教師頂崗實習心得-全文預覽
【正文】 何處理課堂情況這一問題，還有學生除了學習之外的其他問題。我需要學習的還有很多，雖然我們在校園里學了很多專業(yè)知識以及教學理論，但理論終究需要通過實踐來踐行。從指導老師的處理方法中，我感悟到，其實可以恩威并施。只得向指導老師請教如何管住他們，()指導老師幫我上了一節(jié)課去壓壓他們的氣勢，我在課上去看了幾回，發(fā)現(xiàn)他們在課上十分安靜，課下我問老師，老師說，一個是年齡問題，學生都認識她，知道她是別的班班主任，再就是方法問題，老師說學生得哄著，夸獎他們，他們就有動力去學習了。結合學生們在課上給出的反應和作為評判自己教學設計是否合理的一個標準，在與學生充分溝通的情況下，將教學準備做到最好。三、從自身的教學準備中進行反思一堂課好壞的關鍵是老師對于這一堂課是否準備的充分。如果一節(jié)課學生的課上反映不怎么樣，我認為老師可以從以下幾個方面進行教學反思。作為一名新晉的老師，在教學上的經(jīng)驗還很不足，對于知識點的表達還不是很順暢，根據(jù)老師提出的教學建議，我可以對教學現(xiàn)象、教學事件有比較全面的細致的認識，在這樣的情況下寫出的教學反思更具有實用性。我的教學反思主要在以下幾個方面進行反思。我覺得教育是一個互動的過程，不單老師要認真投入教學，還需要學生的積極配合，才能達到做老師的目的—把知識真正傳給學生。這可以讓我獲取經(jīng)驗，提升自己。對于英語教學最初的幾天，大部分時間是在聽課中度過。其次是身體上的，每周加起來英語課要三十幾節(jié)課，身體難免吃不消，聲音開始變得沙啞。但是我充分利用課余時間去聽指導教師的英語課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，這樣自己上課的時候才能游刃有余。來到實習學校已經(jīng)將近兩周了，給我的另一個感受就是忙碌，比我高中時代都要忙。從他們身上，我學到了很多知識。校領導總是對我們說，趁現(xiàn)在年輕，多學點，多做點，成為一個全面一點的人才，更適合以后的發(fā)展。另外，在這里好多時候自己需要做什么是沒有人給你安排的，不像學校，因為在學校里也許有老師分配今天做些什么，明天做些什么，在這里，你必須自覺去做，而且要負責任盡力做到最好。第一篇：教師頂崗實習心得教師頂崗實習心得時間如流水轉瞬即逝，四個月的頂崗實習在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與崗友相處的日子真是令人難忘，雖然有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候內心又是那么的不舍，在學校實習的這四個月將會成為我人生中罪有收獲的歲月。在剛到學校幾天由于專業(yè)知識尚有欠缺我被安排做一些試講，在這些日子里，我所做的是我在學校里沒有做過的，感受到的也是學校里面無法感受的，很多時候有不懂的東西就要問有經(jīng)驗的老師，這讓我互讓發(fā)現(xiàn)這樣一個問題，這些是書本上根本無法學到的。而人際交往最重要的是首先要尊重人，在工作實踐中，每天堅持寫實習日記，記錄了很多資料，表達了自己對于這些新鮮經(jīng)歷的感想，這些日記也作為了本實習報告的一個部分，側面表達我對實習工作端正態(tài)度和對實習工作更深層面的思考。在實習的這段時間里，我的性格也發(fā)生了微妙的變化，我走在路上特別喜歡和老老少少的剛認識的朋好打招呼，大家也都非常熱情，經(jīng)常在休息的時候隨便和大家聊聊天，感覺他們在工作上有著說不完的趣事，其實大家都挺好相處的，而且感覺大家雖然苦，但是心態(tài)都很好。但是更多的是聽到孩子們叫老師的喜悅和興奮。很遺憾，沒有教到自己的專業(yè)學科，而是自己并不熟悉的歷史。首先是心理上的，要接受不能教自己專業(yè)課的事實，而且也要適應對于歷史教學的陌生。鍛煉自己的反應們能力。經(jīng)歷幾天的聽課之后，我就慢慢開始給學生試講了幾課。對癥下藥，這樣才能讓更多的學生投入學習之中。我思考的問題也就從“如何順利上完一堂課？”變?yōu)椤叭绾握嬲虾靡惶脷v史課？”什么是一堂真正的好課，怎樣才能上好一堂課，這些結論我
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