【正文】 始，工作人員開始計(jì)時(shí)⑤ 小組完成游戲，工作人員記下結(jié)束時(shí)間⑥ 工作人員按照時(shí)間快慢進(jìn)行排名，并記錄相應(yīng)得分① 由主持人手持小禮品，邀請(qǐng)家長上前回答問題，即可獲得到小禮品b)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及規(guī)則 項(xiàng)目名稱 參賽人數(shù) 活動(dòng)規(guī)則 三人四足 3人 3人并排，用布條綁住相鄰兩人的腳，完成規(guī)定的路程，用時(shí)越短，得分越高 紙槽傳球 4人 4人每人手握一紙槽，把紙槽上的乒乓球傳給下一個(gè)隊(duì)員，完成傳球后的隊(duì)員，馬上替補(bǔ)到最后一名隊(duì)員旁，準(zhǔn)備下一輪接球、傳球，如此類推，直至到達(dá)終點(diǎn)。附件4：“趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)主題趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)二、活動(dòng)目的新莞人把大部分的時(shí)間投入到了東莞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，缺乏足夠的時(shí)間和自己的孩子進(jìn)行溝通、交流，難免會(huì)產(chǎn)生隔閡。附件1：“雛鷹、雄鷗對(duì)對(duì)碰”策劃書一、活動(dòng)主題雛鷹、雄鷗對(duì)對(duì)碰二、活動(dòng)目的大學(xué)生與留守兒童進(jìn)行一對(duì)一的配對(duì)，旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系，建立深厚的友誼。趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)新莞人把大部分的時(shí)間投入到了東莞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，缺乏足夠的時(shí)間和自己的孩子進(jìn)行溝通、交流，難免會(huì)產(chǎn)生隔閡。7后續(xù)工作：1召開院學(xué)生會(huì)會(huì)議，總結(jié)這次活動(dòng)的不足為后面工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)2向院報(bào)，廣播站，等相關(guān)媒體投送新聞稿件九、資金預(yù)算1路費(fèi)2食品費(fèi)用3橫幅、4其他預(yù)計(jì)總費(fèi)用500元十、注意事項(xiàng)1加強(qiáng)參加這次愛心活動(dòng)人員的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)2提前準(zhǔn)備好各個(gè)環(huán)節(jié)需要的物品3注意時(shí)間把握和現(xiàn)場氣氛的調(diào)節(jié)4注意院報(bào)記者的聯(lián)系和各媒體的溝通策劃部門：院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部2011年11月11日第三篇：2016最新暑期關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃書2016最新暑期關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃書2016最新暑期關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)主題：關(guān)愛留守雛鷹，攜手展翅高飛二、活動(dòng)時(shí)間：xx年8月8日 9:00~16:30三、活動(dòng)對(duì)象：新莞人留守兒童及其父母、大學(xué)生志愿者、社區(qū)代表、大學(xué)生聯(lián)合會(huì)四、主辦單位：區(qū)團(tuán)委五、活動(dòng)地點(diǎn)：拔蛟窩社區(qū)運(yùn)動(dòng)場、拔蛟窩社區(qū)大飯?zhí)昧?、活?dòng)目的新莞人為東莞經(jīng)濟(jì)的騰飛付出了無盡的心與汗，卻偏偏忽略了自己的心頭肉——孩子。⑤院學(xué)生會(huì)成員準(zhǔn)備心理游戲和表演節(jié)目（由文藝部配合節(jié)目準(zhǔn)備）⑥邀請(qǐng)一到兩名心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生活動(dòng)開展：⑴邀請(qǐng)學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)出席活動(dòng)啟動(dòng)儀式，宣布活動(dòng)開始⑵到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)后將35名院學(xué)生成員分為7組到各個(gè)交流點(diǎn)和孩子們聊天，做簡單的心理游戲與咨詢。（邀請(qǐng)?jiān)簩W(xué)生會(huì)及各系宣傳部配合執(zhí)行）邀請(qǐng)?jiān)簭V播站，院報(bào)記者報(bào)道宣傳這次獻(xiàn)愛心的公益活動(dòng)。青少年作為國家的未來，他們的生理心理健康問題是對(duì)國家發(fā)展以及未來起著重要影響的問題。第二篇：關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃書“愛心漂流，關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)背景：隨著我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化的不斷發(fā)展，我國的城市化進(jìn)程也在不斷的加快，為了響應(yīng)國家號(hào)召，增援城市建設(shè)，越來越多的農(nóng)村青壯年紛紛涌向城市，進(jìn)而在農(nóng)村產(chǎn)生了一群特殊的弱勢群體——留守兒童?；咏恿?4人 第一棒運(yùn)動(dòng)員用眼罩蒙住雙眼，把手中的跳繩交給第二棒的運(yùn)動(dòng)員；第二棒的運(yùn)動(dòng)員要跳著繩到塑料盆處，把繩子放入盆后繼續(xù)跑向第三棒，第三棒運(yùn)動(dòng)員將盆中的籃球拿出并運(yùn)球到第四棒處，第四棒運(yùn)動(dòng)員接過第三棒運(yùn)動(dòng)員的籃球抱著籃球單足跳跳到終點(diǎn)（中途可換腳1次）。