【正文】 是一個值得思考的重大問題。在辦公室的組織協(xié)調(diào)下，我們將學聯(lián)各個中心的資料流程成文化，并統(tǒng)一歸檔，把學聯(lián)的工作系統(tǒng)化、明確化，為剛開展工作的同學提供參考依據(jù)，也為創(chuàng)新改革提供發(fā)揮的空間。通過開展培訓工作，對學生組織的各個部門進行系統(tǒng)培訓，使學生骨干明確學聯(lián)整體工作的目標和思想，貫徹精細管理、流程規(guī)劃的理念，同時也從心理素質(zhì)等各個方面培養(yǎng)同學的領袖氣質(zhì)和管理才能，切實使學聯(lián)內(nèi)部的改革和調(diào)整順利開展，使各項職能能夠得到更好的發(fā)揮，將“學聯(lián)旨在培養(yǎng)”的工作理念落實到實處。意見指出了，大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，更應把大學生的思想政治教育當作一件大事來抓。在弘揚愛國主義的同時，我們還結合校園精神和學?？缭绞桨l(fā)展的重大契機，培養(yǎng)同學的愛校榮校情懷，開展“校園精神大家談”專題演講比賽，汲取同學思想中的閃光點；組織學聯(lián)學生干部學習錢校長在開學典禮上的講話，體會細節(jié)決定成敗的理念。一、一年的工作回顧對于多元化的大學校園，校學聯(lián)在豐富同學的課余生活、倡導積極健康的校園精神文化、營造濃厚的人文氣息等方面發(fā)揮著重要的作用。其中日語系學生需選擇英語作為第二外語。此外，華南理工學術力量也十分雄厚，其輕工技術與工程專業(yè)排名全國第一。第四篇：華南理工大學華南理工大學（原名華南工學院）創(chuàng)建于1952年，以11月17日作為校慶日，歷史悠久，是首批入選985工程的高校之一，也是建筑老八校和卓越大學聯(lián)盟的一員。1隨著古典隱逸別業(yè)逐步發(fā)展成熟為世俗化的明清私家園林形式，“園林模仿繪畫”的觀念也成為造園實踐中的定規(guī)。1迄今為止，還沒有找出方法，能夠按定規(guī)創(chuàng)造假說。定規(guī)劇并卻嚴格遵守。他們定規(guī)會被火燒死，神也得不著榮耀了。定規(guī)造句從哪里開始，如何開始，并無定規(guī)可循。以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生！師長點評該生學習上認真刻苦，實事求是，取得了優(yōu)異成績。茫茫學海中，做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。另外，參與了導熱系數(shù)測定儀的研制（后期指導老師出國深造，項目沒有完成），進行了題為“基于單片機的數(shù)控直流電流源設計”的科研創(chuàng)新訓練，對二自由度機械臂進行了機械部分的研究，并提交了報告。先后自修了管理學原理，市場營銷學，對外經(jīng)濟管理概論等經(jīng)濟管理類課程，豐富了所學知識，開拓了視野。在這一學年中，他沒有曠過任何一節(jié)課，在所學習的二十門課程中，全部以優(yōu)秀的成績通過。正如奧斯特洛夫斯基所說：人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。熟悉了大學生活后，便開始了四處找兼職，先前做過家教，賣過報紙，推銷過手機卡? 直到大一下學期時，才找到了輔導員助理這樣一個穩(wěn)定的兼職，并堅持工作到現(xiàn)在，也許會一直工作到大學生涯的結束。二、家境貧寒 自強不息出生在農(nóng)村家庭，而且又是在偏僻的丘陵地帶，這是他貧寒家境的背景。這期間，他時刻以共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，時刻以先進正確的思想和理念武裝自己的頭腦，牢固樹立了社會主義榮辱觀,深入學習和實踐科學發(fā)展觀，永記黨的宗旨，全心全意為人民服務。雖生活艱苦，但志存高遠。第二篇：華南理工大學國家勵志獎學金士不可以不弘毅，任重而道遠（XXX 機械與汽車工程學院 11級本科生）XXX，男，漢族，中共黨員，19XX年XX月出生，華南理工大學機械與汽車工程學院機械電子工程專業(yè)2011級學生。（三）本學年度被評為“校園十佳班集體”的班級，下一學年度該班獲各等級“學校獎學金”的比例均可在上述規(guī)定的比例基礎上增加1個百分點；本學年度被評為“先進班集體”的班級，該班本學年度可在上述規(guī)定的比例基礎上再增加1個三等“學校獎學金”名額。)評選人數(shù)及比例；；，獲獎總人數(shù)一般不超過本學院參加綜合測評學生人數(shù)的18%，其中獲得一等獎學金人數(shù)不超過本學院參加綜合測評學生人數(shù)的1%，獲得二等獎學金人數(shù)不超過本學院參加綜合測評學生人數(shù)的5%，獲得三等獎學金人數(shù)不超過本學院參加綜合測評學生人數(shù)的12%；；。(1)綜合測評成績總積分居本班前25%；(2)本學年度智育成績積分居本班前35%；(3)家庭經(jīng)濟困難，生活儉樸。評選資格（含二年級）的本科學生；、校紀校規(guī)；；；，以首次考試成績?yōu)闇剩?.（2016年9月1日之前）體質(zhì)測試平均分70分及以上者，方可參加各類獎學金的評選；，表現(xiàn)良好以上。各學院均可向?qū)W校擇優(yōu)推薦一個班級參評“校園十佳班集體”，學校通過組織評審或答辯等方式最后確定。，(2016年9月1日之前)體質(zhì)測試平均分70分及以上者，方可參加“十大三好學生標兵”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號的評選。(1)“十大三好學生標兵”獎學金：10000元/人；(2)國家獎學金：8000元/人（如有變動，以教育部規(guī)定為準）；(3)國家勵志獎學金：5000元/人（如有變動，以教育部規(guī)定為準）；(4)學校獎學金：一等獎：3000元/人，二等獎：2000元/人，三等獎：1000元/人；(5)社會捐贈獎學金：獎勵金額根據(jù)學校與捐贈單位的協(xié)議確定；(6)學習進步獎：800元/人。(五)本科生綜合測評采用學生信息管理系統(tǒng)實行網(wǎng)上操作。(二)班級評議小組成員應接受班主任（學生輔導員）的具體工作指導，對學生的品德操行和文體活動等情況在集體評議的基礎上進行評價，做到客觀、公正。第一篇：華南理工大學獎學金評定規(guī)則華南理工大學獎學金評定規(guī)則組織與實施機構(一)學生工作部（處）負責指導并會同各學院開展本科學生綜合測評和先進個人與先進班級評選工作。本科生綜合測評(一)本科生綜合測評應堅持學生自我總結評價、班級評議小組評議和班主任（學生輔導員）確認三方結合的原則，對學生的綜合素質(zhì)進行測評。(四)本科生綜合測評總積分由德育成績積分、智育成績積分和文體成績積分三個方面組成。獎勵類別及金額獎勵金(1)“校園十佳班集體”獎勵金：2000元；(2)“先進班集體”獎勵金：1000元?！叭脤W生”申請條件，且擔任主要學生干部（任學院團委及學院學生會副部長或以上職務，或任班長、團支書等職務），在任職崗位上表現(xiàn)突出、成績顯著者可申請“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號，其比例不超過當年學院“三好學生”人數(shù)的20%。校園十佳班集體 (1)本學年度被評為“先進班集體”；(2)班