【正文】 果父母實在對計算機或互連網(wǎng)不感興趣，也要讓自己的可靠的朋友了解，并能經(jīng)常交流使用互連網(wǎng)的經(jīng)驗。在網(wǎng)上，不要給出能確定自己真實身份的信息，包括：家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟狀況等信息。并要時刻提醒自己，在不影響自己正常生活、學(xué)習(xí)的情況下安全使用網(wǎng)絡(luò)。特別提示：網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍，稍不留意它就會刺向你。但是下課后二人又立即生龍活虎，飛快跑出校門來到游戲機前“奮力拼殺”。晚上放學(xué)后小剛對媽媽說：“媽媽，我要上網(wǎng)了，老師要我們上網(wǎng)查資料。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍把我“殺”死了，只是它“殺人”不見血。有時夜晚起床解手，都會情不自禁地打開電腦到網(wǎng)上“溜達溜達”。教學(xué)設(shè)計：一、走近奇妙的網(wǎng)絡(luò)世界談話導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)的普及給我們的生活帶來了前所未有的便利，針對這一事實，今天我們現(xiàn)場做一個調(diào)查：上過網(wǎng)的同學(xué)請舉手；玩過網(wǎng)絡(luò)游戲的請舉手；有網(wǎng)友的請舉手。使學(xué)生認(rèn)識到，作為一名合格小學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時代，更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞好學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。安全重在預(yù)防，看一看，找一找 校園樓梯場景的不規(guī)范之處。危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定（專家提示）（1）在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。（3）當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近?？戳松厦娴南盗衅?，特別是都昌縣土塘中學(xué)發(fā)生的踩踏事故,給我們敲響了警鐘,時刻繃緊安全這根弦。（4）2004年3月24日上午，湖北省恩施市第二實驗小學(xué)課間操期間，發(fā)生40名學(xué)生擠壓事故，造成18名學(xué)生受傷。教學(xué)重點：擁擠踩踏事故的預(yù)防 教學(xué)難點：擁擠踩踏事故的預(yù)防 教學(xué)設(shè)計：一、突發(fā)事件危害大播放《安全教育》宣傳片中《防踩踏》的教育內(nèi)容。老師做最后的說明要如何保護自己如何避免家暴的侵害。學(xué)生對于家庭暴力有了初步的認(rèn)識之后，老師于課堂之中向?qū)W生解說并舉例向?qū)W生說明。了解家庭暴力可能的施暴者。你見過煤氣或中毒嗎？教師根據(jù)學(xué)生談話引入新課的學(xué)習(xí)。第十課： 小心煤氣中毒 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解煤氣為什么會引起中毒，知道一旦發(fā)生煤氣中毒中毒應(yīng)如何處理。如“發(fā)現(xiàn)盜賊正在行竊鄰居家怎么辦”“放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)家中被盜怎么辦”……每小組選擇一個問題進行研究，結(jié)合課前收集到的信息，總結(jié)出解決辦法，并記錄下來。研討比拼：看看誰的防盜妙招多。培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。五、師總結(jié)保護好自己的眼睛是極為重要的，希望同學(xué)們把今天學(xué)到的知識整理到你的“安全寶典”里，讓我們在“安全寶典”的陪伴下，都有一雙健康美麗的大眼睛。師小結(jié)：“對，只要我們能堅持這樣，就不容易患上近視眼，戴上眼鏡。平時，我們的一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣也影響著眼睛，不同的習(xí)慣會給眼睛帶來不一樣的后果，不信你們瞧──（課件：眼睛兄弟的對話）生猜生聽了故事后，說說自己懂得了什么知識。（2）眼睛看不見有什么感覺？讓學(xué)生體會眼睛在生活中的作用。時間各為1分鐘。（課上同學(xué)也可自己在圓圈上填畫，之后閉上眼睛再畫一遍，自己比較畫出的效果。