【正文】 美、品生(社)、綜合實踐等學科的教學評價體系，認真按照義務教育質量監(jiān)測指標要求，確保學生期末考試達到：語文及格率，各年級及格率95%，優(yōu)秀率45%。2)班級布置以有利于學生學習為出發(fā)點，從本校實際情況出發(fā)，設置了專欄，比如“學習園地”“個性展示專欄”等，各班要充分利用園地欄，切實結合書香校園，提煉班訓、班級文化，引導學生圍繞班級文化開展相關的教育活動。本期開展教師講課比賽。教師的主陣地是課堂,課堂也是展示教學成果的關鍵。加強質量監(jiān)控，強化目標責任制。2向學生進行學習習慣教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績?？傊?，在今后的工作中，我們將開拓創(chuàng)新、團結一致，抓住重點，迎接挑戰(zhàn)。，繼續(xù)開發(fā)籃球校本課程，利用“陽光體育”活動時間，開啟籃球操的訓練，打造學校特色。(四)加強特色建設，發(fā)展個性特長《體育衛(wèi)生工作條例》精神,堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質量。每學期每位教師聽課節(jié)次不少于15節(jié)，指導教師聽新教師的課不少于10節(jié)，并要有詳細的指導。互相啟發(fā)，互相提高。(三)加強校本教研，提高教學實效以“周四聽課日、每聽必評”活動為依托，開展好觀摩課、公開課和聽評課活動。，提高教師業(yè)務素養(yǎng)開展形式多樣的學習培訓活動，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務水平。牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實規(guī)范教師的教學行為，增強教師忠誠教育事業(yè)的責任感、使命感，切實提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教學活動正常、有序、健康地開展。教務處要加強管理，注重常規(guī)檢查與指導，深入教室、課堂，把握常規(guī)現狀，促進常規(guī)到位。，培養(yǎng)學生良好的學習習慣本學期要求各學科要根據學科特點開展分層布置作業(yè)的研究，充分調動各個層面學生學習的積極性，尊重學生差異，使不同層面學生都能得到新的發(fā)展。要求教師嚴格執(zhí)行課程計劃，不私自調換功課，不擠占體育課、藝術課、綜合實踐等教學時間，不隨意加深課程難度，不隨意增減課程和課時，不趕超教學進度和提前結束課程?！靶氯谩币?guī)定，加強課堂教學的管理，促進教師不斷提高課堂教學的有效性、實效性、高效性?！竟ぷ饔媱澠摹恳弧⒅笇枷氡緦W期，我校教務工作全面貫徹落實鎮(zhèn)教委辦教務工作意見，結合學校實際，以“真教育行動”為主旨，以“四課”建設為主題，以師生發(fā)展為主線，以規(guī)范辦學行為為抓手，立足我校教育發(fā)展的實際，加強教育教學管理，樹立“努力提高學校辦學品質”的教育思想，全面提高教學質量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。狠抓畢業(yè)班教學工作。在這個崇尚“校本”的時代里，與“校本課程”、“校本培訓”等一樣，“校本教研”也是遍地開花。必須將培優(yōu)幫困工作課表化，做到定人員、定時間、定地點、定目標、定計劃，定內容，定措施。(3)教師要認真上好每一節(jié)課，自己準備一趟好課讓大家聽。積極探索實現“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑。組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研。作業(yè)應是課堂作業(yè)與課后作業(yè)的有效結合，要求做到四精：“精選、精講、精練、精批”和五必：“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有差必補”。學生自己能總結的，讓學生自己去歸納。上課，要求教師必須嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地，嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學生，嚴禁私自調課或者在上課時做與上課無關的事，每一位教師應注重課堂教學，提高學生的學習興趣，把握學生的注意力，不一味追求進度。教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實現教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起，特別重視常態(tài)課的效率，向40分鐘要質量，提高教學的有效性。抓好單元測評工作，并及時反饋。加強教師培訓工作，鼓勵教師參加各種形式的學習培訓。