學(xué)習(xí)雷鋒與愛同行知識(shí)問(wèn)答題-全文預(yù)覽
【正文】 動(dòng)，好像隨時(shí)都會(huì)倒下去?！髻惲_第二篇：學(xué)習(xí)雷鋒,與愛同行愛記得那個(gè)春光明媚的下午，我乘著顛簸的公交車在回家的路上，安閑地坐在座椅上，隨公交車一顛一顛，我也搖晃著。她可以教你處理人際關(guān)系，她可以教你提升自己的氣質(zhì)，她可以在你難過(guò)時(shí)給你安慰，她可以在你寂寞的時(shí)候給你肩膀依靠，讓你知道你不孤獨(dú)，有人關(guān)心你，讓你自己知道自己的價(jià)值，她可以讓你更加開朗樂(lè)觀，不容易自卑，她可以讓你知道自己的不足，她可以讓你變得越來(lái)越趨向完美。無(wú)數(shù)的抗災(zāi)志愿者們自覺(jué)走進(jìn)災(zāi)區(qū)，用愛的力量為災(zāi)區(qū)人民重建家園。它在失望時(shí)給你信心，失敗時(shí)給你鼓勵(lì)，痛苦時(shí)給你安慰，困境時(shí)給你幫助。它告訴我們的小讀者：一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)周圍所有人的愛與尊重。《櫻桃》和《暖春》是令人最能熱淚盈眶的好作品，都是農(nóng)村題材，前者在富有原生態(tài)感覺(jué)的云南邊陲，后者在北國(guó)農(nóng)家，都是偏遠(yuǎn)導(dǎo)致貧窮落后，在平淡無(wú)奇的日子里發(fā)生的平凡、樸實(shí)而又感人的故事。不管他來(lái)得多突然，善良和責(zé)任，都會(huì)在那一瞬間“突發(fā)”。u 扮演學(xué)生的角色時(shí)，我要遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)u 扮演朋友的角色時(shí)，我要忠誠(chéng)、互助、互諒u 扮演普通公民的角色時(shí)，我要關(guān)心國(guó)家、熱愛祖國(guó)u 扮演社會(huì)成員角色時(shí)，我要維護(hù)正義、保護(hù)環(huán)境《最后一腳剎車》，你有什么體會(huì)？總有一種責(zé)任感讓我們淚流滿面。只有盡到責(zé)任，才能扮演好自己的角色。舉例說(shuō)說(shuō)責(zé)任與角色的關(guān)系。其實(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)，和好朋友們一起分享，快樂(lè)就增加了好多倍；一點(diǎn)點(diǎn)痛苦，和好朋友們一起分擔(dān)，痛苦就變得很小很小。高興的事、煩心的事，和父母說(shuō)說(shuō)，聽聽他們的意見，讓他們了解你的學(xué)習(xí)和生活，了解你的快樂(lè)與煩惱，讓他們關(guān)注你的成長(zhǎng)。有些同學(xué)不善于和自己的父母溝通，和諧的家里就易爆發(fā)“局部戰(zhàn)爭(zhēng)”。無(wú)論你與人分享的是快樂(lè)或是痛苦，是歡笑或是眼淚。？請(qǐng)你結(jié)合自己經(jīng)歷的“愛的分享”的事例談?wù)劯惺?。?qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)“愛的內(nèi)涵”的理解。“人”的一撇一捺與地面可以形成一個(gè)三角形，而三角形有一個(gè)特點(diǎn)，就是穩(wěn)定性。③學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。這一精神，“很多時(shí)候，只是舉手之勞。其次，要注意觀察自己要結(jié)交的人，他的人品：是否正直，誠(chéng)實(shí)守信，有學(xué)問(wèn)，（2）他（她）的交友圈怎么樣，平時(shí)都喜歡和一些什么樣的人交往（3）他（她）的學(xué)習(xí)怎么樣。要交到這樣的朋友，可從這些方面來(lái)考慮：（1）與人相處要真誠(chéng)相待，真心以對(duì)，以誠(chéng)信去感化他人。所以我便得出一個(gè)結(jié)論就是：不愛自己的人一定不會(huì)愛別人；一個(gè)不知道如何對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，一定極度缺少責(zé)任感。責(zé)任是愛的基礎(chǔ)、愛的源泉，愛是責(zé)任的表現(xiàn)形式。運(yùn)動(dòng)會(huì)助威的吶喊，溫馨教室盡心的布置，大掃除的一個(gè)彎腰，黑板報(bào)的一抹色彩，我們盡自己的責(zé)任為班級(jí)的榮譽(yù)而努力，感受著班級(jí)帶來(lái)的無(wú)限力量。一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人只有融入集體才能展現(xiàn)他的價(jià)值。所以，生活中，只有用理解去架起一座金橋，一座人與人之間互相體諒、互相溝通之橋。作為學(xué)生，我們首先要理解老師，理解他們對(duì)我們的嚴(yán)厲教育與批評(píng)。而我今天要講的是人與人之間的理解。在字典中，被解釋為“懂，了解”，其實(shí)，它包含了很多方面。我認(rèn)為人與人之間的理解包括：尊重，關(guān)心，寬容等等。關(guān)心我。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)關(guān)愛集體具體表現(xiàn)。每個(gè)班級(jí)都是美麗溫馨的家。愛與責(zé)任相互聯(lián)系，相互依存，相互影響，不可分割。一個(gè)不能對(duì)自己負(fù)責(zé)的人一定不夠愛自己，那么一個(gè)連自己都不愛，連自己都不能為自己負(fù)責(zé)的人，他也一定不懂也不會(huì)很好的愛別人，更不知道如何去對(duì)他人對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。所謂益友，就是對(duì)自己的思想、工作、學(xué)習(xí)有幫助的朋友。（4）要關(guān)心朋友，顧及他們的事，考慮到他們的感受。我認(rèn)為新時(shí)期我們要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神。不斷地提升自己、不斷地通過(guò)學(xué)習(xí)豐富自己。人與人之間只有相互信任，團(tuán)結(jié)互助，和諧相處，生活才會(huì)幸福，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。，但愛有共同的內(nèi)涵。有了愛，世界才
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