(shí)，阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。其原因是教師過(guò)于重視教學(xué)任務(wù)的完成，忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。信息技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，縱向的、前人的經(jīng)驗(yàn)顯得越來(lái)越不合時(shí)宜，橫向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的適時(shí)學(xué)習(xí)或借鑒逐步成為完善教學(xué)技能的重要手段。沒(méi)有常規(guī)業(yè)務(wù)的正常開(kāi)展，任何目標(biāo)之實(shí)現(xiàn)都將成為空中樓閣。嚴(yán)謹(jǐn)之態(tài)度一旦確立，學(xué)生之學(xué)習(xí)亦更認(rèn)真，教學(xué)目標(biāo)之實(shí)現(xiàn)雖不能預(yù)期，教學(xué)任務(wù)之完成也得心應(yīng)手。這種隨意性嚴(yán)重的影響了學(xué)生知識(shí)掌握的一貫性，挫傷了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)教學(xué)在小學(xué)推廣，還不能被廣大師生所理解，所以頭幾個(gè)學(xué)期之英語(yǔ)教學(xué)，顯得非常隨意：教師有興趣便上幾節(jié)，沒(méi)興趣便放幾節(jié)；學(xué)生有興趣便學(xué)幾個(gè)，沒(méi)興趣便晾幾天。第三篇：2017—2018學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)2017—2018學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)英語(yǔ)教學(xué)之于平秋小學(xué)，是從無(wú)到有，從存在到規(guī)范的艱難歷程，通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的切實(shí)推廣，如今在取得學(xué)生理解的同時(shí)，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同。在學(xué)校的關(guān)懷培養(yǎng)下，一學(xué)期下來(lái)取得了喜人的工作業(yè)績(jī)。還參加了陳玉平工作室下鄉(xiāng)送教活動(dòng)——小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討會(huì)。在教學(xué)中盡量運(yùn)用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)各種英語(yǔ)情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。做好課前的備課工作 我在教學(xué)之前，能認(rèn)真做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，找到最好的教學(xué)方法，讓學(xué)生在愉快中學(xué)會(huì)英語(yǔ)如在教學(xué)Where is the science museum ? 一課時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的擴(kuò)展練習(xí)，用Where is your home ? How do you go to school ?提問(wèn)，讓學(xué)生用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行有效的表達(dá)，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們，從面提高他們的英語(yǔ)能力。二、優(yōu)化課堂教學(xué)，師生教學(xué)相長(zhǎng)。第二篇：2010—2011學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)2010—2011學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我們英語(yǔ)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，樹(shù)立起科研興教觀念，以整體落實(shí)英語(yǔ)新課程實(shí)施為中心，以課題研究為導(dǎo)向，以有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，在英語(yǔ)教學(xué)這片沃土中辛勤地耕耘著,順利地完成各年級(jí)教學(xué)任務(wù),并積累了一定的教學(xué)和教研工作經(jīng)驗(yàn),取得了一定的教育教學(xué)成績(jī)，現(xiàn)在把我一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、做好計(jì)劃，扎實(shí)工作開(kāi)學(xué)初,我們?nèi)w英語(yǔ)老師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，掌握新課程實(shí)施的要求,分析各冊(cè)教材,做好教學(xué)前的準(zhǔn)備工作。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的動(dòng)手能力和繪畫(huà)能力都有所提高，對(duì)美術(shù)也都產(chǎn)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生進(jìn)行討論，交流思想和感受，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)的目的。本學(xué)期，由于主客觀因素，我對(duì)班內(nèi)的10余名待優(yōu)生的輔導(dǎo)沒(méi)能落到實(shí)處。②對(duì)學(xué)生自覺(jué)性過(guò)于自信，沒(méi)有盯上靠上。當(dāng)然也還存在一些不足之處：①對(duì)學(xué)生估計(jì)不足，或考慮不周。由于六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的自覺(jué)性和自我管理能力，本學(xué)期我取消了英語(yǔ)天天讀中的簽字制度，改為課文錄音。六年級(jí)英語(yǔ)要求學(xué)生能夠保持對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，并能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)自己的意思，能夠看圖說(shuō)話，簡(jiǎn)單的寫(xiě)作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，以為今后的工作提供借鑒和參照。本學(xué)期的各項(xiàng)工作都取得了一定的成績(jī)，當(dāng)然也還存在一定的不足。二、教學(xué)工作(一)、英語(yǔ)教學(xué)工作本學(xué)期我擔(dān)任了六年級(jí)一班的英語(yǔ)教學(xué)工作。使其增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。但也有一部分學(xué)生沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，缺乏必要的監(jiān)督。只強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，忽略的其薄弱方面的及時(shí)補(bǔ)差。④對(duì)待優(yōu)生的幫扶不利。(二)、美術(shù)教學(xué)工作欣賞課上，以學(xué)生為主，教給他們欣賞的方法后讓他們自己去欣賞體會(huì)，只給他們提一些建議。采用命題與自由創(chuàng)作并存的方式讓學(xué)生體會(huì)繪畫(huà)技巧，并指導(dǎo)他們多從生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。在今后的工作中，要戒驕戒躁，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更上一層樓。我們還根據(jù)學(xué)?？偟慕虒W(xué)指導(dǎo)思想,制定出有效的英語(yǔ)組教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，上好組內(nèi)研討課并認(rèn)真做好反思，使各項(xiàng)教學(xué)工作開(kāi)展得有條不紊。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和區(qū)英語(yǔ)教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己。平時(shí)組內(nèi)教師能經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，廣泛的搜集資料，閱讀新的教育教學(xué)書(shū)籍，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，使自己的業(yè)務(wù)能力得到了提高。一分耕耘，一分收獲。在今后的歲月里，我們英語(yǔ)組也必將再接再厲，努力創(chuàng)新，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷地開(kāi)拓，去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。本學(xué)期以來(lái)，我在與學(xué)生尋求心理認(rèn)同，進(jìn)一步激