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關于集中開展治庸提能力治懶增效率治散正風氣專項學習教育活動的實施方案-全文預覽

2024-11-16 05:19 上一頁面

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【正文】 》等,把思想和行動高度統(tǒng)一到中央、省市委和縣委的決策部署上來,增強開展活動的責任感和緊迫感。二是制定方案。治散正風氣:治散主要在于提高全員個人精神風貌和單位形象,促進政風行風進一步好轉。二、活動內容開展主題學習教育活動,重點解決以下問題:治庸提能力:治庸主要在于提高領導力、執(zhí)行力、發(fā)展力,促進工作水平和業(yè)務能力的提升。第三,要有開放式、全方位的監(jiān)督機制。避免成為一種“運動式”(季節(jié)病——領導檢查時重視,沒檢查又恢復原樣)。其中,《定安縣機關效能責任追究辦法》規(guī)定,對工作人員出現(xiàn)態(tài)度冷漠、生硬,作風蠻橫、粗暴等不禮貌、不文明的;上班時間無正當理由脫崗、離崗,或在崗聊天、辦私事等擅離職守的;辦事拖拉、推諉扯皮、敷衍塞責、工作效率低下,無故超過辦事時限等不負責任的;對群眾提出向縣委作深刻檢討。十七大以來,縣紀委行政效能監(jiān)察中心重拳出擊,治理“庸懶散”,一共進行明查暗訪26次,受理行政效能投訴7宗,批評教育6人,效能告誡談話6人,責令整改單位1個,全縣干部工作作風明顯得到有效改善。并將住宿、請銷假、缺勤等情況納入干部考核內容,考核結果記入干部檔案,與干部的經(jīng)濟報酬、工作考核和評先評優(yōu)掛鉤。一、明確目標縣委縣政府對加強干部作風建設十分重視,針對干部中存在得過且過,工作推進不力,創(chuàng)新能力不強,有令不行、有禁不止,不作為、慢作為、亂作為,業(yè)績平庸,謀人不謀事,紀律渙散,貪圖享受,“走讀”現(xiàn)象嚴重等10個方面的現(xiàn)象和問題,提出以“治庸提能力、治懶增效率、治散正風氣”為突破口,深入開展作風建設,增強干部隊伍的責任意識和執(zhí)行力,提高黨員干部“創(chuàng)先爭優(yōu)”的積極性和自覺性,解決群眾反映強烈的機關作風和效能問題,加快經(jīng)濟和社會發(fā)展。對在實踐活動中,繼續(xù)違規(guī)違紀的,從重追究責任人的責任。要采取各種活動宣傳開展主題教育的必要性和重要性,增強黨員干部參加活動的自覺性。此次主題學習教育活動工作領導小組將在活動結束前對全縣各單位的活動情況進行通報。逐級明確整改責任,做到違規(guī)行為處理到位,存在問題整改到位。要有針對性地制定整改方案,并對克服和避免出現(xiàn)“庸、懶、散”等紀律作風問題作出承諾,形成有效開展自我監(jiān)督、群眾監(jiān)督和組織監(jiān)督的良好局面。針對查找出的問題,進行專題研究,堅持邊學邊改、邊查邊改,有什么問題就解決什么問題。黨員領導干部要帶頭查找問題,并認真做好教育引導工作,確保每名職工在活動中端正態(tài)度、找準問題,為集中整改做好準備。通過學習統(tǒng)一思想,提高認識。各單位召開“治庸提能力、治懶增效率、治散正風氣”主題學習教育活動動員大會,傳達學習市、縣主題學習教育活動的有關精神,部署主題學習教育活動工作。重點解決沒有工作激情,精神狀態(tài)差;不積極履行職責,只講待遇、不講奉獻,缺乏大局意識和服務意識;不服從組織分配,不認真履行職責,辦事拖拉,推諉扯皮,工作敷衍塞責,效率低下;思想僵化,缺乏創(chuàng)新意識,對群眾反映的問題不能提出有效解決措施等問題,使黨員干部克服懶惰作風,進一步嚴明職責權限,提升工作效率。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,以“以治庸提能力,以治懶增效率、以治散正風氣”為主題,全面加強干部思想、工作、生活作風建設,堅持強化組織措施,嚴肅工作紀律,嚴格責任追究,切實解決機關干部隊伍中存在的辦事效率不高、服務態(tài)度不好、工作紀律松弛、不思進取等“庸、懶、散”行為,進一步增強機關干部隊伍思想政治意識、責任意識、創(chuàng)新意識和服務意識,不斷提高機關效能和服務水平,牢固樹立“勤勉、務實、高效、創(chuàng)新”的工作作風,為推進我鄉(xiāng)科學發(fā)展、追趕跨越、富民強鄉(xiāng)提供有力保證。二0一一年七月一日關于集中開展“治庸提能力、治懶增效率、治散正風氣”專項學習教育活動的實施方案為認真貫徹落實中紀委十七屆六次全會和省、市、縣紀委全會精神,進一步增強全縣黨政機關干部思想政治意識、責任意識、創(chuàng)新意識和服務意識,激發(fā)工作熱情,不斷提高機關效能和服務水平,結合我鄉(xiāng)實際,特制定本實施方案。治懶增效率:治懶主要在于提高時效和工效比,促進經(jīng)濟效益和社會效益雙豐收。三、方法步驟“以治庸提能力,以治懶增效率、以治散正風氣”專項學習教育活動工作步驟主要分為以下三個階段:(一)宣傳發(fā)動階段(7月1日至7月30日)一是動員部署。三是組織學習。通過采取召開民主生活會、深入基層調研、設立意見箱、開展民主評議等形式,多渠道、深層次查找本單位是否存在“庸、懶、散”等紀律作風方面的問題。三是集中整改。撰寫整改報告。整改提高。要將總結提高的計劃和方案上報下達,并在本部門機關網(wǎng)頁上公開。(二)廣泛宣傳,營造氛圍。要明確責任,形成齊抓共管、各司其職的工作格局;注重加強各個環(huán)節(jié)的指導、監(jiān)督和檢查,使每名黨員干部都參與到主題學習教育活動中來,切實做到人人都要受到教育、作出承諾,確?;顒硬蛔哌^場,取得實效。第二篇:111治庸提能力 治懶增效率 治散正風氣治庸提能力 治懶增效率 治散正風氣 為實現(xiàn)科學發(fā)展縣域經(jīng)濟提供堅強保障近年來,定安縣委縣政府切實加強干部作風建設,以治庸治懶治散為切入點,從嚴管理干部,加強黨員干部隊伍建設,重點圍繞干部“庸、懶、散”等方面存在的問題加強整治,達到“治庸提能力,治懶增效率,治散正風氣”的目的,提高機關工作效能,樹立了黨委、政府良好形象,提升了執(zhí)政為民能力,有效推動了縣域經(jīng)濟科學跨越發(fā)展。定安縣委、縣政府于2007年至今分別出臺《定安縣行政首長問責暫行規(guī)定》、《定安縣黨政領導干部問責暫行規(guī)建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子成員和國家干部住鎮(zhèn)工作情況公示欄,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口密集的地方設立舉報箱,接受群眾投訴舉報。目前,“走讀”現(xiàn)象已經(jīng)得到了有效遏制。在開展“三治”行動中,建章立制走了在最前面,建立了《定安縣行政首長問責暫行規(guī)定》、《定安縣黨政領導干部問責暫行規(guī)定》、《定安縣機關效能責任追究辦法》、《定安縣干部作風鑒定制度》等規(guī)章
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