如何指導(dǎo)中學(xué)生撰寫(xiě)科技小論文-全文預(yù)覽
【正文】 高，所含維生素和糖分比一般水果高1—2倍。IC卡不是通過(guò)磁介質(zhì)來(lái)存儲(chǔ)的，所以不會(huì)因外部磁場(chǎng)的影響而損壞存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)，但在外力等的作用下，IC芯片也會(huì)物理?yè)p壞，原芯片中存儲(chǔ)的信息會(huì)因無(wú)法讀取而“消失”，很多人也把這種故障誤稱為“消磁”，其實(shí)因?yàn)镮C卡上根本就沒(méi)有磁條，所以不存在“消磁”的情況。從互聯(lián)網(wǎng)上看到，許多與磁場(chǎng)有關(guān)的材料所記錄的信息遇到磁鐵之后都會(huì)被“消磁”，爸爸說(shuō)：“當(dāng)磁化后的材料，受到了外來(lái)的能量的影響，比如加熱、沖擊，其中的各磁疇的磁距方向會(huì)變得不一致，磁性就會(huì)減弱或消失，這個(gè)過(guò)程就叫作消磁。磁帶如果接近磁體，這時(shí)磁場(chǎng)的訊號(hào)就會(huì)附著在磁帶上，磁帶上的磁訊號(hào)就發(fā)生了改變，不同于原來(lái)的磁訊號(hào)了，就形成了雜音。那一定是錄音機(jī)的問(wèn)題！但為什么錄音機(jī)會(huì)有雜音？以前不是好好的嗎？為什么偏偏是這一天錄音機(jī)出現(xiàn)雜音呢？爸爸說(shuō)：“你是不是在錄音機(jī)旁放了磁鐵？”我才恍然大悟，因?yàn)闀?shū)包上分明有吸鐵石呀。若高速路上反光板密集、新、大個(gè)，會(huì)給人豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。它們能反光是因?yàn)榉垂馔繉由嫌胁Ａ⒅?使光發(fā)生折射和散射。我好奇地問(wèn)爸爸這是為什么。我先把磁帶放到錄音機(jī)里聽(tīng)?zhēng)追昼?，然后把磁鐵放在錄音機(jī)旁再聽(tīng)?zhēng)追昼?，你?huì)發(fā)現(xiàn)磁鐵放到錄音機(jī)旁的確有雜音，距離越近，雜音越大，靠近時(shí)錄音機(jī)里的聲音變成了怪腔怪調(diào)，太逗了！當(dāng)你把磁鐵拿走，錄音機(jī)的聲音又恢復(fù)正常了。這樣，我們就能聽(tīng)見(jiàn)錄制在磁帶上的聲音了。這周星期三，我書(shū)包放在桌子上，照常打開(kāi)錄音機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)單詞，錄音機(jī)發(fā)出的不是清脆悅耳的聲音，而是沙啞難聽(tīng)的聲音！于是我讓爸爸查找錄音機(jī)是否有問(wèn)題，奇怪的是錄音并沒(méi)有毛病，磁帶也沒(méi)有問(wèn)題呀！難不成是我耳朵有問(wèn)題？不，不會(huì)的。這樣，一篇有一定水準(zhǔn)的科技創(chuàng)新小論文就這樣誕生了。如“大棚菜”與“田間菜”的區(qū)別研究、“家鄉(xiāng)名勝知多少”主題活動(dòng)等，單靠一己之力難以完成，以小組形式，采用課題組長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，下面由調(diào)查采訪、觀察記錄，信息資料搜集、實(shí)驗(yàn)操作等成員組成，分工明確，各負(fù)其職，開(kāi)展合作探究性的科技實(shí)踐活動(dòng)，可以做到科技研究活動(dòng)有計(jì)劃，有組織，有記錄，有創(chuàng)新。我們?cè)谶M(jìn)行科技研究時(shí)，應(yīng)重視培養(yǎng)對(duì)信息搜集的敏銳性，要學(xué)會(huì)如何利用或創(chuàng)造條件，通過(guò)種種手段搜集各種科技前沿信息，然后對(duì)這些信息進(jìn)行分析、處理、綜合。二、搜集、處理、利用信息，對(duì)于科技創(chuàng)新研究來(lái)說(shuō)非常重要。選題時(shí)可從其科學(xué)性、實(shí)踐性、推廣性等方面進(jìn)行反復(fù)論證，如果有價(jià)值，那就從中選取一個(gè)小角度入手，來(lái)進(jìn)行研究。那么，如何撰寫(xiě)科技小論文呢？一、科學(xué)地選題選擇難度適宜的題目，是做好研究和寫(xiě)出高質(zhì)量小論文的保證。其實(shí)，科學(xué)研究并不神秘，關(guān)鍵要有科研意識(shí)。因?yàn)椋芏嗳擞X(jué)得科學(xué)研究很深?yuàn)W，是高不可攀的。經(jīng)常思考問(wèn)題并撰寫(xiě)小論文就是培養(yǎng)科研意識(shí)、提高科研能力的一條重要途徑。我們可以從課堂內(nèi)、課堂外的研究性課題中選題，然后從研究準(zhǔn)備、動(dòng)手操作、課外延伸等處著手，對(duì)我們較感興趣的課題進(jìn)行討論和研究。抓住一個(gè)小課題深入研究，目的更加明確，研究活動(dòng)也就容易開(kāi)展。通過(guò)深入分析各種資料，上升到一定理論高度，提出科學(xué)的道理和見(jiàn)解。我們鼓勵(lì)并采用小組合作研究的方法，對(duì)課題進(jìn)行“深加工”?？萍颊撐淖珜?xiě)時(shí)，要求論證嚴(yán)謹(jǐn)，文筆清晰流暢，論點(diǎn)要鮮明，以科學(xué)的論據(jù)為基礎(chǔ)，有科學(xué)的設(shè)想和推理。第二篇：中學(xué)生科技小論文中學(xué)生科技論文班級(jí)：八⑹班下梁中學(xué) 指導(dǎo)教師肖治國(guó)為什么磁鐵接近錄音機(jī)回有雜音每天晚上我都會(huì)打開(kāi)錄音機(jī)聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)單詞。在我們聽(tīng)英語(yǔ)單詞的時(shí)候，這種磁訊號(hào)又被還原成了聲波。實(shí)驗(yàn)的工具有：一塊較大的磁鐵，一臺(tái)錄音機(jī)，一塊完好的磁帶。每當(dāng)夜幕降臨，汽車(chē)的燈光打開(kāi)照向前方，前面兩旁的護(hù)欄就像點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)盞路燈，它們均勻地排列著，就像一串串耀眼的明珠，把整條大路照得明晃晃的。原來(lái)
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