基層干部轉(zhuǎn)正定級(jí)個(gè)人總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。通過(guò)班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化。積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際教育教學(xué)管理當(dāng)中的許多問題，理論聯(lián)系實(shí)際，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。一學(xué)年的工作,想說(shuō)的真是太多太多，一年以前我?guī)е鴮?duì)工作的高度熱情投入到每天的忙碌和充實(shí)中去時(shí)，渾然未覺時(shí)間伴隨著工作中的酸甜苦辣如水般迅速流逝。申請(qǐng)人：xxxx2012年9月9日— 2 —第三篇：轉(zhuǎn)正定級(jí)個(gè)人總結(jié)教師轉(zhuǎn)正定級(jí)工作總結(jié)一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是滄海一粟。生活上，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，生活儉樸，自強(qiáng)自信，自尊自愛，廉潔自律。xxxx 2012—3—年9月9日第二篇：基層干部轉(zhuǎn)正定級(jí)申請(qǐng)書申請(qǐng)書縣人社局：我叫xx，男，現(xiàn)年24歲，2011年7月畢業(yè)于xxx，2009年參加xxx金招考被錄取，2011年9月在xxx工作。根據(jù)林業(yè)工作季節(jié)性，發(fā)展當(dāng)?shù)亓謽I(yè)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、抓好森林防火、搞好退耕還林兌現(xiàn)、加強(qiáng)資源管護(hù)，及時(shí)完成各項(xiàng)林業(yè)任務(wù)；二是搞好配合，政府工作積極主動(dòng)。—1—二、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)雙坪鎮(zhèn)屬流嶺南坡，是xxxx較大林區(qū)，山高路遠(yuǎn)，工作任務(wù)重，難度高。第一篇：基層干部轉(zhuǎn)正定級(jí)個(gè)人總結(jié)工作總結(jié)我于2011年7月畢業(yè)于xxxx，2009年參加xxx招考被錄取，2011年9月在xxx工作。同時(shí)，注重學(xué)習(xí)文樹木養(yǎng)護(hù)、病蟲害防治、林木育苗等方面的知識(shí)，提高了自身素質(zhì)，增強(qiáng)了工作能力。一是圍繞中心，林業(yè)工作爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。在今后的工作—2— 和學(xué)習(xí)中，我會(huì)進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)思想政治、業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，克服不足，爭(zhēng)做國(guó)家有用之才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。工作上，為讓自己及時(shí)在工作中上手，本人認(rèn)真向領(lǐng)導(dǎo)、同事及前輩求教，汲取他們寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，以揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓自己能很快適應(yīng)工作的需要，并深入基層，戒驕戒躁，認(rèn)真向鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向廣大的農(nóng)
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