【摘要】《提線紙偶》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:提線紙偶的制作方法易于學(xué)生接受,通過利用多種材料動手做一做、編個故事演一演的過程,訓(xùn)練學(xué)生的設(shè)計(jì)意識和動手能力。通過本課教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生合作能力,學(xué)習(xí)策劃簡單的活動,在編排故事情節(jié)、角色分配、偶戲形象制作、布景設(shè)計(jì)、偶戲表演等過程中,發(fā)揮小組合作的群體力量,展示每位同學(xué)的個性特點(diǎn)。教學(xué)領(lǐng)域:造型、表現(xiàn)教學(xué)
2024-12-11 13:42
【摘要】山水火魚日月游戲一:“看圖寫字”象形文字?在遠(yuǎn)古時(shí)代,人類還沒有出現(xiàn)文字,為了記錄事情,就用簡單的圖畫來表示,這種用圖畫方法來記事方法很有趣,可是時(shí)間一長,人們覺得這個方法并不方便,于是人們創(chuàng)造了既像畫又像字的符號,我們把它們叫做象形文字。游戲二:
2024-12-12 22:10
【摘要】色彩的色相指色彩的相貌,是區(qū)別色彩種類的名稱。藝術(shù)實(shí)踐:用不同的色相創(chuàng)作一幅自由命題作品。
2024-12-11 04:48
【摘要】人美版第10冊第5課動靜同樣的內(nèi)容,分別給你什么樣的感受?互為150—180度的兩個顏色就是強(qiáng)烈對比。用彩筆找找還有哪些顏色的對比也很強(qiáng)烈!生活中的強(qiáng)烈對比藝術(shù)品中強(qiáng)烈對比哪一幅給你的動感更強(qiáng)?哪一幅給你的動感更強(qiáng)??鄰近色之間強(qiáng)烈的對比究竟是什么能讓畫面產(chǎn)
2024-12-12 18:02
【摘要】四季的色彩課時(shí):1課時(shí)課型:欣賞.評述教學(xué)目標(biāo):、分析藝術(shù)作品,能認(rèn)識到不同季節(jié)的色彩變化,及不同色彩給人帶來的不同感受。,對其作品進(jìn)行分析,并寫出短文。德育目標(biāo):受大自然的魅力,培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然、熱愛大自然的能力和情感。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識,能正確表達(dá)自己對藝術(shù)作品的感受。教學(xué)難點(diǎn):用寫短文的方法,表達(dá)個
2024-12-12 18:16
【摘要】湘美版五年級美術(shù)上冊教案演戲課目第10課演戲(活動一)年級5年級上冊教學(xué)程序教學(xué)活動媒體運(yùn)用一、欣賞導(dǎo)入1.教師拿自制的小偶人表演。2.你們在哪里看過這樣的表演?3.欣賞小偶人表演片段。4.出示課題。小偶人表演的片段影片。二、交流嘗試1.出
2024-12-11 09:24
【摘要】第一篇:(人教新課標(biāo))五年級美術(shù)上冊教案色彩的和諧1 第一課件網(wǎng)免費(fèi)教學(xué)資源下載基地 色彩的和諧 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識鄰近色,掌握鄰近色的調(diào)配規(guī)律。2.用鄰近色進(jìn)行涂色練習(xí)。3.感受色彩的魅力...
