建和諧校園-全文預(yù)覽
【正文】 佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。紅花需要綠葉來(lái)襯托她的艷麗；藍(lán)天需要飛鳥(niǎo)來(lái)顯示他的博大；而校園則需要我們來(lái)展示她的和諧；在這里，我們?cè)敢庥眯撵`的熨斗去熨平不諧的褶皺；在這里，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè)樂(lè)章；讓每一個(gè)和諧的個(gè)體，壘成和諧社會(huì)的長(zhǎng)城。學(xué)會(huì)了這些，也同時(shí)能夠提高自身的社會(huì)價(jià)值，讓自己更好的溶入社會(huì)之中。人也一樣，只要有一顆平常心，也會(huì)找到屬于自己的星群。和諧之美亦在于一顆平凡之心。學(xué)會(huì)真誠(chéng)，你能收獲到的將是無(wú)法用金錢(qián)度量的數(shù)不盡的真誠(chéng)；學(xué)會(huì)真誠(chéng)，你將收獲快樂(lè)。不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，人們常常戴著面具，遮掩自己、保護(hù)自己、欺騙別人，只有在夜深人靜的時(shí)候才脫下面具恢復(fù)真我。擁有一顆寬容之心，可以澆熄怒火化解仇恨，可以感化邪惡撥撒善良，可以化悲痛為力量卸千愁為絲縷云煙。有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，她——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；有一種美，樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng)造奇跡的美，她——無(wú)處不在?？茖W(xué)發(fā)展觀把“以人為本”作為其本質(zhì)和核心，將人的全面發(fā)展與社會(huì)的全面進(jìn)步作為其出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。四、樹(shù)師表形象，建和諧校園和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)。在我們的身邊，有許許多多有著正確榮辱觀的教師典范；走出象牙塔，懷著一種樸素的報(bào)恩心理到貴州貧困山區(qū)義務(wù)支教的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生徐本禹；；利用假期下井挖煤資助貧困學(xué)生的重慶開(kāi)縣鄉(xiāng)村教師劉念友：曾被錯(cuò)誤處分，卻一直關(guān)愛(ài)學(xué)生，樂(lè)為人梯，把自己的一生獻(xiàn)給了紅領(lǐng)巾事業(yè)的湖北當(dāng)陽(yáng)退休教師鄭琦；身體殘疾，跪著教書(shū)36年的貴州鄉(xiāng)村教師陸永康??他們用行動(dòng)對(duì)自己人生的道德作了真實(shí)的詮釋?zhuān)麄兊牡赖乱呀?jīng)成為別人的旗幟，成為看得見(jiàn)的標(biāo)桿和永遠(yuǎn)的銘記。有句成語(yǔ)是“愛(ài)屋及烏”，當(dāng)知道自己喜歡的老師原來(lái)是這樣的，學(xué)生心目中的偶像便會(huì)崩塌，會(huì)覺(jué)得失望，繼之便是逆反心理的產(chǎn)生，這無(wú)論是我們還是家長(zhǎng)都是不愿意看到的?！蔽艺f(shuō)：“怎么會(huì)呢？他可是學(xué)校的優(yōu)秀老師啊。要有好的學(xué)生，必須要有好的老師，只有教師的言行正直高尚，才能自己的道德思想逐漸感染并逐漸支配學(xué)生的思想感情。再問(wèn)她時(shí)，答道：“我不忍心，不能為了幾個(gè)錢(qián)，毀掉一代人，否則，良心難安。于是，教師隊(duì)伍中出現(xiàn)了對(duì)本職工作不盡職盡責(zé)，把主要業(yè)精力用于校外創(chuàng)收或第二職業(yè)上，甚至是出現(xiàn)以職謀私、職權(quán)交易的行為。想要加強(qiáng)師德建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)班子必須旗幟鮮明地落實(shí)到學(xué)校重要工作日程中去，并要率先垂范、以身作則，自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。“一切向‘錢(qián)’看”的誘惑下，不少教師醉心于“炒更”，而忽略了本職教學(xué)工作。教師作為構(gòu)建和諧社會(huì)，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)的重要力量，加強(qiáng)其道德建設(shè)在構(gòu)建和諧校園中起著重要的作用。而和諧的校園，則更像是我們夢(mèng)想的加速器，讓每一個(gè)懷揣美好憧憬的同學(xué)都能在圓夢(mèng)的路上，駕馭著自己的別樣青春。同時(shí)，我們還要明確，在現(xiàn)在這個(gè)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的大背景下，如何從身邊力所能及的事做起，充分地利用各種資源和能源，為建設(shè)節(jié)約型校園作出一份貢獻(xiàn)，也是我們要落實(shí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。秩序，包含著對(duì)每個(gè)人、每個(gè)集體的行為要求。是和諧讓世界規(guī)律地發(fā)展，是和諧讓你我和睦相處，國(guó)泰民安。和諧是真善美的統(tǒng)一，是物質(zhì)存在的
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