大班動物保護色教案-文庫吧在線文庫
【正文】 討論、交流結果。這些小動物豐富了我們的生活，而環(huán)境也保護了這些小動物。感受“保護色”的神奇，萌發(fā)探究動物保護色的愿望。青蛙轉到草叢里，綠綠的青蛙閉上眼睛，誰也找不到他”青蛙唱起歌，蜥蜴敲起鼓，枯葉蝶跳起舞。這些小動物豐富了我們的生活，而環(huán)境也保護了這些小動物。（播放視頻故事《隱身妙招》）提問：故事中有哪些小動物？（枯葉蝶、青蛙、蜥蜴）故事中的小動物是用什么方法躲過老鷹的？（躲在和自己身體顏色很像的地方躲過老鷹的。??（依次出示圖片，讓孩子找出或指出圖中隱藏的動物）師：小朋友，這些小動物藏得好不好？（好）可是還是被你們找到了，你們找得真仔細，真棒。小結： 小朋友，變色龍的表演太奇妙了，它身體的顏色能隨周圍環(huán)境顏色的變化而變色，這樣就能更好的保護自己了，讓我們?yōu)樗衿娴谋绢I鼓鼓掌吧！三、游戲鞏固保護色知識小朋友，小動物們會用保護色保護自己，真了不起，你學會了嗎？下面我們玩一個游戲，看看小朋友是不是真的學會了。本次教學活動是教師觀察到幼兒在戶外活動中對躲在小葉子下面的小蝸牛產(chǎn)生興趣，所聽到的幼兒間關于小蝸牛身體顏色的一段爭論之后，而組織的一次集體教學活動。環(huán)境準備：有電腦和電視機。價值分析：知道動物保護色的作用，了解動物和自然環(huán)境的關系。第五篇：大班科學：動物保護色大班科學活動：動物保護色設計意圖：幼兒對動物天生具有強烈的好奇心，對周圍事物的探索和求知欲望也特別強。材料準備：幻燈片《動物的保護色》、各種有保護色的動物圖片（枯葉蝶、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢、青蛙等）。（二）動物除了保護色的本領之外，還有哪些奇特的本領呢？我們下次再來交流。二、分辨討論：動物保護色提問：（一）你們知道還有哪些動物也有保護色呢？（幼兒說，老師點出圖片）青蛙躲在荷葉上的圖片，發(fā)現(xiàn)了什么？（青蛙和荷葉顏色相近）枯葉蝶：像枯葉一樣，躲在枯葉中，可以躲避敵人的侵襲……（二）四幅圖片：沙漠、森林、大海、極地，看看在各地生活的保護色動物有哪些（獵豹、獅子、鱷魚、枯葉蝶、北極熊等）（三）游戲：誰的眼睛最最亮規(guī)則：三個小朋友為一組，每組一張圖片，用最快的速度，拼出圖片并找出藏在圖片里的動物朋友。激發(fā)幼兒進一步探索動物奇特本領的興趣。園長及指導教師點評：這是一節(jié)科?；顒樱茖W活動要求教師的語言更精準、更簡明扼要，有豐富的知識的儲備及很強的操作活動掌控能力。一些動物為了隱蔽和保護自己，身體形成和周圍一致的顏色，這就是動物的保護色。對動物因適應環(huán)境而變色的奇妙現(xiàn)象感到好奇，有進一步探索動物奇特本領的興趣。四、延伸環(huán)節(jié)今天我們的收獲真大呀！我們知道了很多的小動物用保護色隱藏自己，保護自己，它們可真聰明呀！但是，我們?nèi)祟惛斆?，人類受到動物保護色的啟發(fā)，發(fā)明了很多東西，你知道嗎？ 幼：??師：你們知道的真多，我們的科學家學習小動物到底發(fā)明了什么呢？答案就在屏幕上，讓我們一起來看一看。動物的保護色還有什么用處？（利用保護色捕捉食物）播放青蛙在綠色草地里捕捉害蟲的圖片。二、探究環(huán)節(jié)師：小朋友，會動物保護色本領的小動物有很多，你知道哪些呢？ 幼兒交流從爸爸媽媽那兒知道的小動物。教學準備：課件、頭飾、變色龍變色視頻。（將小動物卡片分給小朋友們，盡量每人一個，讓小朋友們根據(jù)動物自我保護的方法放到合適的背景圖上，然后師幼共同討論、交流結果?；顒舆^程：故事導入——隱身妙招師：小朋友們，今天老師要給你們講一個故事，你們一定要仔細聽哦！一會老師有問題提問你們哦！森林里的動物們正在熱熱鬧鬧的開舞會，突然，老鷹飛來了。本次教學活動是教師觀察到幼兒在戶外活動中對躲在小葉子下面的小蝸牛產(chǎn)生興趣，所聽到的幼兒間關于小蝸牛身體顏色的
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