【正文】 了比公立學(xué)校多幾十倍甚至幾百倍的經(jīng)濟代價以期在民辦學(xué)校為子女獲得更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我們知道，民辦學(xué)校生存的惟一原則就是有符合社會、家長承認(rèn)的教育質(zhì)量，這種教育價值取向不一定是科學(xué)的，不一定是完全符合人的發(fā)展的要求的，但是他是功利性的，必須滿足社會與家長共性的甚至是特殊的要求的，這就是民辦學(xué)校辦學(xué)的價值取向。而學(xué)校的興衰與我們自身的命運也連成一線，所以教師就必須對學(xué)校負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，對他們的負(fù)責(zé)也是對自己的負(fù)責(zé)，也就能對得起“人類靈魂工程師”“太陽底下最光輝的職業(yè)”等美譽。在多年的公辦和民辦教育教學(xué)過程中，從其他教師那里學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，通過自身努力逐漸成長起來，當(dāng)然這里面有過成功的喜悅，也有過失敗的艱辛，下面我就向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報一下我對民辦學(xué)校教師工作的一些體會和感受，由于水平有限，希望大家會后多給予批評指正。因此，新教師要不斷加強自身的修養(yǎng)，及時樹立自己在學(xué)生心目中的高大形象，這是進行有效教學(xué)的前提和基礎(chǔ)。把別人的教學(xué)教法，處理教材的技巧性，心得體會，巧妙的引到自己的教學(xué)中來，從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。3．認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，堅持寫教學(xué)反思認(rèn)真及時的寫好教學(xué)反思，是教師責(zé)任心強，教學(xué)積極進取的表現(xiàn)，也是教師課堂教學(xué)反饋的一種很好的形式，起目的是總結(jié)本節(jié)可經(jīng)驗教訓(xùn)，為后一輪教學(xué)提供更好方案。今年，由于學(xué)校的安排，我又帶高三年段，剛剛接班，有一部分待進的同學(xué)還等著我的面批面改，我會堅持，同時也相信有在座各位的支持，相信在2014年的高考中我們的學(xué)生會再創(chuàng)莆田擢英中學(xué)高中部高考的奇跡！作為新教師，剛走上講臺，你們信心百倍，想盡快發(fā)展自我，準(zhǔn)備在教師這個崗位上貢獻出自己的力量，實現(xiàn)自己的理想，并想為擢英的發(fā)展做出的貢獻，希望各位努力做到以下幾點：1．忠誠教育事業(yè)，熱愛教育工作教師的工作對象是學(xué)生，而眾多不同的學(xué)生有著不同的家庭背景，社會背景，個性愛好等，要把他們塑造成為全面發(fā)展的建設(shè)性人才是非常不易的，而工作繁雜辛苦，生活清貧單調(diào)，成效進步緩慢，是當(dāng)前很多教師遭遇的實際，在這些情況下，要把自己鍛煉成為一個出色的教師，就需要有強烈的奉獻精神和對教育事業(yè)的酷愛與執(zhí)著追求。寒假后，我又給自己定了一個新目標(biāo)，那就是“消滅”不及格，經(jīng)過半學(xué)期，目標(biāo)我達到了，學(xué)校也看到我的進步，并安排我擔(dān)任班主任，這時的我因為一年面批面改工作的進行，思想工作也進行的如魚得水。復(fù)批時對重點錯題應(yīng)師生或生生共同分析錯誤原因，形成正確方法。在接下來的面批面改工作中，我又遇到了以下兩個案例：（1）甲同學(xué)在第二次測驗中成績不理想，我找到他并建議對他的作業(yè)面批面改，他臉上的表情告訴我他很不愿意，甚至嘴里還嘟嚕一句：干嗎要來你這邊做作業(yè)，多麻煩?。咳绾巫鏊乃枷牍ぷ髂?？