（3）意外來臨怎么辦？教師利用課件模擬游樂場里可能出現(xiàn)的意外情況，參賽人員答出應(yīng)對辦法。（1）游樂場里規(guī)則多。以小組為單位，制定游樂場安全出游方案。和家長談?wù)剬W(xué)到的知識。選代表發(fā)言：此時此刻，你想對小動物說些什么。三、如果我是小動物。各組選派代表講述自己收集來的動物傷人的故事，或自己與小動物相處受到傷害的故事，并讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ㄅc感受。二、傷害在不經(jīng)意間。認(rèn)識動物是人類的朋友，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。尉老師演的好不好？同學(xué)們的評判精彩不精彩，同學(xué)們真是火眼金睛呀，一點點不對的地方都逃不過同學(xué)們的眼睛，厲害！那接下來我們來看幾組圖片，請同學(xué)們注意觀察：他們在干什么？這樣做對嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？ 先來看第一組圖片（出示幻燈片）??三、總結(jié)、布置作業(yè)。那為了既節(jié)省空間，我把菜譜放到微波爐上面。真好喝，看來微波爐是個好東西。()不能開爐門，那就趁著牛奶還沒熱，我先出去遛個彎兒吧。對，這樣很容易引起爆炸，所以袋裝食品、罐裝食品、帶殼食品都不能直接加熱。好，現(xiàn)在我要插插頭了。（）奧，還是孩子們聰明呀，我都把要先看使用說明書這么重要的事情給忘了，那我得仔仔細細、認(rèn)認(rèn)真真地讀一下說明書。既然抱回來了，那我就試試新吧。明白嗎？小品的名字叫《王爺爺?shù)男腋Ｉ睢?，小品馬上開始。安全博士順便要給大家提個醒（放幻燈片）：“同學(xué)們，由于你們年齡還小，一般的家用電器，應(yīng)在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用；對危險性較大的電器，千萬不要自己單獨使用。這各種各樣的家用電器我們究竟該如何正確使用呢？請你從圖中選擇一種你最熟悉的給同學(xué)們介紹一下它的使用方法。（板書：使用不當(dāng) 殺手）三、安全使用家用電器。它們確實是我們生活的好幫手。你認(rèn)識它們嗎？知道它們各自的作用嗎？現(xiàn)在，請你從中選擇你最熟悉的一種家用電器給同學(xué)們介紹一下它的作用。來看謎面（是幻燈片）電爐通電心里暖，它和電爐正相反，雞鴨魚肉里面藏，不腐不爛保新鮮。學(xué)習(xí)常用家用電器的使用方法，并懂得必要的安全常識，提高對家電隱患的警惕性，培養(yǎng)學(xué)生對保障家庭、個人及社會安全的責(zé)任感。師：社會公共秩序是我們每個公民都必須遵守的基本準(zhǔn)則。這時你會??（學(xué)生展開討論，一方面強化對公共秩序的認(rèn)識，另一方面通過討論指導(dǎo)自己的日常行為?？墒?，掛號處排了很多人，看樣子要來不及了。情境一：中午，急著去分飯的老師來到水池邊準(zhǔn)備洗手。問：通過學(xué)習(xí)例子，誰來說一說如果不遵守公共秩序會產(chǎn)生什么樣的后果 師：是的，不遵守公共秩序可能只是一念之間的事，可是它造成的后果可能是要付出生命的代價，所以我們在日常生活中要遵守每一項公共秩序，養(yǎng)成遵守公共秩序的好習(xí)慣，這樣才能減少不幸的發(fā)生，我們的生活才會更有序、更美好。學(xué)習(xí)書中例子。問：你了解社會公共秩序包括哪些方面嗎？（學(xué)生根據(jù)自己的了解全班匯報。）師：是的，社會是我們共同的家，維護要靠你我他，靠每一個人的努力。）問：有哪些同學(xué)是做到時時遵守這些規(guī)定的？（了解學(xué)生在日常生活中遵守公共秩序的情況。了解應(yīng)對公共突發(fā)事件的方法，學(xué)會保護自己。達到我們預(yù)期目的。，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。在樓上時，要看準(zhǔn)機會逐步向底層轉(zhuǎn)移。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。發(fā)布臨震預(yù)報后，家庭成員都要聽從當(dāng)?shù)卣闹笓]，按指定路線和地點疏散。二、教師講解有關(guān)地震時應(yīng)注意的問題： 播放遠教資源——地質(zhì)災(zāi)害視頻 討論強調(diào)地震來時注意的問題：家庭應(yīng)準(zhǔn)備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機、呼叫機等，對煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應(yīng)急準(zhǔn)備。