大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練感想-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生缺乏的不是知識與技能，缺乏的是如何將知識與技能在實踐中去運用，缺乏的是頑強的意志和合作精神。在工作中，各級領(lǐng)導(dǎo)和員工都處于組織中不同的位置，面對問題時會產(chǎn)生不同的想法，而團隊的合作基于彼此間的理解和支持，我們都應(yīng)該培養(yǎng)換位思考的觀念。在日常的工作中，我們要尊重理解規(guī)則，嚴(yán)格按照規(guī)則要求進行工作，同時，要借鑒他人長處，聯(lián)系自己實際工作情況進行改善，真正做到內(nèi)化于心，外化于形。三、尊重規(guī)則，善于向他人學(xué)習(xí)。在“呼吸的力量”項目中，有領(lǐng)導(dǎo)者、溝通者和執(zhí)行者這三種角色，每種角色的職責(zé)各不相同。通過這“小游戲、大道理”的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，讓我受益良多，體會最深的有以下幾點；一、加強團隊精神，不斷提高團隊配合協(xié)作能力。收獲頗豐。這個項目培養(yǎng)了大家團結(jié)一致、齊心協(xié)力、密切合作、克服困難的團隊精神，培養(yǎng)了大家計劃組織、協(xié)調(diào)組織能力，將看似不可能完成的任務(wù)變成現(xiàn)實。得克服恐懼，成功只有一步之遙，但必須勇敢跨出這一步，當(dāng)時我曾經(jīng)想退卻，感到恐懼，沒有面對恐懼而不畏恐懼的信心，但是通過大家的鼓勵，成功的完成了任務(wù)。這項任務(wù)看起來簡單，做起來就難。他們仿佛聽到，來自遙遠(yuǎn)天際傳來的未來福音。所有事物終將會消失、滅亡，進而死去，如果不是這樣，過去與未來的境界就會變得曖昧不清。在拉萊耶神殿里沉睡的舊日支配者面前，在憤怒的揮動著三叉戟的波塞冬面前，縱使我們會恐懼，縱使我們會迷茫，但人類的雙手依舊會搭在同伴的肩頭，共同面對。最終，當(dāng)全體人員都安全脫險時，才知道再困難的險境依舊可以渡過，再絕望的未來依舊可以扭轉(zhuǎn)。對于人類來說，未來是由思念凝聚成的。在這里，不存在個體，只有人類原初的記憶，即為生存的本能。然而，求生的欲望是否有錯？在絕境中所用的種種手段是否骯臟？犧牲少數(shù)而存活多數(shù)的做法又是否能得到肯定？被稱為靈長的群體，都擁有被同一的意識——希望自己的世界能夠永存。在宗教里，不可能有人的救贖，原因在于，人類不該被救贖，而是要讓其結(jié)束。經(jīng)過此次素質(zhì)拓展訓(xùn)練，激發(fā)了廣大同學(xué)自身的潛能，提高了心理素質(zhì)，增強了自信心和團隊意識，超越自我，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗。通過這次“信任背摔”，使我深深的體會到以下幾點：一個團隊里，要充分相信隊友，相信他們的能力，相信他們是盡力的。這個游戲應(yīng)該都很清楚，這里就不介紹了。在指導(dǎo)員說坐的時候，前面的人就坐在后面那個人的膝蓋上，看大家能堅持的時間。通過這個環(huán)節(jié)的展示，不僅活躍了氣氛，更保證了團隊的協(xié)作能力。這個環(huán)節(jié)是通過各組選舉自己的組長、起組名、制作組旗、選定組歌等活動來完成的。如此反復(fù)。當(dāng)然不是完全的相互認(rèn)識，因為這個過程中用的全是代號,而非真實姓名。分組。通過這一項，以達到參與人員的紀(jì)律性和服從安排，便于整個活動的展開。整體安排流程基本由游戲前的準(zhǔn)備和游戲兩大塊組成。但是不得不說的是這些拓展有明顯的硬傷。戰(zhàn)爭結(jié)束后，許多人認(rèn)為這種訓(xùn)練仍然可以保留。昆明素質(zhì)拓展訓(xùn)練這種訓(xùn)練起源于二戰(zhàn)期間的英國，當(dāng)時一艘大西洋商務(wù)船隊屢遭德國人的襲擊。第一篇：大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練感想大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練感想【范文】良好的團隊精神和積極進取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。素質(zhì)拓展，又稱拓展訓(xùn)練、外展訓(xùn)練(Outward bound),原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝一個個困難。利用崇山峻嶺、湖海大川等自然環(huán)境，通過創(chuàng)意獨特的專業(yè)戶外體驗式培訓(xùn)課程，幫助企業(yè)和組織激發(fā)成員的潛力，增加團隊活力、創(chuàng)造力和 凝聚力，達到提升團隊生產(chǎn)力的目的。素質(zhì)昆明企業(yè)形象策劃拓展暨外展訓(xùn)練在經(jīng)歷了40年代的創(chuàng)始、50年代的擴大規(guī) 模、60年代的長足發(fā)展、70年代的穩(wěn)固和80年代的國際化之后，到今天，已在全世界五大洲建立了近40所學(xué)校，設(shè)在英國的總部是世界各地外展訓(xùn)練活動的 中心，外展訓(xùn)練強調(diào)安全第一，提倡環(huán)境保護，其宣言是：激發(fā)自尊，關(guān)心他人，服務(wù)社會，放眼世界。這 次素質(zhì)拓展大體需要一天的時間，而且是在大學(xué)校園里面完成的。這要求所有參與人員于周末早上7點30分于圖書館前集合，遲到者罰俯臥撐。當(dāng)指導(dǎo)老師問
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