大班動物保護(hù)色教案-全文預(yù)覽
【正文】 誰來說一說（幼兒回答）。它們的這種本領(lǐng)就叫動物保護(hù)色。師：孩子們，今天老師和你們一起聽一個故事，你們要仔細(xì)聽，聽完后老師還有問題要問你們呢。感受“保護(hù)色”的神奇，萌發(fā)探究動物保護(hù)色的愿望。它們會隨著環(huán)境的變化而變化。你們看，這些小動物多么聰明??！所以我們小朋友要愛護(hù)他們，保護(hù)他們，不要去捕捉傷害他們，好嗎？師：生活中人們也很聰明，根據(jù)動物的保護(hù)色想到了保護(hù)人類自身，小朋友想一想人類會怎樣利用呢？（播放圖片迷彩服）火眼金睛：師：小朋友們，這個故事講完了，你們知道什么是動物的保護(hù)色了嗎？（小朋友答）老師這里還有幾張圖片，請小朋友們幫老師找找看，圖片中有哪些小動物，好嗎？（播放圖片）幫小動物躲貓貓 師：今天老師還請來了很多小動物，你們看都有誰，（北極熊、青蛙、海豚、）聽聽他們在說什么？哦，他們說想和小朋友們做游戲，你們想和他們一起玩嗎？（想）他們說想和你們玩躲貓貓。小動物們都跑出來：“哈哈，我們都有躲起來的好辦法，老鷹瞪大眼睛也找不到我們。蜥蜴趴在土堆上，它的皮膚和泥土的顏色一樣，分不出哪是泥土，哪是蜥蜴。材料準(zhǔn)備：幻燈片《動物的保護(hù)色》、各種有保護(hù)色的動物圖片（枯葉蝶、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢、青蛙等）?；顒幽繕?biāo)：了解動物為了生存而采取的用保護(hù)色進(jìn)行自我保護(hù)的方法。這一點(diǎn)是不可否認(rèn)的。它們會隨著環(huán)境的變化而變化。師：在美麗的大草原上，許多小動物在快樂的生活，可是有一天危險來到了，他們該怎么保護(hù)自己呢？教師給幼兒帶上小動物的頭飾，讓每個動物按照它自己的方式來進(jìn)行自我保護(hù)?；鹧劢鹁煟盒∨笥褌?，這個故事講完了，你們知道什么是動物的保護(hù)色了嗎？（小朋友答）老師這里還有幾張圖片，請小朋友們幫老師找找看，圖片中有哪些小動物，好嗎？（播放圖片）（這里用到了觀察法）（三）嘗試操作游戲躲貓貓 師：今天老師還請來了很多小動物，你們看都有誰，（北極熊、青蛙、海豚、）聽聽他們在說什么？哦，他們說想和小朋友們做游戲，你們想和他們一起玩嗎？（想）他們說想和你們玩躲貓貓。小動物們又熱熱鬧鬧的開起了舞會。老鷹飛過來一看，咦，剛才還有很多動物在唱歌、跳舞，怎么一下子都不見了？老鷹瞪大眼睛，自細(xì)地找來找去，只看到綠草叢、泥土堆和樹上的枯樹葉?！鞍?！老鷹來了，快躲起來！”正在跳舞的枯葉蝶飛到樹枝上，停在枯葉的旁邊。材料準(zhǔn)備：幻燈片《動物的保護(hù)色》、各種有保護(hù)色的動物圖片（枯葉蝶、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢、青蛙等）。（三）活動重、難點(diǎn)根據(jù)活動的目標(biāo)我將本次活動的重、難點(diǎn)定為： 重點(diǎn)：通過觀察，了解動物保護(hù)自己的方法“保護(hù)色”。結(jié)合大班孩子已經(jīng)具備一定的交流能力。本次教學(xué)活動是教師觀察到幼兒在戶外活動中對躲在小葉子下面的小蝸牛產(chǎn)生興趣，所聽到的幼兒間關(guān)于小蝸牛身體顏色的一段爭論之后，而組織的一次集體教學(xué)活動。這一點(diǎn)是不可否認(rèn)的。（二）活動目標(biāo)科學(xué)認(rèn)知型的活動主要是通過孩子圍繞某一主題的表達(dá)交流，以達(dá)到分享知識經(jīng)驗(yàn)的目的。情感目標(biāo)：體驗(yàn)參與科學(xué)探索活動的樂趣，萌發(fā)探究動物世界的熱情。環(huán)境準(zhǔn)備：有電腦和電視機(jī)。故事導(dǎo)入——隱身妙招師：小朋友們，今天老師要給你們講一個故事，你們一定要仔細(xì)聽哦！一會老師有問題提問你們哦！森林里的動物們正在熱熱鬧鬧的開舞會，突然，老鷹飛來了。青蛙轉(zhuǎn)到草叢里，綠綠的青蛙閉上眼睛，誰也找不到他”青蛙唱起歌，蜥蜴敲起鼓，枯葉蝶跳起舞。你們看，這些小動物多么聰明?。∷晕覀冃∨笥岩獝圩o(hù)他們，保護(hù)他們，不要去捕捉傷害他們，好嗎？師：生活中人們也很聰明，根據(jù)動物的保護(hù)色想到了保護(hù)人類自身，小朋友想一想人類會怎樣利用呢？（播放圖片迷彩服）（這里用到了多媒體輔助教學(xué)法）（二）觀察動物自我保護(hù)方法，并
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