七、活動(dòng)內(nèi)容a)趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)流程① 主持人介紹活動(dòng)，到場領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓② 領(lǐng)導(dǎo)致辭③ 負(fù)責(zé)人介紹游戲規(guī)則及注意事項(xiàng)④ 大學(xué)生代表與其配對(duì)留守兒童進(jìn)行禮物互贈(zèng)⑤ 主持人宣布游戲開始① 將參賽小組編成組數(shù)一樣的五個(gè)大組（5）② 讓四個(gè)小組到四個(gè)游戲區(qū)(A、B、C、D)準(zhǔn)備，剩下一個(gè)小組到休息區(qū)休息③ 游戲區(qū)的工作人員介紹游戲規(guī)則④ 游戲開始，工作人員開始計(jì)時(shí)⑤ 小組完成游戲，工作人員記下結(jié)束時(shí)間⑥ 工作人員按照時(shí)間快慢進(jìn)行排名，并記錄相應(yīng)得分① 由主持人手持小禮品，邀請(qǐng)家長上前回答問題，b)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及規(guī)則 項(xiàng)目名稱 參賽人數(shù) 活動(dòng)規(guī)則 三人四足 3人 3人并排，用布條綁住相鄰兩人的腳，完成規(guī)定的路程，用時(shí)越短，得分越高 紙槽傳球 4人 4人每人手握一紙槽，把紙槽上的乒乓球傳給下一個(gè)隊(duì)員，完成傳球后的隊(duì)員，馬上替補(bǔ)到最后一名隊(duì)員旁，準(zhǔn)備下一輪接球、傳球，如此類推，直至到達(dá)終點(diǎn)。附件4：“趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)主題趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)二、活動(dòng)目的新莞人把大部分的時(shí)間投入到了東莞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，缺乏足夠的時(shí)間和自己的孩子進(jìn)行溝通、交流，難免會(huì)產(chǎn)生隔閡。附件1：“雛鷹、雄鷗對(duì)對(duì)碰”策劃書一、活動(dòng)主題雛鷹、雄鷗對(duì)對(duì)碰二、活動(dòng)目的大學(xué)生與留守兒童進(jìn)行一對(duì)一的配對(duì)，旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系，建立深厚的友誼。趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)新莞人把大部分的時(shí)間投入到了東莞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，缺乏足夠的時(shí)間和自己的孩子進(jìn)行溝通、交流，難免會(huì)產(chǎn)生隔閡。第一篇：暑期關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)主題：關(guān)愛留守雛鷹，攜手展翅高飛二、活動(dòng)時(shí)間：2010年8月8日 9:00~16:30三、活動(dòng)對(duì)象：新莞人留守兒童及其父母、大學(xué)生志愿者、社區(qū)代表、大學(xué)生聯(lián)合會(huì)四、主辦單位：區(qū)團(tuán)委五、活動(dòng)地點(diǎn)：拔蛟窩社區(qū)運(yùn)動(dòng)場、拔蛟窩社區(qū)大飯?zhí)昧?、活?dòng)目的新莞人為東莞經(jīng)濟(jì)的騰飛付出了無盡的心與汗，卻偏偏忽略了自己的心頭肉——孩子。這不僅有利于8月8日的大學(xué)生——留守兒童互動(dòng)日更順利地進(jìn)行，更有利于大學(xué)生與留守兒童保持長久的幫扶關(guān)系，讓留守兒童長久感受到來自萬江大學(xué)生的關(guān)愛。希望通過這次的科技館游覽，讓他們?cè)诹私鈻|莞之余，更加明白知識(shí)的重要性，努力學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之材！時(shí)間：8月8日 14：00~16：00地點(diǎn)：東莞市科學(xué)技術(shù)博物館大學(xué)生探訪幫扶兒童大學(xué)生志愿者在與留守兒童的一對(duì)一配對(duì)以后，在暑假期間，會(huì)不定時(shí)探訪留守兒童，與他們談心、進(jìn)行功課輔導(dǎo)等；而在暑假過后，留守兒童回到自己的家鄉(xiāng)，各大學(xué)生志愿者也會(huì)通過書信、電話等形式與留守兒童進(jìn)行溝通、交流，讓他們感覺到，即使父母不是時(shí)刻陪伴在自己身邊，也不會(huì)孤單，因?yàn)橛幸蝗喝艘恢标P(guān)注著他，關(guān)愛著他。附件2： 姓名 性別 年齡 所在讀的年級(jí) 所在讀的小學(xué) 姓名 性別 年齡 所在讀的年級(jí) 所在讀的小學(xué) 家庭住址 聯(lián)系方式 工作單位 父親 母親 “關(guān)愛留守雛鷹，攜手展翅高飛”活動(dòng)報(bào)名表附件3：“美味廚神就是我”活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題美味廚神就是我二、活動(dòng)目的為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂趣的同時(shí)，為自己辛勞的父母獻(xiàn)上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動(dòng)，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻(xiàn)上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐！三、活動(dòng)對(duì)象暑假來莞的留守兒童及其家長、萬江區(qū)大學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間：8月8日 11：30~13：30五、活動(dòng)地點(diǎn)拔蛟窩社區(qū)飯?zhí)昧?、活?dòng)內(nèi)容每3個(gè)家庭及其對(duì)應(yīng)的大學(xué)生志愿者為一組；根據(jù)工作人員的示范，各留守兒童需在大學(xué)生的協(xié)助下完成包餃子的任務(wù)；在餃子的烹調(diào)過程中，各留守兒童需在大學(xué)生的教導(dǎo)下，折出漂亮的紙花，并送給自己的爸爸媽媽；每組工作人員一同品嘗餃子等美味的午餐。四輪游戲結(jié)束以后，將進(jìn)行親子互動(dòng)及頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，并請(qǐng)家長及小朋友分享感受。你攻我搶 3人 三名隊(duì)員在起點(diǎn)處準(zhǔn)備，終點(diǎn)處的桌子上有一個(gè)蘋果，一塊西瓜，一條香蕉，每次派出一名隊(duì)員，跑到終點(diǎn)處，挑