【正文】 開拓新知。葉圣陶有句名言：“教是為了不教”強調(diào)的就是教法要與學(xué)法相結(jié)合，教師在講課的時候，一定要注重學(xué)法的指導(dǎo)，而不能一味在教法上“求新立異”，現(xiàn)在有很多的教改專家，可以說是“百(更多內(nèi)容請訪問首頁)花齊放、百家爭鳴”，他們所倡導(dǎo)的新的教學(xué)方法，既豐富了現(xiàn)代教學(xué)理論，也給課堂教學(xué)注入了勃勃生機，聽他們的課真的是一種精神上的享受，聽他們的課真的是一種思想上的飛躍。xxxx年8月xx日二、教材與學(xué)生并重大家知道，現(xiàn)代教育學(xué)中有一條非常重要的原則，那就是要因材施教，這條原則理解起來容易，操作起來卻很難。因為教材才是教學(xué)的根本，而教參無非是教學(xué)的輔助，試想，手里拿著教材，沒有深入的思考，沒有細致的研究，而只是把教參的條條框框“照抄照搬”到課本中去，把教參的那些理解與分析只是標(biāo)簽式的、支離破碎的貼于教材之上，那又有什么用呢？既無助于學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣激發(fā)，也無助于自己教學(xué)水平的提高，久而久之，自己也只能成為一個機械的“教書匠”，因為你在這個“傳道授業(yè)解惑”的過程中所起的無非是一個“傳聲筒”的作用，人云亦云，并沒有自已的東西，甚至不管對錯，只是一味地將教參一字不漏地講下來，這樣的課堂也就成了僵化的死板的知識灌輸。2第三篇：新教師培訓(xùn)發(fā)言材料 xxxx年市新教師培訓(xùn)發(fā)言材料 關(guān)于學(xué)科教學(xué)的幾點思考 大家好。無論是工作還是生活，大都越忙越亂，越亂越忙。二要安心工作。跟好書學(xué)，理論升上去。教師應(yīng)該是學(xué)生健康成長的引路人。年輕氣盛，有時難以抑制自己的激動甚至是憤慨，平日里也比較情緒化，而且當(dāng)自己心情不佳的時候也不愿意跟人溝通，甚至懶得做事，把自己的情緒也帶給了學(xué)生。反觀三個月以來的工作與生活，對學(xué)校環(huán)境、教學(xué)程序及教育事業(yè)都有了一個較為深入的了解，對工作方法、生活態(tài)度、價值建構(gòu)都有了一定程度的提升，我想我們最大的優(yōu)點就是態(tài)度端正。學(xué)高為師，身正是范已不僅僅是一句口號，而將成為我們今后人生為之不斷付出努力、奮斗的事業(yè)。但是，我們年輕，我們擁有激情與活力，我們熱愛學(xué)習(xí)，我們會用新的理念去理解教師這一職業(yè)，用新的意識和新的思想去經(jīng)營教師這一工作，在陶行知先生捧著一顆心來，不帶半根草去的精神鼓舞下，努力做一名有目標(biāo)感、責(zé)任感、積極感、學(xué)力感和專業(yè)感的教師。首先，我謹(jǐn)代表全體培訓(xùn)班學(xué)員，對關(guān)心、支持事業(yè)發(fā)展和教師成長的xx區(qū)教育局及xx區(qū)教師進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝！其次對放棄休息進行培訓(xùn)工作的專家、教授們表示由衷的敬意!今天，我們是幸運的，因為我們度過了一關(guān)關(guān)的選拔考試，終于實現(xiàn)了心中的夢想，成了一名光榮的人民教師；來到xx教育這片沃土，我感到榮幸和自豪，在這里有著優(yōu)秀的教師隊伍，一流的工作作風(fēng)和一項項優(yōu)異的工作業(yè)績，能夠成為xx教育的一員，對于我們來說，是一個嶄新的起點，心里既有對未來的憧憬，也有對自己的擔(dān)心。爭取早日成為一名真正合格的教師。以上的經(jīng)驗，都是我從其他的教師那里獲取的，拿出來跟大家分享。說給他們3分鐘活動時間。在上課技巧方面，我也有一點體會。我想這位老師或多或少都會有點責(zé)任。我們控制不了，但我們可以做好記錄，通知家長，保留短信等，以證明我們的盡責(zé)，保護我們自身。其中印象最深的是師生安全問題。如果沒有這個培訓(xùn)，可能我們開學(xué)回校上課時，都會彼此陌生。八天的新教師培訓(xùn)活動不知不覺接近尾聲，感覺時間過得挺快的。雖然我們的教育教學(xué)能力還遠不夠精湛，但我們已經(jīng)明確了自己的方向。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。短暫培訓(xùn)僅僅是我們專業(yè)成長道路的開端，接下來的道路還很漫長，需要一個明確的目標(biāo)，真正激勵著我們?nèi)ヅ?；在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家老師們提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法，并指出，作為一名新教師，在學(xué)校一定要注意盡快融入所在的教學(xué)團隊，正如一句話所說沒有完美的個人，只有完美的團隊；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，不斷反思，正如葉瀾教授說:“一個教師寫一輩子教案難以成為名師,但如果寫三年反思則有可能成為名師，專家老師多次提醒我們要在在反思中進步，在反思中成長，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，精益求精；對于新課程，各位專家老師強調(diào)一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。什么樣的老師帶出什么樣的學(xué)生，我們要真正理解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，成為為學(xué)生的榜樣，做一名合格優(yōu)秀的教師。原本以為，勤勤懇懇地做到“傳道、授業(yè)、解惑”，就離優(yōu)秀教師不遠了。雖然短暫的培訓(xùn)時間即將過去，但給我們留下的對教育、教學(xué)的思考是無盡的，是值得我們用心去體味的。八天的新教師培訓(xùn)活動在不知不覺中接近尾聲，在整個培訓(xùn)過程中，我們結(jié)識了很多新朋友，收獲了很多新知識，更幸運的是能得到這么多優(yōu)秀教師不遺余力的幫助，雖然言語有限，但帶給我們的觸動和感動是無限的。