新學(xué)期學(xué)習(xí)制定計劃及擴(kuò)展資料-全文預(yù)覽
【正文】 因此這一時間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點之一。自由學(xué)習(xí)時間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進(jìn)行社會工作、為集體服務(wù)的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。突出重點，不要平均使用力量。要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的才能。2. 準(zhǔn)備好筆記畢竟是追趕自己的不足，為此將自己不懂的地方做好筆記，并積極的去向老師和同學(xué)們請教是更加省時的方法。1. 課余時間每節(jié)課的課余10分鐘，以及更長一些的午休時間。目前來說，地理算是我比較擅長的科目，但仍然不能放松警惕，要積極重視鞏固和學(xué)習(xí)。面對這個全新的學(xué)階段，我在感到滿身熱情的同時，心中也一直察覺到一股壓力。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：筆記要簡明扼要；課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識；列寫出這節(jié)的`內(nèi)容提要；找出這節(jié)的重點與難點；找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。最好，對于自己制定的學(xué)習(xí)計劃，要定期檢查，及時調(diào)整。這個目標(biāo)要根據(jù)自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)、以往的學(xué)習(xí)情況、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法等情況來決定。如果把什么情況都看成是例外，隨便變更計劃，這樣就難以養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。實際等確定目標(biāo)，而且要有一定的靈活性，計劃不應(yīng)絕對不變，根據(jù)實際情況可允許有些變動。找出自己在學(xué)習(xí)上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法等，繼續(xù)堅持。這個監(jiān)督者就是家長。在新的學(xué)習(xí)里，為自己做學(xué)習(xí)計劃不是一件容易的事情。任何好的計劃如果得不到長期的堅持，也只是白紙一張，大家可以試想一下，如果每天記憶10個單詞，那么堅持一年是多少個單詞，但是如果一年只堅持十天要達(dá)到這個目標(biāo)的話，每天要300多個單詞，這不僅不實際，由此可見，持之以恒的重要性。簡單，清晰，目標(biāo)明確。按照學(xué)習(xí)計劃，我們才會更加清楚這個學(xué)期該學(xué)什么、怎么學(xué)。學(xué)期計劃一般是利用寒暑假對已學(xué)、未學(xué)的知識內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)；周計劃主要是過程中對每周學(xué)習(xí)知識的梳理；日計劃就是每天具體要學(xué)什么，列出一個計劃表，日計劃要更加的詳細(xì)、具體。3. 我為這個目標(biāo)準(zhǔn)備好了嗎？要提升成績就意味著自己要犧牲更多的時間和精力投入到學(xué)習(xí)中，意味著遠(yuǎn)離手機(jī)、遠(yuǎn)離游戲，意味著每天大部分時間要與課本、試題為伴，這些自己要做到心中有數(shù)，要做好困難的準(zhǔn)備，這樣才不會因為一些挫折，而讓計劃擱淺。，注意安全。游戲，提高智力。為此，列出以下的學(xué)習(xí)計劃，時刻提醒在今后的學(xué)習(xí)中要努力勤奮。這樣可以避免邊學(xué)邊忘，造成高三總復(fù)習(xí)時負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象。期末考試前，要對本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。期中復(fù)習(xí)。同時要搞清楚知識前后之間的聯(lián)系，注意總結(jié)知識的規(guī)律性。復(fù)習(xí)要做到：當(dāng)天的功課當(dāng)天復(fù)習(xí)，并且要同時復(fù)習(xí)頭一天學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，使新舊知識聯(lián)系起來。作業(yè)保存好，定期將作業(yè)分門別類進(jìn)行整理，復(fù)習(xí)時，可隨時拿來參考。作業(yè)要規(guī)范。認(rèn)真更正錯誤。作業(yè)之后，認(rèn)真檢查驗算，避免不應(yīng)有的錯誤發(fā)生。注意審題。作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中一個重要環(huán)節(jié)。要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。要認(rèn)真思考老師提出的每一個問題，認(rèn)真觀察老師的每一個演示實驗，大膽舉手發(fā)表自己的看法，積極參加課堂討論。要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。上課要做到：課前準(zhǔn)備好上課所需的課本、筆記本和其他文具，并抓緊時間簡要回憶和復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。 、做好預(yù)習(xí)筆記。所以預(yù)習(xí)就是自學(xué)。預(yù)習(xí)一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解，做好上課的準(zhǔn)備。在閱讀新教材過程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意。課堂教學(xué)是教學(xué)過程中最基本的環(huán)節(jié)，不言而喻，上課也應(yīng)是同學(xué)們學(xué)好功課、掌握知識、發(fā)展能力的決定性一環(huán)。聽課要抬頭，眼睛盯著老師的一舉一動，專心致志聆聽老師的每一句話。要努力當(dāng)課堂的主人。老師的課后總結(jié)，往往是一節(jié)課的精要提煉和復(fù)習(xí)提示，是本節(jié)課的高度概括和總結(jié)。三、作業(yè)。只有先弄懂課本的基本原理和法則，才能順利地完成作業(yè)，減少作業(yè)中的錯誤，也可以達(dá)到鞏固知識的目的。準(zhǔn)確運用所學(xué)過的定律、定理、公式、概念等。同時也能檢驗自己掌握的知識是否準(zhǔn)確，從而克服學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，逐步形成扎實的基礎(chǔ)。經(jīng)過更正，就可以及時彌補(bǔ)自己知識上的缺陷。作業(yè)時，各科都有各自的格式，要按照各學(xué)科的作業(yè)規(guī)范去做。同時還要通過歸納、整理，使知識系統(tǒng)化，
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