【正文】 他精讀課文相同?！伴喿x鏈接”的呈現(xiàn)方式和用途與以往相比，有所繼承和發(fā)展。之前，在五年級上冊教材中，曾有主題為“生活啟示”的單元；之后，人教版《語文》七年級上冊教材的第一、二兩組，都是“感悟人生”的單元。本冊涉及的讀寫方法，大致包括以下幾個(gè)方面：閱讀要有自己的見解和感受；詳寫和略寫；文章的敘述順序；學(xué)習(xí)瀏覽。教材還增選了新文章，如，《手指》《北京的春節(jié)》《藏戲》《跨越百年的美麗》《真理誕生于一百個(gè)問號之后》《我最好的老師》。這是我們把握教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)。：學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文，并能抓住文章的大意。（5）養(yǎng)成如實(shí)表達(dá)的良好文風(fēng)。（2）養(yǎng)成先想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。（6）在閱讀中能揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。（7）在閱讀中學(xué)習(xí)一些讀寫方法：展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法；體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用；環(huán)境描寫和心理描寫；讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，深入思考；理解含義深刻的句子；繼續(xù)學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文。（2）背誦指定的課文和自己喜歡的文段?？傊?，在深知教學(xué)是一門藝術(shù)的原則下，奉行的是“教學(xué)有法，教無定法，教要得法”的理念。三、教學(xué)要求：課堂教學(xué)是教學(xué)改革中重要的也是最艱難的環(huán)節(jié)。其中，“趣味語文”“成語故事”各安排了兩次，“課外書屋”安排了一次?！翱谡Z交際課例包括45篇課文。本冊教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞。從總體上看，語文水平不平衡，尤其是部分學(xué)生閱讀和寫作能力比較差，但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，對語文學(xué)習(xí)的興趣比較濃。十一月份：學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章；達(dá)標(biāo)課集體備課；期中教學(xué)檢查。（3）鼓勵語文老師勤于筆耕。目前我組課題研究取得了一定的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。依據(jù)新課標(biāo)，評價(jià)師生教與學(xué)。強(qiáng)化學(xué)生寫作意識，讓學(xué)生多寫多練，說真話，寫真情，做真事。四、教學(xué)措施學(xué)生是發(fā)展著的學(xué)生，作為教師應(yīng)當(dāng)從小學(xué)發(fā)展的整體把握教材，承前啟后，前五年所有的學(xué)習(xí)要點(diǎn)應(yīng)當(dāng)繼續(xù)滾動前進(jìn)、螺旋上升，在六年級得到提高，獲得新的發(fā)展。參與學(xué)校主題教研活動及課題研究，爭取獲得好成績，形成特色鮮明的年級組課堂教學(xué)。對組內(nèi)年輕教師作有針對性的指導(dǎo)，促進(jìn)新教師早日成熟，適應(yīng)我校教育教學(xué)現(xiàn)狀。搞好組內(nèi)教研活動，不斷交流經(jīng)驗(yàn)，解除困惑，明確課改方向，取長補(bǔ)短，學(xué)以致用。在語文教學(xué)實(shí)踐中，我們將改革長期形成的評價(jià)目的的片面、范圍狹窄、手段單一、主體局限等弊端，全方位探究語文課程的陽光評價(jià)策略?！傲⒆阌趯W(xué)生一生可持續(xù)的發(fā)展”。二、任務(wù)目標(biāo)“課堂是實(shí)施教改的主渠道”。學(xué)習(xí)李霞老師的教研課 四月份貝殼網(wǎng)優(yōu)秀資源學(xué)習(xí)分享中高年級“我愛詩歌”手抄報(bào)比賽單元測試期中考試及質(zhì)量分析 五月份五一”放假王立平老師示范課學(xué)習(xí)單元測試、課題研究階段性總結(jié) 六月份低年級組我是“小小書法家”評比活動質(zhì)量監(jiān)測學(xué)生評教活動 單元測試期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)。鼓勵教師開展教學(xué)反思。師徒結(jié)對，同伴互助。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。（四）利用網(wǎng)絡(luò)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動組織語文教師對上學(xué)期的貝殼網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，鼓勵教師參與網(wǎng)絡(luò)教研專題活動和專業(yè)網(wǎng)站的專題研討。重視學(xué)科帶頭人培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽, 如“讀課外書、寫規(guī)范字、誦經(jīng)典詩文”比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。第一篇：六年級語文教研組計(jì)劃煤炭壩鎮(zhèn)中小語文組教研計(jì)劃一、語文教研組基本情況：語文教研組16年級有21個(gè)教學(xué)班，由21位語文教師組成。課堂上堅(jiān)持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制，確立以活動促發(fā)展的意識。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，及時(shí)分析反饋調(diào)控。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。本學(xué)期將組織安排李霞老師和王立平老師上示范課，讓每一位語文教師都參與聽課，并及時(shí)進(jìn)行評課，共同學(xué)習(xí)提高。組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真?zhèn)湔n，同年級老師互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。進(jìn)行上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析。開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。要努力創(chuàng)建高質(zhì)高效、有機(jī)整合三維目標(biāo)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的現(xiàn)代小學(xué)語文課堂教學(xué)?！霸u價(jià)是課程實(shí)施的一個(gè)重要環(huán)節(jié)”。在課改實(shí)踐中求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷反思教學(xué)得失，更新教學(xué)理念，處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。本學(xué)期每教師聽課不少于10節(jié)。開好家長會，繼續(xù)向全體家長宣傳課改，使每個(gè)家長都能積極地參與課改，從而認(rèn)識到我校我年級在課改方面的優(yōu)勢，為控輟保學(xué)工作打好良好的基礎(chǔ)。圍繞教務(wù)處工作安排，有聲有色地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，打造名優(yōu)教師群。加強(qiáng)成語、歇后語、名言警句的背誦。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全組語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路，要求結(jié)合本組存在的問題，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。抓好課題研究，深化教