我一時有些不知所措，之后，我特地去圖書館借來有關(guān)心理學(xué)和教育學(xué)的書籍，通過學(xué)習(xí)，我第二天很有信心的找到他，并告訴他：你是一個人才，我要好好培養(yǎng)你，所以要專門培養(yǎng)你，聽到我的這番話，他眼前一亮，非常樂意，果然經(jīng)過一段時間點撥，他進步神速，看來面批面改還的有技巧，僅僅講數(shù)學(xué)題目是不夠的，結(jié)合德育教育會起到事半功倍的效果；（2）乙同學(xué)提出能不能讓更多的同學(xué)受益于面批面改呢，經(jīng)過思考。課外活動時，我找到這幾個同學(xué)，和他們商量，以后作業(yè)都來辦公室做，做完了我馬上改，大家都知道我的用心良苦，欣然同意了。我所教三個班級的平均分均在中等偏下，看到結(jié)果，我非常難受，甚至對自己的能力產(chǎn)生了懷疑。謙虛好學(xué)，勇于進??；二中臥虎藏龍，只要你愿意學(xué)習(xí)，提高是很快的，無論是教學(xué)方面還是班主任方面；多多交流，因為在一個單位里面，大家都是同事，要積極和大家形成比較融洽的關(guān)系，這個對工作也是很有幫助的。但是收獲也是很大的，剛上班的時候，連續(xù)三節(jié)課喉嚨就不行了，現(xiàn)在應(yīng)該六節(jié)課沒有問題了。因此在服裝學(xué)院從教，第三篇：新教師培訓(xùn)發(fā)言稿我相比于在座各位，應(yīng)該還是一個新教師了，本沒有什么資格多說些什么，那么既然來，就簡單說一些感受以及建議：最大的感受就是二中確實是一個藏龍臥虎，高手云集的地方，無論是老師還是學(xué)生，總 給人一種我還有很多需要去做的事情，還有很多要學(xué)習(xí)的東西；從大的方面來說就是學(xué)校里面的老師的教學(xué)成績，無論是高考還是出去參加比賽，基本上沒有空手而歸的，印象最深的是這次特級老師評選，我看見貼在外面的公示，特意數(shù)了一下，二中的名單接近十個，這是其他學(xué)校不可比的，我總是在這些成績面前感覺到自己的渺小，感覺到我要做的事情還有很多很多；還有就是學(xué)生，因為二中的生源應(yīng)該是南寧市最好的，我們接觸到各種各樣的厲害的學(xué)生，學(xué)生知識的涉獵面很廣，有些學(xué)生慢慢在看相對論，有些學(xué)生看大學(xué)計算機的C語言，在他們眼中，老師應(yīng)該是懂得這些的，所以我有時候自己會去看相對論，會去復(fù)習(xí)C語言，可以說，學(xué)生也在逼迫我不斷的補充一些知識；到二中之后，從來沒有偷懶的感覺，不敢偷懶。提高了教師的實踐能力；在學(xué)院的發(fā)展平臺上，我從專研教材到自編教材，從整理講義到出版教材，先后主持了兩項教改項目，在項目中提高了專業(yè)研究能力。在服裝學(xué)院，只要你是金子就會發(fā)出璀璨的光芒，學(xué)院給每一位年輕的教師提供了良好發(fā)展機會。）回顧七年的從教生涯，猶如重新上了一次大學(xué)，其間所獲得的知識量，所提高的專業(yè)技能是大學(xué)的幾倍都不止。從專業(yè)能力上來說：從事教學(xué)的過程就是不斷充實，不斷實踐、提高專業(yè)技能的過程。教師易，名師難。以上是我從教五年在教學(xué)工作方面的一些心得體會。教育是信仰,這種信仰越是堅定,越有力量。聰明可愛的孩子人見人愛，但那些成績不好，調(diào)皮搗蛋的孩子，更應(yīng)給予他們更多關(guān)愛的目光。我們在教學(xué)中，要平等的對待每個學(xué)生，要讓每個學(xué)生感受到教師對自己的愛。老師應(yīng)該是母親的化身，是上帝的化身。一桶水如果不添加，也有用盡的時候?，F(xiàn)在的學(xué)生見多識廣，思維活躍，需要問的問題特別多，因此，教師要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，成為學(xué)生的崇拜者，做個學(xué)生問不“倒”的教師。以前，在集體備課上我一般沒有自己的主見，老教師說講什么我就上課講什么。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，很值得我們認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。通過多找學(xué)生談話，了解學(xué)生地情況，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議，可以優(yōu)化自己的課堂。