2025-09-28 01:57
【摘要】我的牙刷教學(xué)目標(biāo)::了解牙刷的基本構(gòu)造,學(xué)習(xí)牙刷的設(shè)計(jì)理念,創(chuàng)造性地為自己設(shè)計(jì)一個新穎、好用又美觀的牙刷。:通過對生活中牙刷的觀察,分析和比較牙刷的設(shè)計(jì)原理。設(shè)計(jì)一個自己喜愛的牙刷。:通過對牙刷的設(shè)計(jì)、創(chuàng)作,讓學(xué)生更多的關(guān)心身邊的事,從細(xì)微處入手,培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的大意識。教學(xué)重點(diǎn):分析、比較各種不同牙刷的每個局部的設(shè)計(jì)原理,就是為什么
2024-12-13 19:55
【摘要】色彩的明度教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)認(rèn)知:對“明度”一詞有較準(zhǔn)確的了解。情意:培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識,進(jìn)一步激發(fā)他們對色彩的興趣,充分感受色彩的藝術(shù)魅力。能力:能夠識別基本顏色的明度變化。能用水粉工具及明度變化表現(xiàn)一幅作品。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):感受色彩的明度變化,體驗(yàn)色彩的美感。難點(diǎn):用水粉或其他美術(shù)用具表現(xiàn)一張明度
2024-11-29 04:58
【摘要】精細(xì)的描寫教材分析:本課教學(xué)內(nèi)容,是通過靜物寫生,進(jìn)一步學(xué)習(xí)線描寫生的方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣,提高他們的觀察能力和線造型的能力。通過畫家門采爾對香爐外形和圖案的精細(xì)描寫,引導(dǎo)學(xué)生從畫面的整體結(jié)構(gòu)到各部位精細(xì)的刻畫進(jìn)行分析,感悟線的表現(xiàn)力。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)認(rèn)知:學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)靜物線的美感,進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫生及用線進(jìn)行精細(xì)描寫的方法。情意:
【摘要】第7課衣架的聯(lián)想教學(xué)目標(biāo):1、根據(jù)生活中衣架的形狀特點(diǎn),經(jīng)過想象、設(shè)計(jì)、加工可以制成新的作品。2、利用生活中最普通的衣架,通過聯(lián)想、想象、制作成新奇有趣的作品。3、培養(yǎng)學(xué)生豐富想象力和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生在動手制作過程中,學(xué)會綜合使用材料,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情。教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)衣架的形狀特征進(jìn)行設(shè)計(jì),通過聯(lián)想、想象,利用多種方
【摘要】全國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書人美版第九冊第5課?仗頭木偶在古代稱“杖頭傀儡”,是以木杖來操縱動作完成,它內(nèi)部虛空,眼嘴可以活動,頸部下面接一根木棒或竹竿,表演者一手掌握兩根操縱桿進(jìn)行表演,因而又稱“舉偶”。?從上空提線操縱或藉縛在控制器上的細(xì)線而操縱的木偶形體。在簡單的提線木偶中,腿、手、肩和耳以及脊骨底部各縛
2024-12-12 23:42
【摘要】人美版五年級美術(shù)上冊一、教學(xué)分析(一)教學(xué)內(nèi)容分析:臉譜是中國戲劇中特有的面部化妝程式,鮮明表現(xiàn)人物的特征,具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力和視覺沖擊力。同時(shí)又是裝飾性極強(qiáng)的圖案藝術(shù),具有獨(dú)特而鮮明的審美價(jià)值。(二)教學(xué)對象分析:本課的教學(xué)對象是五年級的學(xué)生,他們已具備了很強(qiáng)的資料收集能力,也可以運(yùn)用WINDOW
2024-12-12 18:17
【摘要】飛天中國佛教藝術(shù)的奇葩人美版五年級美術(shù)上冊敦煌飛天名稱的由來:?“外國呼神亦為天”?開始由道教的“飛仙”而來?后來,由于佛教的中國的發(fā)展“飛天”和“飛仙”才分開,成了敦煌壁畫藝術(shù)的一個專有名詞.敦煌飛天的起源和職能:?起源:不是一位神,而是乾闥婆和緊那羅的復(fù)合體.他們是天歌神和天樂神.?職能:乾闥婆
【摘要】第一篇:五年級美術(shù)上冊《畫人像》教案人美版 畫人像 教學(xué)目標(biāo) 1、能說出身邊人物和藝術(shù)作品中典型人物的某些特征,對特征的社會屬性有一定的了解。 2、了解表現(xiàn)人物特征的方法,能夠大膽地運(yùn)用某種造...
2025-10-16 05:33