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。動物反常情形的諺語：震前動物有預(yù)兆，群測群防很重要。觀看PPT課件（地震預(yù)兆）震前井水變化的諺語: 井水是個寶，地震有前兆?；顒訙?zhǔn)備：有關(guān)地震防震圖片和VCD，防震科普片和防震科普宣傳畫。生：雷電的確是一種強大的能源。但是，雷電對人類進步的貢獻，你又知道多少呢？你們可以從下面幾個方面去思考：火是什么時候開始使用的；為什么雷雨后，空氣會感到格外的清新舒適；在農(nóng)業(yè)中天然氮肥的產(chǎn)生；能源??生：雷電給人類帶來了火：由于雷擊引起森林起火，啟發(fā)了我們的祖先學(xué)會用火。）生：盡量不要外出，不要在空曠的地方游玩，不要在大樹下躲雨，不要靠近高大的金屬物體。因為大樹容易被雷電擊中，人在樹下是很危險的。雷雨天氣我們都不方便外出。如果我們掌握一些觀測的方法，了解一些氣象的知識，學(xué)會利用氣象為生活服務(wù)，會給我們帶來很多的方便，還可避免一些不必要的麻煩。2．在生活中遇到雷電天氣懂得如何自我保護，增強學(xué)生自我保護意識。公共場所的個人不注意衛(wèi)生會影響到他人以及引發(fā)公共衛(wèi)生問題。3． 那小剛為什么還會遭遇感染？4． 醫(yī)生對小剛說了什么？說明了什么？師小結(jié)：僅僅講究個人衛(wèi)生是不夠的，有局限性，大家應(yīng)該講究公共衛(wèi)生。（由學(xué)生在游泳池游泳的經(jīng)歷為起點引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)）1． 介紹游泳池中的淋浴室、消毒池、溢水槽、專門的廁所的作用。方法技能：理解個人在公共場所的行為會影響到他人的健康。六、從小養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣。進餐時容易消化。三、條件反射條件反射和“動力定型”。預(yù)防觸電，養(yǎng)成安全用電的自覺行為。四、看課文插圖，說說怎樣預(yù)防觸電？五、演一演，有人觸電時該怎么做的情景。學(xué)會一些基本的發(fā)生觸電事故的應(yīng)急措施。教師歸納：使用家電前要看懂說明書；有些家電使用時人不能離開；使用后要注意關(guān)閉電源。掌握一些常用家電的正確操作方法。（2）教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。每個學(xué)生聯(lián)系自己的實際，說一說具體的事例。教育過程：1．揭示課題。三、本課小結(jié)：師：同學(xué)們，游泳是一種很好的運動，但一定要十分注意安全，游泳前一定要做足安全措施。D，控制游泳時間和運動量，防止體力不支而出危險。（單獨游泳沒意思，不安全）水性不善者預(yù)先準(zhǔn)備救生圈。即使是健康人游泳也必須十分小心，麻痹大意容易溺水而變“水鬼”。[教學(xué)過程]：一、提出問題 引出新課師：同學(xué)們，天氣越來越熱了，天氣熱時人們比較喜歡的一項運動就是游泳。(告訴老師 報警)7．教師提問：民警叔叔和老師是怎么夸獎張明的？8．教師小結(jié)：在日常生活中，與陌生人交往時一定要提高警惕。過渡語：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當(dāng)呢？二、學(xué)習(xí)課文，初步明理1讀課文3自然段的內(nèi)容2．教師提問：（1）張明在上學(xué)的路上遇到了什么人？（2）這個陌生人對他說了什么，做了什么？3．學(xué)生回答。不輕信別人的話?？墒?，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。教學(xué)難點：憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。情感：憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。六、活動總結(jié)通過這次安全課，同學(xué)們認(rèn)識了交通信號燈，還懂得了行路的規(guī)定。k紅燈亮了，小紅從人行橫道通過。②小組討論后得出：走規(guī)定路線,看交通指揮燈,不看書不亂跑,不爬欄不玩耍。(過街天橋空中跨,橫空馬路作用大。(出示交通信號課件)同學(xué)們,你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(學(xué)生說出后引導(dǎo)條理語言：紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等).(課件出示三圖)圖一：小朋友背著書包走在馬路人行道上。”