新高三,這個(gè)暑假應(yīng)該做什么-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生需要掌握的學(xué)習(xí)方法是不一樣的。高考不僅考知識(shí)，更重要的是考察學(xué)生的能力。新高三學(xué)生要利用這個(gè)假期好好整理以往學(xué)過的知識(shí)，分析自己所掌握的知識(shí)體系是否完備，知識(shí)的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠。另外，好的學(xué)習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)為專注程度。假期補(bǔ)習(xí)，新高三學(xué)生應(yīng)從四方面入手。專項(xiàng)突破訓(xùn)練營(yíng)今年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)來(lái)全國(guó)著名的數(shù)學(xué)思維特級(jí)教師莊肅欽老師。 復(fù)讀生寒假期末考試成績(jī)遠(yuǎn)不如上一年高考成績(jī)，但是，一旦給他點(diǎn)撥開“標(biāo)準(zhǔn)化考試技術(shù)”，尤其是注入“成功高考”的理念和分析之后，哪怕已經(jīng)是三月份才開始接受新的方法學(xué)習(xí)，高考也一定考出精彩、考出意外。剛剛600分，北大離她遠(yuǎn)去了。 高一高二全校第一名的同學(xué)，不見得高考結(jié)束依舊是全校第一名。 最關(guān)鍵的，是如何考試！也就是一定要傳授學(xué)生考試技術(shù)。 如何高效作業(yè)？）大家都希望在雜志中看到類似以上那么具體的問題如何解決？玖久高考中心的老師認(rèn)為，作為高三的老師，除了給學(xué)生講好知識(shí)點(diǎn)以外，必須要傳授給學(xué)生的是：很多題目，根本不知道怎么答？英語(yǔ)單詞記不住，總是從A開始背起，然后到D的時(shí)候，A部分的單詞就忘干凈了。而且孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候不知道從哪里著手，覺得看課本不對(duì)，覺得做題也不對(duì)。近日在玖久高考中心經(jīng)常會(huì)接到全國(guó)各地準(zhǔn)高三生或者家長(zhǎng)打來(lái)電話，其中幾個(gè)問題還是比較有代表性：孩子很想把成績(jī)提高上去，跟家長(zhǎng)講，我下次一定能考好，這個(gè)暑假我不出去玩了，就在家里做數(shù)學(xué)題，一定把數(shù)學(xué)學(xué)好！可是，孩子依然有許多題目不會(huì)做，或者做錯(cuò)。近年來(lái)新課改地區(qū)的題型更加靈活多變，需要學(xué)生的思路進(jìn)一步拓寬。然而，年復(fù)一年，那些開學(xué)即將步入高三的學(xué)生又將開始新一輪的征程。剛剛600分，北大離她遠(yuǎn)去了。 高一高二全校第一名的同學(xué)，不見得高考結(jié)束依舊是全校第一名。 最關(guān)鍵的，是如何考試！也就是一定要傳授學(xué)生考試技術(shù)。到底怎么回事？孩子不會(huì)學(xué)習(xí)文綜，背了前面忘后面，而且孩子還說(shuō)，文綜根本不是考記憶。孩子課外閱讀較少，語(yǔ)文的作文始終素材單薄，導(dǎo)致整體分?jǐn)?shù)大幅下降。在進(jìn)入總復(fù)習(xí)之前，首先解決上述問題，讓準(zhǔn)高三生具備知識(shí)體系，擁有考試技術(shù)，科學(xué)迎戰(zhàn)高考。從2012年全國(guó)高考試卷來(lái)看，新課標(biāo)背景下更加注重考查學(xué)生的思維能力：即記憶、分析、判斷、解讀、空間想象、學(xué)科綜合、知識(shí)衍生等能力。第三篇：新高三學(xué)生_沖刺從這個(gè)暑假開始新高三學(xué)生 沖刺從這個(gè)暑假開始2013年高考逐漸接近尾聲，應(yīng)屆高三畢業(yè)生終于可以為自己多年的努力進(jìn)行些許放松了?！爱?dāng)狀態(tài)和決心都具備了，方法也非常重要。第三，補(bǔ)能力。第二，補(bǔ)知識(shí)。學(xué)生首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是否能夠自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)并且持之以恒。，盡量走出家門，走進(jìn)鄉(xiāng)村，走進(jìn)車間，走進(jìn)大都市，貼近真實(shí)的生活和零距離了解當(dāng)今的社會(huì)變化，關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)話題。，每天堅(jiān)持20分鐘左右。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，不能忽視時(shí)文閱讀，因?yàn)檫@些內(nèi)容正是平時(shí)不夠注意或很少關(guān)注的地方，而高考作文的話題往往是與社會(huì)、時(shí)政和生活分不開的。對(duì)于新高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然暑假不長(zhǎng)，但還是可以過得很充實(shí)的。轉(zhuǎn)折也就發(fā)生在高二進(jìn)高三的那個(gè)暑假，我嬸嬸對(duì)我弟弟的英語(yǔ)和語(yǔ)文實(shí)在無(wú)能為力，就問了朋友把我弟弟送到飛越參加短期的暑期班。第一篇：新高三,這個(gè)暑假應(yīng)該做什么新高三，這個(gè)暑假應(yīng)該做什么2013年高考的成績(jī)出來(lái)了，浙江理科重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線617分。要知道高二進(jìn)高三模考的時(shí)候，他還是個(gè)只能考四百多分，及其偏科，語(yǔ)文和英語(yǔ)都難達(dá)及格線，頻頻讓老師失望的孩子。感謝各科老師對(duì)我弟的照拂，感謝他自己的努力，也感謝飛越，讓我弟的語(yǔ)文和英語(yǔ)脫胎換骨！第二篇：新高三學(xué)生這個(gè)暑假應(yīng)該做的幾件事新高三學(xué)生這個(gè)暑假應(yīng)該做的幾件事隨著高考的結(jié)束，高二學(xué)生的期末考試將至，新一屆高三學(xué)生的暑假也即將開始。當(dāng)然，這種閱讀應(yīng)該是大閱讀，盡量讀一些平時(shí)比較少讀的文章。這種閱讀有助于培養(yǎng)課外閱讀興趣，在輕松閱讀的同時(shí)又有新的收獲，可謂一舉兩得。只有身體好，才能保證學(xué)習(xí)好。學(xué)生如果不在學(xué)習(xí)狀
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