幼兒園大班語言說課教案：棒棒和胖胖天使-全文預覽
【正文】 個故事能集中體現(xiàn)那么多的內(nèi)容。三、教師、幼兒共閱讀（在此環(huán)節(jié)中能借助反義詞完整講述故事）在音樂的伴隨下，師生共同借助反義詞完整講述故事。驗證方式：集體驗證，相互檢驗。二、天使、幼兒共游戲（在此環(huán)節(jié)通過對畫面的觀察理解，了解更多的反義詞）看圖片，說相反河南教師考試網(wǎng)：微博：河南教師考試網(wǎng)微信號：hejsks連續(xù)逐頁看故事畫面，教師用故事中的語句簡單介紹畫面主題?；顒幽繕耍鹤屑氂^察畫面，嘗試用反義詞和較完整的語句表達自己的理解和想法。讀小學之后，孩子會一下子接觸大量的字，從現(xiàn)在開始，關(guān)注日常自然狀態(tài)下的積累，是好事。從幼兒年齡特點和發(fā)展的需求來思考，我認為展開教學還是有必要的。可以讓幼兒用單個的字表述，也可以讓幼兒用相反的話來表述。幼兒對于字的認識情況差異很大，在同一個活動中很難達到均衡的把握?？此埔粋€小小的地方，但從學著怎么做，到精美制作，花費了我不少的時間。這些環(huán)節(jié)的設(shè)計讓幼兒在不知覺中感受反義詞，理解反義詞，并學會用反義詞來表述畫面意思。而幼兒也隨著閱讀量的增加，識字量也在不斷提高。挑戰(zhàn)一：對于教材和教法的挑戰(zhàn)該內(nèi)容的選擇來自于繪本《棒棒天使》，書中集中體現(xiàn)了很多組反義詞。表述方式：師幼共同借助反義詞將畫面表述清楚。玩法規(guī)則：每位幼兒選擇一個字，找手中拿有和自己手中字意相反卡的幼兒成為一對，并用“我說??”進行表述。引導幼兒與教師一起用故事里的語句小結(jié)天使的不同特征。由于整本書的內(nèi)容較多，考慮到一個活動中的容量，將部分畫面舍去?，F(xiàn)在的孩子都會說，但很快的能夠圍繞重點說，卻不是每個孩子都能夠勝任的。但由于并非主題活動中的教學內(nèi)容，所以思考，是否有進行集體教學的必要。當幼兒在發(fā)現(xiàn)畫面中的相反內(nèi)容時，可以留給幼兒一些獨自或結(jié)伴表述的機會。如果還有機會執(zhí)教該活動的話，有幾點可以再思考的：字的量的控制和選擇。這本繪本原來在每一頁上都有文字，但為了更充分的讓幼兒觀察圖片，并突顯可表達頁面意思的反義詞，在PPT的制作過程中，我將每一頁的文字都刪除了。在一次活動中，要讓幼兒充分的表述、要將枯燥的反義詞內(nèi)容變得生動有趣，在活動的設(shè)計上，我運用了好朋友配對，和教師說相反等的游戲環(huán)節(jié)。對于即將深入小學的幼兒來說，認字成了家長關(guān)注的內(nèi)容。反思：如果讓我用一句話來點評自己在骨干教師展示活動中所上的語言活動“棒棒和胖胖天使”，我覺得那便是“賦有挑戰(zhàn)性”。驗證方式：教師講述故事中的語句，幼兒聽辨后加以調(diào)整。認文字，找相反認讀文字，對幼兒不認識的字借助動作、符號幫助幼兒理解。活動準備：PPT、文字卡、圖片6—9放大活動流程：一、棒棒、胖胖比一比（在此環(huán)節(jié)區(qū)別兩位天使特征的不同，理解反義詞）出示兩位天使，提問：仔細看看、比比，他們有什么不一樣？出現(xiàn)胖瘦、高矮兩組字，并理解反義詞。為了讓幼兒學會看畫面找重點，將圖書上的文字刪除了。在日常生活中，孩子對反義詞有經(jīng)驗，但十分零星，而且存在差異。第一篇：幼兒園大班語言說課教案：棒棒和胖胖天使大班閱讀：棒棒和胖胖天使活動名稱：棒棒和胖胖天使（大班）活動設(shè)計：在園圖書室中，看到《棒棒天使》這本書后，就被它清晰的畫面，和反義詞內(nèi)容的自然滲透所吸引。對于大班的幼兒來說，他們喜歡看書，但有時過多的依賴成人，慢慢的能夠自己看書，對于這群即將入小學的孩子來說是眼前需要。但在活動前，我對教材本身也作了一定的處理。能輕松、愉快地進行探索活動，體驗自主發(fā)現(xiàn)的樂趣。提問：兩位天使在玩的時候發(fā)生了哪些相反的事？幼兒自由選擇畫面，并說說畫面中的相反意思。圖和字，配配對玩法規(guī)則：仔細看畫面，將意思一致的文字與畫面進行配對。教師蔣上句，幼兒接下句。所以這本教材的選擇，對素材內(nèi)容的拓展，具有深刻的意義。因此，在教學活動中融入字是一種大膽地嘗試。要幼兒之后能根據(jù)圖意表述清楚，甚至和教師一起互動講故事，教師對每一幅圖提問和追問的設(shè)計要求是很高的。邏輯分析力：幼兒盡憑借對示意圖的理解，對反義詞進行挖掘，并能夠清晰的表達，極富有挑戰(zhàn)性。留給孩子自我表述的時間。第二篇：2014年遼寧教師考試幼兒園大班語言說課教案： 棒棒和胖胖天使活動名稱：棒棒和胖胖天使(大班)活動設(shè)計：在園圖書室中，看到《棒棒天使》這本書后，就被它清晰的畫面，和反義詞內(nèi)容的自然滲透所吸引。在日常生活中，孩子對反義詞有經(jīng)驗，但十分零星，而且存在差異。為了讓幼兒學會看畫面找重點，將圖書上的文字刪除了?；顒訙蕚洌篜PT、文字卡、圖片6—9放大活動流程：一、棒棒、胖胖比一比(在此環(huán)節(jié)區(qū)別兩位天使特征的不同，理解反義詞)出示兩位天使，提問：仔細看看、比比，他們有什么不一
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