積極探索實現“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑。以新課程改革為突破口，轉變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理。一是進一步貫徹落實《關于推進全市學校特色發(fā)展的指導意見》，推進學校特色發(fā)展項目的深入實施，如開設好校園足球、擊劍、籃球、乒乓球、南音、合唱、舞蹈、烹飪、花卉種植、書法、經典誦讀、象棋等特色課程，有條件的學校嘗試開發(fā)和制定學校課程教與學的素材(即校本教材)，為校本課程的實施提供媒介，推進學校特色建設?！稖y查成績登記表、匯總表》詳見中心小學網站的“文獻資料”欄目。本學期，中心小學將根據教學質量監(jiān)控實施方案，對各校教學管理工作、教師學科教學工作情況、學生的學業(yè)情況及時監(jiān)控跟蹤，促進各校校長、教導主任、教研組長、教師各司其職，各負其責，從而提高教學質量。各校要按照《xx省中小學生學籍管理辦法》(閩教基〔201x〕44號)，于3月20日前完成學生異動處理(按新的轉學流程辦理)等相關工作，及時核辦學籍信息變更工作，確實規(guī)范操作程序。其次，各校每月要開展一次教學常規(guī)檢查，對教師的備、教、批、輔、考、研各個環(huán)節(jié)進行全面量化評價。各?！墩Z數科任課教師情況簡明表》、《總課程表》、《教師課程承擔表》、《作息時間表》于3月7日前以電子郵件形式報送中心小學教導室。二、優(yōu)化常規(guī)管理，提高教學質量。我中心小學現有泉州市級立項課題1個，xx市級立項課題3個，市級小課題3個，校級立項課題15個。要轉變教研工作思路，鼓勵教師在日常教學實踐中進行“微反思”“微閱讀”“微動筆”，努力實現專業(yè)能力的不斷超越。各片區(qū)每學期至少開展3次教研活動，可圍繞“關注學習起點，引導有效學習”開展各學科教學研討活動，活動形式包括課堂教學研討、專題講座、集體備課、錄像課觀摩等。學校要精心挑選骨干教師、學科帶頭人、中心教研組成員與新教師進行師徒結對，從業(yè)務學習、備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生、考試、反思等各個環(huán)節(jié)精心指導新教師。比賽方式為模擬課堂教學(現場無學生)。本學期，中心小學將繼續(xù)組織行政人員進課堂了解學校常態(tài)教學情況，幫助教師尋找教學實踐中的主要問題，引導教師把準教學目標，轉變教學方式。【工作計劃篇二】本學期，我中心小學教務工作將認真貫徹《xx市全面提升教育質量三年行動方案》工作要求，全面落實《xx市教育局關于進一步加強全市教研工作的指導意見》，按照市教育局學校教育工作的總體部署和市進修學校的工作安排，圍繞“提高教育質量”這一中心任務，加強有效監(jiān)控，深化教學改革，激發(fā)教研活力，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，不斷推進學校教育教學改革。加強學生心育工作，培訓心理咨詢兼職教師。落實教研組、備課組的集體研討制度。教師要讓學生在課堂教學中找到成功，收獲愉悅。(四)完善教學管理機制，打造高效課堂。培養(yǎng)學生良好的思想品質和行為習慣，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)造能力。(3)教師分層發(fā)展。新教育，意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩意，一項教育行動。開展多層次的師資培訓。⑴、加強師德建設。治校之道，教師為本。為提高每一節(jié)課的課堂效率，教務處將繼續(xù)堅持把課堂巡查工作與學校行政值日結合起來。不同學科要根據學科自身的特點，進行重點突出的備課。：在提高備課實效性上下功夫。三、工作措施(一)落實常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學質量教務處將以學校制度建設為契機，狠抓教學過程，有效監(jiān)控，不斷提升教學質量。形成“五步三查”數學課堂特色模式。學校中跟教學活動有關的行政工作，包括：教學計劃、學生學籍、網上選課、課表編排、實踐安排、免修重修、考試事務、等級考試、學生成績、教學考評、畢業(yè)處理、教材管理等方面。關注研究成果在課堂教學中的應用，發(fā)揮前幾輪課題實驗成果在教學中的作用，提高教學質量。二是開展 研學課標、研透教材、研活教學 等三研活動，進一步提高學科教育教學質量。充分發(fā)揮教研組長的作用，立足本校實際，開展校本研訓工作，完善集體備課制度，形成備課、聽課、評課、反思一條龍，把 自我反思、同伴合作、專家引領 落到實處，開展行動研究、反思研究、案例研究、區(qū)域研究等活動。三、做實校本教研，切實提高教學質量。要求教師對每次測試從定性和定量兩方面進行質量分析，找出失誤，找準改進的方向，有重點地加強。