大課間活動各項目隊形設計-全文預覽
【正文】 合的形式，先集體活動，再自由組合，學生根據自己的愛好，自由選擇項目，參加自己喜歡的活動，有合有分，以音樂為背景串聯(lián)活動全過程，將藝術、體育、文化融為一體。因此，為增強大課間活動的教育性、科學性、趣味性，使大課間活動保持全新狀態(tài)，我們始終堅持創(chuàng)新理念，使其在一個不斷更新、完善、改進的過程中逐步規(guī)范。二、與時俱進、開拓創(chuàng)新，促進大課間活動新發(fā)展大課間活動需要堅持教育性、科學性、趣味性、全面性原則，其內容形式要力求豐富多彩，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要。為此，充分征求全校教職工的意見和建議，我校大課間活動在全體師生的批評與建議中逐步完善起來。每天由教導處對各班大課間活動開展情況作檢查記錄，以全體學生為評價對象，以大課間活動內容的完成質量為評價內容，運用相對統(tǒng)一的評價標準，以班為單位進行評比，并將評價結果與星級班級評比相結合；為提高教師組織大課間的責任意識，由教導處組織，對教師的工作績效考核直接掛鉤。最后，讓我們高喊“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號，駕著體育與健康課程的航船，乘風破浪，奮勇向前，駛上學生健康彼岸。六、音樂選擇，適合學生大課間體育活動的全過程由音樂控制。班主任負責本班活動的組織并參與活動，其它學科老師也與學生一起活動，與學生同練同樂，既起到了言傳身教的作用，又融洽了師生感情，相互溝通，促使師生間的和諧共處，更調動了老師與學生的積極性，同時也鍛煉了老師的身體。為此，學生通過“大課間體育活動”將可以增強體能，促進身體健康；在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；學會合作，培養(yǎng)團隊精神；培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成終身鍛煉的意識和習慣；形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。改革進退場音樂的另一種做法是結合學校文化建設，對學生進行德育和藝術素養(yǎng)的教育。開展大課間體育活動，對于培養(yǎng)學生熱愛集體，熱愛學校的團隊精神，增強學校凝聚力，增進師生情感，團結奮進，豐富校園文化，形成良好的校風，具有特殊的教育意義，同時對發(fā)展學生體能，增進身體健康，培養(yǎng)學生自我鍛煉能力和 良好的社會適應能力及心理素質、養(yǎng)成終身體育意識，陶冶學生的情操，開拓學生的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成學生積極向上和豁達樂觀的健康生活方式，消除腦力疲勞，減輕緊張的課堂壓力，提高學習效率，具有重要作用。下面就我校開展大課間體育活動工作的經驗總結如下：一、統(tǒng)一思想，提高認識《基礎教育課程改革綱要（試行）》提出，新課程的培養(yǎng)目標要使學生具有集體主義精神；具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力；具有健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的生活方式。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。這不僅是跳躍訓練的技術要領，也是保護身體安全的必要措施。有條件的應該穿著運動服。不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。活動的方式要簡便易行，如做操、游戲等。處理：一旦受傷，不要著急，亂搬亂揉會加重傷勢，要請輔導老師幫助判斷傷情，正確處理。有單杠和雙杠，滾桶，吊環(huán)等，一到下課時間，同學們都高興地沖向運動場地玩自己喜愛的游戲。通過訓練和比賽，我們練就了頑強的作風，團結一致的精神，強烈的集體主義責任感。這就是我們思想上的收獲。三、“大課間隊列隊形”比賽，團結了人心，凝聚了集體，促進了良好班風。二、比賽場面熱烈，隊列做操水平大幅度提高。通過這次活動，全校師生取得了多方面的收獲：一、隊列比賽體現(xiàn)了我校師生服從全局的良好風貌。排球隊形（小組）說明：8——10人在指定地點圍成一圈。廣播操隊形（班級）說明：在指定地點排成4行?！按笳n間隊列隊形活動”比賽是我校大型的體育
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