幼兒園安全案例分析-全文預(yù)覽
【正文】 東看看他說，你不是我的好朋友，我不借給你玩。這樣孩子才能夠去做那些她想要做的事情?！苯又终f：“甜甜，你也有做的不對的地方，咱們一起重新將作品一起完成好嗎？”孩子欣然接受了我的請求，一起完成的作品。當(dāng)時氣急敗壞的我，脾氣特別的大，在全班面前狠狠的批評了她。以我自身來說，雖然自己明確知道要尊重孩子的自尊心，可是在教學(xué)中常常會存在著教育的誤區(qū)。我是一名普通的幼兒園老師，一直在幼教一線崗位踏實(shí)的工作著，每天最開心的事情就是面對所有充滿童真的幼兒。其次，幼兒園的制度要嚴(yán)格執(zhí)行。在意外發(fā)生后，教師對幼兒摔傷頭部這件事不夠重視，沒有及時到醫(yī)院檢查，放學(xué)時也沒跟家長溝通，這種種由于教師的玩忽職守導(dǎo)致幼兒受傷又沒及時檢查治療，家長是不會放過幼兒園及老師的。分析：事情在哪所幼兒園都有可能發(fā)生，作為教師應(yīng)該要具備處理這種事情的能力。結(jié)果，經(jīng)醫(yī)生檢查是輕微腦震蕩，家長就向幼兒園提出住院觀察的要求?？吹叫∨笥讯忌洗菜潞螅瑥埨蠋熣f臨時有事線出去一下，交代何老師看著。午睡前檢查幼兒的口袋是否有細(xì)小的異物，及時拿出。反思：在今后的工作中，我認(rèn)為還要做到以下幾點(diǎn)，防止此類事件的再次發(fā)生：一方面，教師要與家長做好溝通，協(xié)助幼兒園做好幼兒的安全工作：請家長不要讓孩子口袋揣有異物。分析：幼兒園中，除了孩子自己會帶來貼紙與同伴分享，而且教師在日常生活中也會給幼兒發(fā)一些貼紙作為獎勵，這時候要特別留意一些橡膠的貼紙，別讓孩子在無聊時從口袋拿出后私自玩耍，從而導(dǎo)致吞食。我一看，居然是一張芭比公主的橡膠貼紙。實(shí)錄：在我們孩子午睡時發(fā)生了這么件事：我們班的吳思齊突然對我說：“老師，王夢茜嘴巴里有東西。3．加強(qiáng)幼兒的安全教育。看護(hù)應(yīng)該是作為教師的我們最起碼做到的，讓孩子時刻在自己的視線范圍之內(nèi)。飛盤應(yīng)飛向高空或者往空曠的地方飛，應(yīng)盡量避免人群密集的地方。從案例中看，食堂本是一個充滿安全隱患的地方，教師卻隨便地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)出，造成了事故的發(fā)生，不安全的活動場地是引發(fā)事故的重要因素。王萌和韓飛是一幼兒園的同班小朋友，在一次早鍛煉活動中，王萌不小心把飛盤扔到韓飛身上，兩人爭吵發(fā)展成扭打，這時候，沒有老師前來拉開他，吵架過程中，王萌再次把飛盤扔向韓飛，飛盤碰傷韓飛眼睛，經(jīng)醫(yī)院診斷，韓飛視力下降，需要上萬元的治療費(fèi)，韓飛的家長要求王萌的家長和幼兒園共同賠償，遭雙方拒絕，便告到法庭。第一篇：幼兒園安全案例分析幼兒園安全案例分析幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎(chǔ)上，才能談得到教育，談到多種模式，只有安全，孩子們才能開心地在幼兒園成長。一、安全事故案例案例1：早鍛煉飛盤碰傷同伴的眼睛。案例2中的幼兒掉入沸水中，也是缺少了老師的看護(hù)，因?yàn)榻處煹氖韬龃笠夂筒蛔⒁馑斐傻?。在玩飛盤時，孩子們應(yīng)該有最基本的安全意識。教師和家長都應(yīng)該對安全工作時刻提高警惕，不要掉以輕心，不要覺得孩子長大些了，我們可以放手些。活動場地的選擇事先應(yīng)該考慮周到，不僅應(yīng)事先清理活動場地，把活動場地上不安全的物品清理掉，還應(yīng)該考慮到人數(shù)和活動的類型，做到適合活動的開展。第二篇：幼兒園安全案例分析幼兒園安全案例分析——午睡**張?jiān)A背景：在幼兒的一日生活中，時
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