在過(guò)去一年的英語(yǔ)教學(xué)中-全文預(yù)覽
【正文】 拼搏進(jìn)取的精神，相信在新的一年中自己會(huì)做到更好，請(qǐng)組織考驗(yàn)我！第三篇：過(guò)去一年個(gè)人總結(jié)個(gè)人總結(jié)時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了自己在大學(xué)的第六個(gè)學(xué)期了。與此同時(shí)，我也利用假期時(shí)間讀了《了凡四訓(xùn)》與《論語(yǔ)》，更好地認(rèn)識(shí)到作為一名黨員的自己對(duì)國(guó)家和人民的責(zé)任與義務(wù)。在過(guò)去的2012年中，自己在學(xué)習(xí)、思想品行、生活、集體工作和實(shí)踐活動(dòng)方面都有些許收獲，現(xiàn)將過(guò)去一年的自我情況向組織做一個(gè)匯報(bào)：大學(xué)的首要任務(wù)便是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面，過(guò)去的一年中我始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在第一位，嚴(yán)格要求自己，在不掛科的基本前提下，努力提升自己的專業(yè)課分?jǐn)?shù)，做好作為一個(gè)大學(xué)生的最本職的工作。相互信任、彼此融洽的師生關(guān)系，可以使教學(xué)取得更加滿意的效果。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，正面誘導(dǎo)。這樣，就能做到因材施教、教學(xué)相長(zhǎng)。對(duì)于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè)，我們的批語(yǔ)應(yīng)多加鼓勵(lì)，并且在講解時(shí)要具體詳細(xì)，對(duì)課堂教學(xué)也必須做出相應(yīng)的調(diào)整。學(xué)生在完成作業(yè)過(guò)程中，需要獨(dú)立思考、獨(dú)立鉆研，這對(duì)學(xué)生有充分的實(shí)際鍛煉機(jī)會(huì)。在此，我總結(jié)自己的教學(xué)體會(huì)，談?wù)勛约簩?duì)批改作業(yè)的看法。還可以通過(guò)開辟第二課堂，如舉辦英語(yǔ)角、講故事、各類競(jìng)賽等。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種掌握英語(yǔ)基本知識(shí)的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識(shí)的能力。2．適當(dāng)讓學(xué)生表演對(duì)話或課文內(nèi)容。初中英語(yǔ)教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí).“讓游泳者到水中去。要盡快使學(xué)生適應(yīng)初中英語(yǔ)教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅(jiān)持用英語(yǔ)授課，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)思考問(wèn)題、回答問(wèn)題；根據(jù)中考要求，從初一年級(jí)開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；另外，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活動(dòng)化為實(shí)際: 1．建立“課前五分鐘會(huì)話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。為了使學(xué)生更愛(ài)開口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，, 只有通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì)等各方面
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