，保障每天體育鍛煉1小時。做到 七重 ：（1）計劃重實際；（2）教材重研讀；（3）備課重實效；（4）課堂重效益；（5）作業(yè)重精選，書寫重質量；（6）培優(yōu)扶差重堅持；（7）教學反思重深入。要求教師嚴格執(zhí)行課程計劃，不私自調換功課，不擠占體育課、藝術課、綜合實踐等教學時間，以生為本，因地制宜，重新編寫開發(fā)校本教材《民族英雄鄭成功》（上）（中）（下）三冊，在全校的校本課程中使用，讓學生了解學校的歷史，感受到文化的傳承。二、規(guī)范教務，實現管理專業(yè)化。借助晉江市開展的義務教育學科課程標準20**版遠程培訓的平臺，要求每位老師積極地參與其中，老師必須深入研讀本學科課程標準，準確理解和把握新課標的變化，完成培訓要求的各項作業(yè)和任務，并將學習新課標的體會和心得落實到教學實踐中，實踐理念行為化，努力造就一支適應現代化教學要求的專家型、學者型教師隊伍。，豐厚自身內涵。將行為、心理等異常的學生及表現及時反饋學校、家長，教師要及時找學生談話，做到細心和耐心，并防止異常情況的反復。嚴防學生走失，杜絕學生校內傷害、病毒傳染、食物中毒以及溺水、電擊、墜樓、車禍等重大事故發(fā)生。加強法制教育。及時做好有關資料的流動工作，完善“外來生”的學籍管理。繼續(xù)做好招生鞏生工作，保證小學在校生的全額鞏固率。要充分發(fā)揮各級學科學術帶頭人、優(yōu)秀教師的示范輻射作用，加大骨干教師和優(yōu)秀教師的培養(yǎng)力度。提高業(yè)務能力。緊緊圍繞幾個方面，更新觀念，創(chuàng)新思路，積極探索，大膽實踐，力爭在新的學年在綜合實踐活動課的開設方面有大的突破，為學生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質的服務。落實校本教研工作，做好“新課程教研日”活動，組織聽課、評課活動，抓好教學反思；研究課堂教學評價方案。備課既要備教案，又要備課件，更要備學生，上課內容可以不講的堅決不講，能講能不講的盡量少講，盡可能讓學生多講；作業(yè)要與科任老師協調，控制總量；批改學生作業(yè)要細心，并要有創(chuàng)意；輔導要體現個性，要到位；考試要少而精，活而通，注重平時考核。要積極做好教研先進創(chuàng)建工作。要根據學?，F有資源，創(chuàng)造性地開展勞技教育；要利用豐富的社區(qū)資源，有計劃地開展豐富多彩的綜合社會實踐活動，提高學生的實踐能力。二是要加強體、藝、勞技教育。要向教科要效益。二是要提高教師教育科研的能力和水平。塑造后埔小學新形象。3．抓特色、出精品，上臺階。第一篇：小學2017年秋季學校工作計劃與小學2017年秋季教務工作計劃小學2017年秋季學校工作計劃一、指導思想我校的教育工作要以十九大會議精神為指導，以實現“雙高普九”“十配套”為重點，扎實推進課程改革，全面推進素質教育，努力提高教育質量，為把學校辦成一所教育教學質量一流、富有鮮明個性、充滿生機和活力的學校而努力。2．圍繞“雙高普九”完善各項數據、表冊卡。本學期爭創(chuàng) “十配套”達標，爭創(chuàng)教研先進單位；加大教育投入，優(yōu)化教學設備，美化綠化校園環(huán)境。要明確學校市級課題研究的目標和內容，針對學校的特點，建立與教師實際工作密切相關的子課題，切實增強教育科研的針對性；切實開展教學方法、學習方法的大討論、大研究、大實驗。在全校形成濃厚的教研氛圍，并通過教育科研，促使教師轉化教育觀念，優(yōu)化教育方法和過程，提高教育質量和效益，邁進鎮(zhèn)教研先進行列。努力提高學生全科及格率及優(yōu)秀率達。加強勞技教育。加強信息技術教育。三要精心做好“五認真”工作，做到一絲不茍。、以課程改革實驗為重點，深化教育教學改革做好課堂教學模式的轉變，提高教學質量的關鍵在于提高課堂四十分鐘的效益，課堂教與學的轉變也是基礎教育課程改革的主攻方向。綜合實踐活動課包括信息技術教育，研究性學習，社區(qū)服務與社會實踐及勞動技術教育。我們要增強事業(yè)心、責任心，敬業(yè)奉獻，努力使自己成為家長稱心、學生舒心、學校放心的合格教師。三要推進名師工程。、規(guī)范學校常規(guī)管理，切實提高學校管理水平狠抓落實，加強“雙高普九”工作。嚴格把好轉學、借讀手續(xù)關。重過程、抓實效，做好學生各項教育工作。要加強對學生進行人身安全和交通安全教育，增強學生自我保護意識；師生安全是頭等大事，每一位教職員工均有教育和保護學生的義務和責任。加強心理教育。一、加強學習，實踐理念行為化。學校為每位教師征訂新課標，做到人手一冊，期初學校開展新課標學習的校本培訓。本學 期，我校名優(yōu)教師將參加安海鎮(zhèn)名教師教學成果展示活動。制定好教務三表，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔。認真貫徹《福建省小學教學常規(guī)管理的若干意見》，把教學常規(guī)管理納入教師質效考評范疇，嚴格落實