以上就是我對語文學(xué)科所談的五點認(rèn)識，時間倉促，錯誤在所難免，希望大家指正，以求共同提高。說到課外閱讀，我們不妨先說這樣一個事實，2014年世紀(jì)之筆作文大賽，我所在的高二年部一舉囊括了學(xué)校的全部九個獲獎名額，為學(xué)?？富匾幻妗皥F體優(yōu)秀獎”的大旗，靠的是什么？這里面當(dāng)然有我們教師在寫作上的導(dǎo)引，但是也不能排除的是我們在高一的時候就開始的課前三分鐘演講活動所起的作用，正是這種課前三分鐘演講，極大地促進了學(xué)生的課外閱讀，不僅訓(xùn)練了學(xué)生的口表達能力，同時也積累了大量的寫作素材，借鑒了更多的寫作技法，寫作能力的提高也就是瓜熟蒂落、水到渠成的了。90年代，高考曾經(jīng)提出過“離本扣綱”的口號，反映到教學(xué)中，便是輕課內(nèi)、重課外，教師只是把有限的時間用于課本內(nèi)容的傳授，而把更多的精力與更多的時間用在了所謂的“第二戰(zhàn)線”——各種各樣的測試卷上，結(jié)果是教師與學(xué)生都疲于奔命?！币簿褪钦Z文教學(xué)不應(yīng)只滿足于課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要引導(dǎo)學(xué)生進行大量的課外閱讀，課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀是語文學(xué)習(xí)的雙翅，只有二者的和諧共振才能使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)的廣闊天地中自由地翱翔。試想，如果課堂氣氛很活躍，學(xué)生在課堂上樂得屁顛顛的，但課后回味起來卻茫然無所知，閱讀不知所云，寫作無從下手，那么又有什么用呢？因此我們在教學(xué)中，在注重教法的同時，更要注重學(xué)法的傳授，古人說：“授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終生受用無窮”，語文教學(xué)要想提高效率與質(zhì)量，就必須教給學(xué)生“捕魚”的本領(lǐng)，交給學(xué)生能點石成金的“手指頭”，也就是方法。教材和學(xué)生都是課堂教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)中的基本要素，作為一名教師，如果想在教學(xué)上有所突破的話，那就必須研究好學(xué)生，能將教材的具體特點、深淺難易與學(xué)生的可接受性結(jié)合起來，從而找出課文與學(xué)生的最佳結(jié)合點，如此，課堂教學(xué)才能夠水到渠成，收到實效。二千年前的孟子就說過“盡信書，不如無書”，語言很淺顯，道理很深刻，很有啟發(fā)，對我們來說，那就是不要拘泥于教參，不要將教參視之為“金科玉律”，以致于教學(xué)中不敢越雷池一步，這樣做，不僅會束縛住我們自己的手腳，使課堂教學(xué)走向死胡同，同時也無法適應(yīng)時代的要求，談不上對學(xué)生的創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，因此，我們在教學(xué)中，應(yīng)努力引導(dǎo)學(xué)生自主地分析、理解，鼓勵學(xué)生提出獨創(chuàng)的見解，允許不同意見的存在與爭論，而不能借助教參，以求所謂的思想統(tǒng)一。我認(rèn)為要搞好語文教學(xué)，提高課堂效率，應(yīng)注意以下幾個方面的結(jié)合：一、教材與教參并重剛參加工作的教師，在教材與教參的處理上，有一個通病，那就是輕教材，重教參，尤其是文科老師。最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我們的關(guān)愛、幫助和擔(dān)待。修身的基礎(chǔ)上，思教學(xué)、思教改、勤教研，扎實推進手頭各項工作，力爭早出成效。跟同伴學(xué)，愁緒消散去。綜上所述，我建議大家踐行“三要”，早日在歲月的年輪里成長為一名合格的教育工作者。教學(xué)僅僅停留在了課堂，疏于在課余的生活中了解學(xué)生的個性、家庭情況以及學(xué)習(xí)綜合情況，所以有時難免做事說話有失偏頗。然而，最大的缺點也仍在“態(tài)度”二字上。走下去，走出來——新教師交流會發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們、朋友們：大家好！很高興今天能夠代表2014年“雙特計劃”的八位新教師，向大家匯報我們的現(xiàn)況，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)們、朋友們對我的信任。二、通過培訓(xùn)，繼續(xù)加強政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng)造性的思維素質(zhì)、健康的身心素質(zhì)、科學(xué)的教育素質(zhì)和開闊的國際視野，做一名合格的教師。此次培訓(xùn)，為我們新教師的快速成長搭建了平臺，它讓我們在入職之初不再迷茫，不再無助。第一篇：新教師培訓(xùn)代表發(fā)言新教師培訓(xùn)代表發(fā)言(精選多篇)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!我是來自xx市xx中學(xué)的一名語文老師高xx。因為教師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；因為教師這一職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷完善自我、提升自我，加快專業(yè)化成長。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我想向全體學(xué)員發(fā)起倡議：一、在培訓(xùn)中成長，向我區(qū)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，做到邊學(xué)習(xí)邊實踐，在培訓(xùn)中提高，努力勝任本職工作。請領(lǐng)導(dǎo)們相信，我們將胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘，為x