【正文】 %的學生認為和父母在一起還是很愉快的；40%的同學認為父母像朋友一樣。在這些家庭中，家長雖然懂得教育子女的方法，但卻有20%的家長認為當孩子犯了錯誤的有效方法是“打一頓、全家人不理他、罰站、關(guān)在家里不許出去、增加作業(yè)量”等。（二）家庭教育觀念：從現(xiàn)狀調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：目前絕大多數(shù)家長希望子女將來做學有專長的知識分子的占50%，“當國家公務(wù)員”的占36%，“當工人或做當代農(nóng)民”的36%，“聽其自然”的占27%。二、調(diào)查結(jié)果分析：（一）家庭的一般情況：%的同學不能夠長期和父母生活在一起，為單親家庭或留守兒童，家庭教育缺失；這對他們的性格和心理有很大影響。我們想通過調(diào)查，研究有關(guān)家庭教育的一些問題，根據(jù)調(diào)查情況做出結(jié)論和工作設(shè)想，以便更有針對性指導家庭教育，使我們的下一代健康成長。先將自己的工作總結(jié)如下：首先在思想上，不斷提高認識，認真參加每周三的政治學習，做到記好筆記，按時寫心得體會，通過學習讓自己深刻感受民族團結(jié)對新疆的穩(wěn)定發(fā)展有著重要的作用，在課堂中也滲透民族團結(jié)教育，將培養(yǎng)德智體美各個方面發(fā)展的人才作為自己工作目標。而兩性相處中，更要讓男孩女孩學會相互尊重，互相服務(wù)的理念，平等的關(guān)系才能互相幫助與支持，共同成長。一個無條件得到滿足的女孩，可能會貪慕虛榮，養(yǎng)尊處優(yōu)，只知道索取，不愿意付出。太容易得到的東西孩子是不會珍惜的，對孩子無論男女都不能嬌慣?！芭欀B(yǎng)以后是經(jīng)受不起挫折的，我的一個同學就是這樣的。所以提出窮養(yǎng)兒富養(yǎng)女，這是典型的重男輕女觀點，如今早該掃進歷史的垃圾堆了。小健的爸爸告訴筆者，“窮養(yǎng)”男孩也有“窮養(yǎng)”的弊端。而窮人的兒子從小飽經(jīng)磨練，奮發(fā)圖強，容易成為優(yōu)秀的男人。我一直以來都很自卑，對錢方面非常計較，買個青菜都貨比三家，穿著方面，再好的衣服也穿不出氣質(zhì)，而且也舍不得買，在擇偶方面要求也非常低，其實我自身條件并不差，我完全可以找個更好的老公過富足的生活。就像古人說的，“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，這樣才能磨礪出堅強的品質(zhì)，成為頂天立地的男子漢。富養(yǎng)的女孩可能養(yǎng)尊處優(yōu)，不能免疫誘惑不說，說不定還形成嫌貧愛富的價值觀；窮養(yǎng)的男孩在成長過程中可能缺失關(guān)愛，一方面沒有安全感、自閉自卑，另一方面過度自我保護、攻擊性強甚至仇恨家庭和社會。一般來說，常常會要求男的有出息、有主見和靠自己，而要求女的則是善良、富有同情心、溫柔等，這種社會不同的期許直接影響著父母的教養(yǎng)方式，更直接地講，孩子長大以后的種種表現(xiàn)都是父母教養(yǎng)方式的結(jié)果?！笨吹竭@里，我們不禁感慨：男孩窮養(yǎng)女孩富養(yǎng)，似乎《蝸居》中的悲劇又一次證明了這句話的英明正確?？墒牵行┘议L把“窮養(yǎng)”和“富養(yǎng)”單純地用金錢來衡量，養(yǎng)出了很多膽小怕事的小男孩，還有一些蠻橫無理的小公主。作為學校，有義務(wù)、有能力對家庭教育進行適時、適當?shù)闹笇?。父母?yīng)該非常精心地營造一個令孩子身心健康成長的家庭人文環(huán)境。孩子的興趣就是探索世界，越是不會干的，他就越想干，會了就不干了。指導家長“信任孩子”。長此以來，孩子養(yǎng)成了一些不良行為，家長一旦醒悟，招數(shù)使盡亦束手無策。但更多的則是因為忙事業(yè)而無暇顧及，或因為自身的局限而無賴放棄。除了叮囑孩子學好學校的功課以外，課余時間又陪孩子去參加作文班、書法班、英語班、美術(shù)班、音樂班……在家長的心目中，這完全是一種“責任”?！