學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄-全文預(yù)覽
【正文】 權(quán)發(fā)生爭議時(shí)，其處理手續(xù)與我國公民相同。如該項(xiàng)存款的繼承權(quán)發(fā)生爭議時(shí)，由人民法院判處。需要提醒的是，掛失只限于記名的存單、存折，不記名的存單、存折則不可以掛失。七天后，按照存款人的意愿，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)可以重新開出新存單、存折，或支付存款本金和利息。儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)驗(yàn)證證件姓名與存單上的姓名一致后，就可以支付存款。《條例》生效日以前已到期未取的整存整取定期儲(chǔ)蓄存款，如在《條例》生效日之后支取，計(jì)息要以《條例》生效日為界，之前的逾期部分的利息計(jì)算仍按原規(guī)定執(zhí)行；之后的逾期部分按支取日掛牌公告的活期儲(chǔ)蓄利率計(jì)付。四、《儲(chǔ)蓄條例》實(shí)施后，整存整取定期儲(chǔ)蓄存款的存取有何規(guī)定？答：《條例》實(shí)施后，對(duì)整存整取定期儲(chǔ)蓄存款的存取規(guī)定是本金一次存入，開戶起存金額一般為五十元，存期分為三個(gè)月、半年、一年、三年、五年，確定存期后，到期提取本息。《條例》實(shí)施后，對(duì)活期儲(chǔ)蓄存款的存取規(guī)定如下：開戶起存金額為一元，開戶后可以隨時(shí)存取。儲(chǔ)蓄管理?xiàng)l例自（1993年3月1日）起實(shí)施。1儲(chǔ)戶若發(fā)現(xiàn)利息支付有誤，（有權(quán)）向經(jīng)辦的（儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)）查詢，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)應(yīng)及時(shí)為儲(chǔ)戶復(fù)核，如核實(shí)確認(rèn)有誤，（要如實(shí)更正）。1《條例》實(shí)施前存入的各項(xiàng)（定期儲(chǔ)蓄存款），儲(chǔ)戶如提前支取，其（提前支?。┑牟糠?，仍按原規(guī)定執(zhí)行。各儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)必須保證儲(chǔ)蓄（存款的支取），不得以（任何理由拒絕）儲(chǔ)蓄存款的提取。未經(jīng)中國人民銀行批準(zhǔn)，任何部門和單位以及（居民個(gè)人）不得經(jīng)辦（個(gè)人儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)）和類似儲(chǔ)蓄的業(yè)務(wù)?！痹谲娫荷鐓^(qū)居委會(huì)主任張紅纓看來，道德銀行的開辦正是時(shí)候，“往小處說，它是改善鄰里關(guān)系的好辦法，往大處說，就是‘我為人人，人人為我’。志愿者一旦自身遇到難處，社區(qū)將組織其他志愿者去為他服務(wù)。至8月22日，領(lǐng)取道德儲(chǔ)蓄卡的人已達(dá)到600位。另外老師還留了兩個(gè)問題，請(qǐng)同學(xué)們看屏幕，每位同學(xué)根據(jù)自己的能力任選一題練習(xí)，下次上課時(shí)我們?cè)賮斫涣?。）?）估一估同學(xué)們想了這么多的方法，現(xiàn)在請(qǐng)你們根據(jù)屏幕上的利率，估一估如果小東的爸爸購買三年期國債或整存整取三年期儲(chǔ)蓄，哪一種收益大？為什么？你們同意嗎？（4）論證現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)筆算算，這兩種儲(chǔ)蓄方式的收益究竟相差多少元？學(xué)生介紹完后師再問有沒有不同的解法？算法5000%3=486(元)5000%380%=(元)=(元)算法5000%320%=(元)師：既然國債的收益較大，那在實(shí)際存款中,我們是不是把家里省余的錢都去買國債呢?那你們知道國債和整存整取各自有什么優(yōu)點(diǎn)嗎？（這里讓學(xué)生充分的說）（5）小結(jié)：同學(xué)們說的很有道理，所以我們?cè)趯?shí)際存錢時(shí)，不一定看收益的大小，而是根據(jù)自己的實(shí)際情況，看哪一種適合就選哪種。）同學(xué)們同意嗎？做一樣的請(qǐng)舉手。）師最后評(píng)價(jià)：填寫存款單一般是從上到下填寫，要準(zhǔn)確清楚不能有涂改。師：誰來說說？師出示存款憑條，學(xué)生說，教師指。那誰來說說？誰還想說說？有沒有不同的嗎？（在這里，因?yàn)檎n前已有了一定的準(zhǔn)備，可以有意識(shí)的讓學(xué)困生回答，再讓成績好的學(xué)生作補(bǔ)充。并進(jìn)一步總結(jié)出銀行的含義：銀行是依法成立的經(jīng)營貨幣信貸業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu)。：銀行在國家領(lǐng)導(dǎo)和組織現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。我國銀行的分類及各類銀行的主要職能。具體要求（一）知識(shí)要求識(shí)記以下知識(shí)銀行的基本含義。商業(yè)保險(xiǎn)的作用及購買保險(xiǎn)的一般程序。例如：在閱讀課文的基礎(chǔ)上，從銀行的產(chǎn)生過程得出結(jié)論：銀行是商品貨幣經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。另外，我們要注意傾聽、積極思考、互幫互助，大家共同進(jìn)步，好嗎？課前老師要求你們調(diào)查儲(chǔ)蓄的有關(guān)知識(shí)，你們調(diào)查了嗎？調(diào)查的請(qǐng)舉手。）同學(xué)們手中都有存款單，先想想哪些欄目需要填寫？哪些不需要填？請(qǐng)把你們觀察的結(jié)果在組內(nèi)小聲的交流一下。）師：誰來介紹一下你是怎樣填的？你們同意嗎和他填的一樣的請(qǐng)舉手？（如有不舉手，就讓他介紹一下自己出現(xiàn)的問題在哪里，在反饋交流中，暴露出學(xué)困生會(huì)出現(xiàn)的問題。（師讓學(xué)困生上黑板板書寫完后，再把自己的算法向
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