丁丁很不高興,撅著嘴說：“誰說的,我不但會走路,而且會跑呢!不信,我跑給你看。第一篇：小學(xué)四年級安全教育教案小學(xué)四年級安全教育教案交通法規(guī)我遵守教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解交通安全問題對我們的重要性。教學(xué)媒體：電腦、多媒體教室 教學(xué)過程：一、故事激趣,引入活動放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲,可爸爸還是不放心他一個人上街,說他不會走路?！?,爸爸讓記住的這些規(guī)定是交通規(guī)則,我們應(yīng)該怎樣記住交通規(guī)則呢?這就是今天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容(板書:自覺遵守交通規(guī)則).二、看說比學(xué),掌握規(guī)范認(rèn)識交通信號燈。同學(xué)們,你們看圖中的小朋友們走在了什么地方?他們是怎樣走的?(學(xué)生邊看圖邊比較,教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“人行道“、“人行橫道”、“過街天橋”)教唱兒歌,認(rèn)識過街天橋。①把小朋友身邊的故事講給大家聽,增強安全意識。（引導(dǎo)學(xué)生懂得：站在人行道，對車揮揮手，話語要禮貌，雙方都喜歡）三、回顧所學(xué)，交流體會同學(xué)們，今天的安全課中，你學(xué)會了什么？說給大家聽，好不好？四、明辨是非，認(rèn)識升華課件出示圖，辨別圖中的小朋友做得對不對，說說為什么？ j放學(xué)路上，小明與小伙伴們邊走邊踢球。k給這些同學(xué)發(fā)交通紅花，并評出“安全小天使”。、不上當(dāng)受騙的方法。、不上當(dāng)受騙的方法。”時，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會怎樣做？（把學(xué)生分成七人一組，模擬七只小山羊）學(xué)生分組討論并回答師：同學(xué)們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當(dāng)受騙。不吃陌生人的東西。）師小結(jié)：仔細聽、認(rèn)真看，動腦筋想，識破壞人的詭計，不上當(dāng)受騙。板書：不吃陌生人的東西 不跟陌生人走 大聲呼救 告訴家長學(xué)生讀課文第4自然段內(nèi)容5．教師提問：（1）張明遇到的陌生人是什么人？（2）張明是怎么做的？學(xué)生討論并回答6．教師小結(jié)：張明遇到的是一個壞人，他把看到壞人的事告訴了老師，老師與派出所取得了聯(lián)系，抓住了壞人。[教學(xué)難點]：溺水自救、救人基本常識。俗話說“欺山莫欺水，欺水變水鬼”，游泳運動并不適合所有的人。2，游泳應(yīng)注意哪些問題？A，游泳要結(jié)伴而行，最好與懂水性的人一起游泳，不要單獨游泳。C，入水前先做準(zhǔn)備運動，預(yù)防游泳時抽筋。（三）怎樣搶救溺水者？[學(xué)生分組討論10分鐘，組長發(fā)言，老師歸納]：發(fā)現(xiàn)有人溺水大聲呼喊救命，迅速趕到岸邊若附近有救生圈、竹竿、木板，趕快拋給溺水者如溺水者離岸較遠，如自己又不懂水性（不作無謂犧牲），繼續(xù)呼喚他人如自己熟悉水性，自信有能力救人，則馬上下水救人（救人一命，勝造七級浮屠）游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其頭露出水面用蹬腿仰泳姿勢往岸邊游上岸后若溺水者無心跳、呼吸，先把其腹中的水壓出來嘴對嘴人工呼吸必要時打120求救。2．讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護自己的身體健康。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。安全使用家電與燃氣教學(xué)目標(biāo)：通過交流、辨析、調(diào)查等活動，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識。活動過程：一、認(rèn)一認(rèn)書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說說：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？二、小組交流：家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項？把自己知道的使用電器的安全注意事項寫在書本“我還知道”欄里，再說給大家聽聽。觸電的預(yù)防與急救教學(xué)目標(biāo)：