幼兒園大班音樂公開課教案：閃爍的小星-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)唱一首新歌叫《閃爍的小星》，板書課題。通過律動、創(chuàng)設(shè)情境等方法學(xué)唱歌曲，并通過律動進一步感受歌曲的意境。幼兒分成兩部分，一半幼兒唱歌詞，一半幼兒用叮的聲音伴唱，邊唱邊用小星星表演。（5）學(xué)習(xí)用輕快、跳躍的唱法表現(xiàn)出歡快的星星眨眼，跳舞的情感。（2）學(xué)習(xí)伴唱。四、活動過程：在音樂《閃爍的小星》伴奏下，幼兒兩手各拿一個小星星，邊唱邊跳進教室。篇二：閃爍的小星星教案一、活動名稱：《閃爍的小星星》 授課教師：楊苗二、活動目標：在初步學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用跳躍和連貫的長法演唱，表現(xiàn)歌曲中星星閃爍和睡覺兩種不同的感覺。教師小結(jié)：是啊，浩瀚的夜空非常的美麗而且神奇，今天啊，老師就帶你們進行一次星空之旅，去夜空中參觀，好嗎？（好）那我們怎樣去呢？（坐飛機、坐飛船、坐火箭??）準備好了嗎？（好了），現(xiàn)在出發(fā)啦！請小朋友跟著老師一起飛吧。學(xué)生積極參與音樂活動，在活動中自然大方；能較準確的用肢體語言表達自己對音樂的感受。⑤ 不同的速度、連音斷音來唱這首歌曲。復(fù)習(xí)反復(fù)記號。四、結(jié)束老師：“小朋友演奏得真棒，下一次，我們組成一個小樂隊，將這首優(yōu)美的歌曲演奏給中班、小班的弟弟妹妹聽，好嗎？”(來源：屈老師教案網(wǎng))3屈老師第三篇：閃爍的小星音樂教案《閃爍的小星》一、教學(xué)過程（40分鐘）（一）討論式導(dǎo)入（10分鐘）師：同學(xué)們在晴朗的夏夜里，每當(dāng)你們仰望浩瀚的夜空，你都看到了些什么呢？生：…師：是啊，夜空非常的美麗而且神奇，今天啊，我就帶你們進行一次星空之旅，去夜空中參觀瀏覽，好嗎？準備好了嗎？好了，現(xiàn)在出發(fā)啦！請小朋友跟著老師一起飛吧。你們把歌曲唱得這么好聽，現(xiàn)在，我們班的小樂器朋友都想來唱一唱了。老師：“小朋友唱得真好聽，剛才，我們分成兩組來演唱了這首歌，小朋友都能很好地堅持自己的聲部，現(xiàn)在老師要增加難度，分成三組來演唱，好不好？”（4）四聲部輪唱。老師：“我們小朋友都會唱這首歌了，來，我們一起用好聽的、甜美的聲音來唱一唱《閃爍的小星》”（2）二聲部輪唱。幼兒已有二聲部卡儂的經(jīng)驗。在熟練掌握二聲部卡儂的基礎(chǔ)上，嘗試進行三聲部、四聲部的卡儂。我們給小樂器一個展示的機會，讓它們也來唱一唱好嗎？”第一層次：邊唱邊演奏。老師：“我們班的小朋友真的很能干，居然把三聲部唱得這么好聽。老師：“小朋友唱得真棒。樂器準備：碰鈴、沙球、握鈴、三角鐵、鋁板琴。在四聲部卡儂的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用樂器進行卡儂練習(xí)。在熟練掌握二聲部卡儂的基礎(chǔ)上，嘗試進行三聲部、四聲部的卡儂。幼兒已有二聲部卡儂的經(jīng)驗。老師：“我們小朋友都會唱這首歌了，來，我們一起用好聽的、甜美的聲音來唱一唱《閃爍的小星》”（2）二聲部輪唱。老師：“小朋友唱得真好聽，剛才，我們分成兩組來演唱了這首歌，小朋友都能很好地堅持自己的聲部，現(xiàn)在老師要增加難度，分成三組來演唱，好不好？”（4）四聲部輪唱。你們把歌曲唱得這么好聽，現(xiàn)在，我們班的小樂器朋友都想來唱一唱了。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫四、結(jié)束老師：“小朋友演奏得真棒，下一次，我們組成一個小樂隊，將這首優(yōu)美的歌曲演奏給中班、小班的弟弟妹妹聽，好嗎？”(來源：屈老師教案網(wǎng))屈老師第二篇：幼兒園大班音樂公開課教案：閃爍的小星屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫幼兒園大班音樂公開課教案《閃爍的小星》幼兒
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1