我眼中的幼兒園好老師-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生以真誠(chéng)的關(guān)心和幫助。學(xué)生具有獨(dú)立性，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人，都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向，并不是老師想讓學(xué)生怎樣，學(xué)生就會(huì)怎么樣。嚴(yán)以愛(ài)為基礎(chǔ)，愛(ài)以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，愛(ài)而不縱，嚴(yán)而不兇?！敖滩粐?yán)，師之惰”。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要。您從不輕言放棄，相信您一定能行?！崩罾蠋熂鼻械恼f(shuō)：“下課了，趕快把衣服加上，小心著涼了。而在課堂上，如果老師有什么做錯(cuò)了或者是寫錯(cuò)了，我們都會(huì)直言不諱，老師也會(huì)立即改正。有人肯定很奇怪，老師怎么會(huì)和學(xué)生談心，學(xué)生怎么敢給老師提意見(jiàn)了？呵呵，其實(shí)是因?yàn)槲覀兊睦罾蠋熓怯⒄Z(yǔ)本科大學(xué)畢業(yè)的，她并不是數(shù)學(xué)專業(yè)的，但她并沒(méi)有因此而選擇放棄，相反卻努力大膽的嘗試，想每天怎樣教我們，我們才能聽(tīng)懂。在我眼里，給我們帶數(shù)學(xué)的李老師才是一位最好的老師。（作者為4歲男孩吳文韜的媽媽）第二篇：我眼中的好老師我眼中的好老師老師就像一支蠟燭，熄滅了自己照亮了我們幼小的心靈。學(xué)習(xí)教育學(xué)，熟知和運(yùn)用心理學(xué)。重視幼兒尊嚴(yán)，注意教育方法。孩子在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)活動(dòng)中取得了哪怕是一丁點(diǎn)小成績(jī)，老師都要由衷地表?yè)P(yáng)、贊美。第一篇：我眼中的幼兒園好老師我眼中的幼兒園好老師■吳紹芬作為一名4歲孩子的媽媽，我經(jīng)常會(huì)思量：什么樣的幼兒園老師才是真正的好老師呢？我認(rèn)為，好老師應(yīng)該具備以下條件：臉上帶著微笑，內(nèi)心充滿關(guān)愛(ài)。當(dāng)孩子初入園時(shí)，難免有恐懼、逃避等消極情緒，教師此時(shí)應(yīng)該積極開(kāi)導(dǎo)，用溫柔的大手輕撫他們的小手，讓孩子們慢慢變得平靜、踏實(shí)，覺(jué)得“幼兒園是我家，老師就是我媽媽”。教師教育他們時(shí)，要站在幼兒的角度，遵照他們的特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律，立足幼兒園周圍可以感知的生活環(huán)境，學(xué)習(xí)一些有代表性、具體形象的、淺顯易懂的知識(shí)；把握幼兒教育的啟蒙性，防止教
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