高中物理《電流的熱效應(yīng)》學(xué)案設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 線圈兩端的電壓為 380 伏，線圈的電阻為 2 歐 ,線圈中的電流為 10 安 ,若這臺(tái)電動(dòng)機(jī)正常工作 1 秒鐘，求：消 耗的電能 W 和產(chǎn)生的熱量 Q。 （ 3）實(shí)驗(yàn)采用的是 ___________的研究方法，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 依據(jù)的是電流的 _____效應(yīng)。 這說明 _____________。 活學(xué)活用 在如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路中， R R2是兩個(gè)電阻圈， R1R2，電阻圈上各夾一 根火柴。燈泡的熱效應(yīng)還可能跟燈絲的 和 有關(guān)系。給燈泡通電，燈泡的亮度不同，燈泡的亮度與 有關(guān)。 2．舉出你家中利用電流熱效應(yīng)（即電能轉(zhuǎn)化為熱能）工作的用電器有哪些？你知道使用時(shí)能夠產(chǎn)生熱能的用電器又有哪些？ 回憶后，認(rèn)識(shí)以下概 念： ①電流熱效應(yīng)： 電流流過導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體就要 ，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。高中物理 《電流的熱效應(yīng)》學(xué)案設(shè)計(jì) 學(xué)時(shí)： 1學(xué)時(shí) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．用實(shí)驗(yàn)探究電流通過導(dǎo)體時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體的內(nèi)能與哪些因素有關(guān)；重點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)研究方法研究導(dǎo)體通電時(shí)發(fā)熱與導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系。 二、自主學(xué)習(xí)過程 思考問題：白熾燈泡通電以后，一會(huì)兒就熱得燙手，電飯鍋通電以后能把生米煮成熟飯，這說明電流通過導(dǎo)體后會(huì)發(fā)熱，使導(dǎo)體的溫度升高，內(nèi)能增加，那么 ，增加的內(nèi)能從何而來？這種現(xiàn)象叫什么？ 任務(wù)一： 回憶初中所學(xué)內(nèi)容──電流的熱效應(yīng) 1．使用這些用電器時(shí)熱量是從哪里來的？ 電飯鍋把
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