學(xué)習(xí)十七大體會(huì)學(xué)習(xí)十七大精神心得體會(huì)-全文預(yù)覽
【正文】 義中國(guó)化新的理論體系。我們無(wú)法完全控制開(kāi)放的程度和幅度，因而更要求我們?cè)谖蘸蛯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，注重科學(xué)的選擇，做到“取其精華、去其糟粕”，為中國(guó)特色的社會(huì)主義發(fā)展提供健康的營(yíng)養(yǎng)，為我們的改革提供充分而科學(xué)的智力支持。為避免這一問(wèn)題，改革要以漸進(jìn)的方式增強(qiáng)改革的協(xié)調(diào)性，科學(xué)而穩(wěn)妥的不斷深入，從單一領(lǐng)域到各個(gè)領(lǐng)域，從單一地區(qū)到全國(guó)各地。改革的主體是人民，人民是推進(jìn)改革的重要力量，因此改革決策的科學(xué)化提升方法，就是在尊重經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，以最廣大人民群眾的根本利益為改革的基點(diǎn)和依據(jù)，要讓改革成為廣大人民群眾具有發(fā)言權(quán)利的改革，具有人民參與行為的改革，這樣的改革才會(huì)真正地和廣大人民群眾的現(xiàn)實(shí)利益處在統(tǒng)一高度，才不會(huì)違背人民的意愿。那么如何提高決策的科學(xué)性呢？直接回答這個(gè)問(wèn)題，就是提高決策的科學(xué)含量，即全面性，避免片面性。改革，是一種有內(nèi)而外的變革，這意味著要承擔(dān)相應(yīng)的成本，并可能遇見(jiàn)難以估量的風(fēng)險(xiǎn)；而開(kāi)放，意味著來(lái)我們要面對(duì)變幻莫測(cè)的世界，所面臨和吸收的即包括國(guó)外好的一方面，也可能涉及壞的一方面。第三篇：學(xué)習(xí)十七大精神體會(huì)在胡錦濤同志的《報(bào)告》中，有關(guān)改革開(kāi)放的論述被放在最顯著的位置，整個(gè)部分的論述擲地有聲、振聾發(fā)聵，其中“三個(gè)銘記”充分體現(xiàn)了改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)和中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史抉擇，是我們黨在理論創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，科學(xué)的實(shí)踐選擇，而近三十年國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)各個(gè)方面的快速發(fā)展，為改革開(kāi)放——這 一歷史性決策的正確性提供了鐵證。基于一系列鼓舞人心的政策，我相信，以后我們的日子將會(huì)越來(lái)越好過(guò)，我們將沐浴在和諧社會(huì)的春風(fēng)里。完善面向所有困難群眾的就業(yè)援助制度，及時(shí)幫助零就業(yè)家庭解決就業(yè)困難。要堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策，加強(qiáng)政府引導(dǎo)，完善市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)提高農(nóng)村教師素質(zhì)。我作為老師，從現(xiàn)在起，就應(yīng)該加大對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，抓好對(duì)學(xué)生的“養(yǎng)成教育”，真正辦人們滿意的學(xué)校，給社會(huì)和家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。報(bào)告指出把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。十七大報(bào)告把“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”作為加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的六大任務(wù)之首，更加突出了教育在改善民生、建設(shè)和諧社會(huì)中的重要位置。身為教師，我們自然會(huì)關(guān)注教育。限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素。健全面向全體勞動(dòng)者的職業(yè)教育培訓(xùn)制度，加強(qiáng)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)。又提出實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該辦人民滿意的教育，我們將繼續(xù)深化新課程教育改革，在自己的工作中從點(diǎn)滴做起，也應(yīng)該牢記：細(xì)節(jié)決定成敗，不辜負(fù)黨對(duì)教育的投入和期望，也不辜負(fù)老百姓對(duì)學(xué)校的期望。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量。學(xué)校將認(rèn)真審視學(xué)校發(fā)展中存在的問(wèn)題，以十七大報(bào)告思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確教育的目標(biāo)和任務(wù)，改進(jìn)工作方法和思路，切實(shí)將十七大精神與學(xué)校建設(shè)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，發(fā)展教育事業(yè)，使學(xué)校的教育事業(yè)更上新的臺(tái)階。第一篇：學(xué)習(xí)十七大體會(huì) 學(xué)習(xí)十七大精神心得體會(huì)[學(xué)習(xí)十七大體會(huì) 學(xué)習(xí)十七大精神心得體會(huì)] 最近，學(xué)校黨總支組織全體教師黨員學(xué)習(xí)了黨的十七大報(bào)告，桐鄉(xiāng)市黨校沈躍秋副校長(zhǎng)對(duì)報(bào)告又作了解讀，學(xué)習(xí)十七大體會(huì) 學(xué)習(xí)十七大精神心得體會(huì)。十七大報(bào)告將教育工作作為民生的首要問(wèn)題，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的高度重視，為今后的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。報(bào)告還指出：教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量。鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育。完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策，加強(qiáng)就業(yè)觀念教育，使更多勞動(dòng)者成為創(chuàng)業(yè)者。積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作?？倳?shū)記的報(bào)告令人振奮，非常實(shí)在，旗
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