皩W”而優(yōu)則“獎”，已成為許多家長鼓勵子女學習的常用手段，“學習至上，成績至上”是孩子的唯一目標。這是典型的中國特色的家庭教育，占有相當?shù)谋戎?。為了了解學生家庭教育的真實狀況，揭示家庭教育中存在的問題，我在暑假期間對中小學生家長進行了家庭教育的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，%的家長認為自己存在“教育缺乏”問題；很多家長對自己孩子的發(fā)展不滿意；調(diào)查發(fā)現(xiàn)竟然有43%的中小學生無興趣愛好。第一篇：家庭教育社會調(diào)查報告家庭教育調(diào)查報告2006101149譚玉潔“父母是孩子的第一任教師”。近年來，由于家庭教育的不和諧，出現(xiàn)了很多問題：為什么現(xiàn)在許多孩子學習挺好，但動手能力很差呢？為什么現(xiàn)在許多孩子多才多藝，但心理素質(zhì)很糟糕呢？為什么現(xiàn)在許多孩子在學校是個“乖乖娃”，在家里卻成了“小霸王”？發(fā)生在學生身上的種種現(xiàn)象，不能不引起我們未來上的教育工作者的深思。根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，當前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：（一）“望子成龍”型。孩子不好好學習，是家長最棘手的問題；孩子的功課分數(shù)，是家長最關(guān)心、最敏感的話題。不少家長為子女請“家教”、買《參考》、或者親自輔導，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一個一切為了孩子，一切為了孩子的學習，一切為了孩子的分數(shù)。不可否認，有的家長是因為懂得遵循教育規(guī)律而理智地采取的這種教育方式。如“頂嘴”、“自私”、“不招呼客人”、“不孝敬老人”等等行為，有的家長往往放松對孩子的嚴格要求。因此，學校要充分利用家長學校和家長開放日，利用現(xiàn)代教育和素質(zhì)教育的觀點，全面指導家庭教育。指導家長“賞識孩子”。對策之二：重視和睦家庭的建立。重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然，也是學校實施素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵所在。自古以來，“窮養(yǎng)兒富養(yǎng)女”是中國人養(yǎng)兒育女的“金科玉律”，很多家長也是按照這個標準培養(yǎng)孩子的。但凡你們小時候經(jīng)歷過富裕，都不會為眼前這些小恩小惠所迷惑，感激到把自己的一生都搭進去。“我們的傳統(tǒng)文化中一直存在著男女有別的社會文化期許。但是，在生活中，結(jié)果卻總是讓人出乎意料。他們表示，“窮養(yǎng)”男孩的理由是因為男孩子以后要承擔更多社會和家庭責任，所以要多經(jīng)歷一些“磕絆”和“摔打”，多吃苦?！奔矣信畠旱男佬缷屨f，“我是窮養(yǎng)出來的，當然跟小時候家庭條件有關(guān)系。大意是富人家的女兒因家境寬裕而儀容出眾、氣質(zhì)高雅，從小在關(guān)愛的環(huán)境下成長而缺少花花心腸，且不易為金錢所打動，很容易成為一個優(yōu)秀的妻子與母親。反對方 已與時代不合拍理應(yīng)擯棄雖說這句話是從古至今傳承下來的，可是很多家長認為，單純地用窮富來界定養(yǎng)孩子的方法，這樣有些極端，而且現(xiàn)在孩子的性格都非常敏感，容易對孩子的身心造成不好的影響?！肮艜r候，女子相應(yīng)承擔的社會責任低、壓力小，就嬌慣點養(yǎng)育，以期這樣能培養(yǎng)出品位不凡的女性，等到談婚論嫁的年齡，找個家境富裕的丈夫，過著吃穿不愁，相夫教子的生活，如此便可安度一生。而80后媽媽晶晶用自己的親身經(jīng)歷來否定了這種教育觀?！彼J為，小孩子要東西不要給得太快，要通過努力換取。但就像硬幣的正反兩面，一個得不到滿足的男孩，成長過程中由于缺少關(guān)愛，