【正文】 性的直接體現(xiàn)，良好的生活作風(fēng)是建立在對(duì)世界、對(duì)人生的正確領(lǐng)悟和堅(jiān)定的政治理想信念基礎(chǔ)上的。干部生活作風(fēng)連著黨風(fēng)，并非把干部個(gè)人生活無限上綱。因此，對(duì)干部生活作風(fēng)問題，切切不可輕視、小視，更不可忽視。越是在世界風(fēng)云激蕩的時(shí)候，越是在改革、發(fā)展、建設(shè)攻堅(jiān)的階段，越是需要好的精神狀態(tài)，越要有良好的生活作風(fēng)。有什么樣的生活作風(fēng)，就會(huì)出現(xiàn)什么樣的精神狀態(tài)；健康向上的生活作風(fēng)，可以鍛煉人、熏陶人、成就人；奢靡浮華的生活作風(fēng)，則可以腐蝕人、毒害人、毀滅人。堅(jiān)持黨的群眾路線，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、宗旨意識(shí)，著力解決群眾的熱點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題，以人民群眾的根本利益為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。以集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、組織培訓(xùn)等方式和手段提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，才能更好的為群眾服務(wù)，保質(zhì)保量的完成上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，三、大力發(fā)揚(yáng)“三拼三超”精神，全力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新跨越，促進(jìn)工作作風(fēng)良性轉(zhuǎn)型良好的工作作風(fēng)是提高工作效率，提升服務(wù)質(zhì)量的重要保障，堅(jiān)持以制度管人管事。保持歷史主人地位的唯一方法，也是我們服務(wù)群眾，推動(dòng)一方政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的拐杖。處處以身作則，為廣大黨員干部和群眾樹立言行一致、雷厲風(fēng)行、開拓創(chuàng)新、勤政廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)的榜樣和模范，營(yíng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活氛圍，堅(jiān)決抵制一切歪風(fēng)邪氣的滋生和蔓延。在今后的工作中，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲，發(fā)揚(yáng)持續(xù)奮斗的精神，不斷將“三治三提”活動(dòng)引向深入，以確保各項(xiàng)工作任務(wù)的全面完成。改進(jìn)作風(fēng)，加強(qiáng)服務(wù)，提高效率。為確保各項(xiàng)工作順利完成，要求自己必須高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，時(shí)時(shí)處處注重內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，時(shí)時(shí)刻刻做到政治上合格、業(yè)務(wù)上突出、作風(fēng)上過硬。在工作和生活中，應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。向“散癥”下藥，讓“散癥”得到根治。二是定責(zé)：以“三看五做十突破”為重點(diǎn)，切實(shí)做到“今日事今日辦”、“立說行馬上辦”，堅(jiān)決落實(shí)崗位責(zé)任制、首問負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制、服務(wù)承諾制、政務(wù)公開制、失職追究制等制度，真正做到“服務(wù)提質(zhì)、辦事提速、工作提效”。讓我們高舉效率之劍、問責(zé)之劍、制度之劍痛斬庸官、懶員、散癥；讓我們審視自我，超越自己，羞于平庸，恥于懶惰，拋卻散漫，勵(lì)精圖治，砥礪奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)效，樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，創(chuàng)建和諧社會(huì)，把商丘建設(shè)成美麗富足的新城市。庸、懶、散“三種頑癥”，既敗壞了黨風(fēng)，破壞了黨政形象，又影響了民風(fēng)，危害了社會(huì)和諧發(fā)展，已到了非治不可的地步。懶者，懈也，怠也。陣風(fēng)吹來，玉蘭花迎風(fēng)搖曳，神采奕奕，煥發(fā)出一股難以言喻的氣質(zhì)。我堅(jiān)信，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠做到走進(jìn)學(xué)生，和學(xué)生構(gòu)建非常融洽和諧的師生關(guān)系，在思想上關(guān)心他，在感情上親近他，在生活上關(guān)懷他，用愛心和真心喚醒并引導(dǎo)學(xué)生向善向上，再頑皮頑固的孩子也會(huì)有所觸動(dòng)！生命因有夢(mèng)想而有激情，因有激情而有詩(shī)意。我們學(xué)校英語學(xué)科力量薄弱，我一來這所學(xué)校，便立即被分派兩個(gè)班英語的授課任務(wù)，其中一個(gè)班是畢業(yè)班；同時(shí)兼任一個(gè)班班主任。她是人民教師的典范，是當(dāng)代青年的杰出代表，也是我學(xué)習(xí)的榜樣和楷模?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。2010年的那個(gè)秋天，我正滿二十三歲，正是充滿浪漫和憧憬的花一樣的年齡，我來到相對(duì)邊遠(yuǎn)的農(nóng)村初中——無為縣劉渡鎮(zhèn)愛國(guó)學(xué)校執(zhí)教。我演講的題目是《把美麗完全綻放在講臺(tái)》。望著那些在教育戰(zhàn)線上的老教師，他們嘔心瀝血幾十年卻孜孜不倦，他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突然特別深刻地理解，人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。最美女教師張麗莉在生死攸關(guān)的危急關(guān)頭，將生的希望留給學(xué)生，而把危險(xiǎn)留給了自己，用無私大愛譜寫了一曲生命的贊歌。也許，我只是一朵不起眼的花，但我愿把我的美麗，完全綻放在三尺講臺(tái)上，追求我生命中的浪漫。我一邊請(qǐng)教摸索，一邊盡心做好教育的每一件小事。做一名教師，是我人生的選擇；做最優(yōu)秀的教師，是我始終的追求！校園里栽有幾株白玉蘭，每到三四月間，玉蘭便在一片綠意盎然間開出大輪的白色花朵，芳香濃郁，沁人心脾。以下我談幾點(diǎn)觀點(diǎn)：庸者，平常，不高明也。這些進(jìn)取心不強(qiáng)，工作不用心、不主動(dòng)、不努力等“庸、懶、散”問題，是與當(dāng)前“十二五”發(fā)展開局起步的繁重任務(wù)格格不入，是與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“一樞紐一中心三基地”的定位、“兩高一低一提升”的目標(biāo)和“富民強(qiáng)市”的中心任務(wù)極不相符?！爸卫簟币浴爸斡?、治懶、治散”作