豈不知，學(xué)生已經(jīng)煩了。課堂45分鐘，我信奉的觀點是，第一，語言上要精簡，該講的就講，不該講的就一句廢話也不講，不浪費寶貴時間。比如，借助于實物和多媒體輔助教學(xué)，補充有意義的生活實例，講課時通過語調(diào)和語言使知識變得有趣，讓學(xué)生把頭從課本上抬起來，把注意力集中到所講的知識上，響應(yīng)我的講課，不讓課堂死氣沉沉。這樣可以少浪費課堂時間，從而提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。（幻燈片）備課充分，重難點把握清楚，上課效果就好。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師個人教風(fēng)的體現(xiàn)。我在工作中，總結(jié)了8個字：教要扎實、育要用心。也肯定對你以后的教學(xué)有幫助。那我們該怎么辦呢？我覺得此時我們可以找我們最要好的朋友去訴說。來到這里，要盡快適應(yīng)這里的生活環(huán)境和工作環(huán)境。我說這句話的意思是，教學(xué)方法比知識更重要，今后，大家一定要把教學(xué)技能的培養(yǎng)與掌握放在最重要的位置上。事實上，我做的并不是很好，因為在咱們學(xué)校還有很多比我優(yōu)秀的年輕老師?；厥走@五年來的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。能和各位兄弟姐妹們成為同事非常高興！首先向大家進行一下簡單的自我介紹（幻燈片），我叫XXX張燦啟，XXX2006年XX山師畢業(yè)來到XX一中從事物理教學(xué)工作整整五年，班主任工作四年。今天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我來為大家介紹一下如何在一中生活，教學(xué)，以及我的成長經(jīng)驗，我感到非常的榮幸。很多新教師走上工作崗位后認(rèn)為以自己的大學(xué)專業(yè)知識教這批高中學(xué)生很簡單，其實不然，教師的知識水平只是一個方面，并不一定與教師的教學(xué)水平成正比，雖然高中這些知識我們都運用的很熟練，但對學(xué)生來說都是未知的，怎樣用最科學(xué)的方法闡明教學(xué)的內(nèi)容，也就是做到深入淺出，使學(xué)生輕松掌握，這是一個好老師與一個差老師的最大區(qū)別。二、生活上（幻燈片）：盡快適應(yīng)新環(huán)境，安下心來，以積極樂觀的心態(tài)投入到教育事業(yè)對于生活上，我奉勸大家一定要保持一個積極樂觀的生活態(tài)度。但什么事情都是一個心態(tài)問題，與其悲觀的面對生活，不如樂觀一些，人是 1有感情的動物，我也一樣，也不可能一直處于一種樂觀、興奮的狀態(tài)，我也有心情很低落，很郁悶的時候，這時候我希望大家千萬不要像在大學(xué)一樣，心情一不好就麻醉自己，或者封閉自己，要知道，我們現(xiàn)在是一名教師，有很多學(xué)生期待著我們?nèi)ド险n、去輔導(dǎo)、去教導(dǎo)他們。譬如學(xué)校組織的青年教師大獎賽、教學(xué)基本功大賽、課件比賽等等，我都會積極參與，即使不行，但我想只要用心做了，肯定會得到別人的肯定。教學(xué)工作中，沒有死的套路，全靠在平常不斷地摸索、總結(jié)中，逐漸形成自己一套得心應(yīng)手的工作方法。為了讓雙方配合默契，教師作為主導(dǎo)者，在教學(xué)工作中思考要嚴(yán)謹(jǐn)、實施要扎實。作為教師，要為學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實的榜樣，我主要是從四個角度來做的：（幻燈片）課前準(zhǔn)備工作：深入細致的備好每一節(jié)課教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。每一節(jié)內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，突顯不出教學(xué)的重點，不會合理取舍，這是我備課中遇到的最大問題。另外，還要預(yù)料到哪些學(xué)生對哪個知識點會感到