【摘要】《俯瞰山川》一、教材分析:習(xí)慣于從一個(gè)相對(duì)固定的位置看待事物,一般得到的印象總是相似的。但如果有意識(shí)地改變視角,重新審視眼前發(fā)生的變化,即使平常一般的形象,也可能由于視覺(jué)方式的改變而展現(xiàn)出嶄新的景象,給我們一種前所未有的視角體驗(yàn)。本課在活動(dòng)一“欣賞航拍作品”、活動(dòng)二“根據(jù)圖片畫(huà)俯視角度下的景物”的基礎(chǔ)上,活動(dòng)三進(jìn)一步提出俯視、平視、仰視三種不同的視覺(jué)角度。讓
2024-12-11 09:22
【摘要】光影變幻一、教材分析小學(xué)美術(shù)教案六年級(jí)下冊(cè):08課光影變幻繪畫(huà)表現(xiàn)事物的基礎(chǔ)是光,如果沒(méi)有光,我們就無(wú)法看到客觀世界,更別提作畫(huà)了,(小學(xué)美術(shù)教案六年級(jí)下冊(cè):08課光影變幻)光使物體呈現(xiàn)在我們面前,產(chǎn)生強(qiáng)烈的明暗對(duì)比,展示物體明確的輪廓線,使人們見(jiàn)到了變幻的光影現(xiàn)象。而這些正是我們?cè)诶L畫(huà)中所要捕捉的東西。本教材在內(nèi)容的選擇組織方面,關(guān)注六
【摘要】第一篇:人美版小學(xué)美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)反思 人美版小學(xué)美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)反思 新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí),更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng),因?yàn)樵谡麄€(gè)人類(lèi)社會(huì)歷史...
2024-11-04 17:12
【摘要】2021/1/172021/1/17裝飾畫(huà)的特征裝飾畫(huà)的畫(huà)法人美版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)2021/1/17一、裝飾畫(huà)的特征?裝飾畫(huà)的定義:運(yùn)用夸張、變形、概括和修飾等手法繪制而成的圖畫(huà)?裝飾畫(huà)的種類(lèi):一類(lèi)是運(yùn)用工藝材料、手段繪制而成的(如、、等),一類(lèi)是運(yùn)用繪畫(huà)材料和
2024-12-11 06:44
【摘要】人美版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃 一、對(duì)學(xué)生情況的分析和預(yù)測(cè): 六年級(jí)學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同,對(duì)美術(shù)知識(shí)、技能的掌握程度也不同。大部分學(xué)生對(duì)色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強(qiáng),樂(lè)于動(dòng)手,對(duì)手工制...
2024-12-03 22:15
【摘要】課題凝固的音樂(lè)——建筑類(lèi)型欣賞.評(píng)述1課時(shí)教學(xué)目的1、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)欣賞“凝固的音樂(lè)--建筑”,了解建筑與音樂(lè)的內(nèi)在聯(lián)系,了解現(xiàn)代建筑與古代建筑在材質(zhì)、造型特點(diǎn)上有什么不同。2、能力目標(biāo):運(yùn)用立體構(gòu)成的某些技術(shù)技法創(chuàng)造具體的造型,表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受和理解。培養(yǎng)學(xué)生用探究性學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)。使學(xué)生審美能力不斷提高,更新審美觀念。3、情感目標(biāo)
2024-11-22 02:51
【摘要】第一篇:人美版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 人美版第11冊(cè)美術(shù)教案 德育綱要要求 為提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德;遵守社會(huì)公...
2024-11-09 14:04
【摘要】授課時(shí)間領(lǐng)域欣賞·評(píng)述課時(shí)1課時(shí)課題第二課探訪自然的奇觀教學(xué)目標(biāo)知識(shí):1、知道什么是自然遺產(chǎn),能說(shuō)出7-10處世界自然遺產(chǎn)。2、能夠?qū)ψ匀贿z產(chǎn)的保護(hù)有正確的認(rèn)識(shí)。能力:1、能夠獨(dú)立搜集有關(guān)自然遺產(chǎn)的資料,初步認(rèn)識(shí)、了解感興趣的自然遺產(chǎn)。2、能夠用自己擅長(zhǎng)的美術(shù)技法表現(xiàn)一處自己喜
2024-12-12 18:16
【摘要】探訪自然的奇觀課時(shí):2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:本課內(nèi)容為教材的第4、5兩頁(yè),共展示了五個(gè)大洲11處世界1自然遺產(chǎn)。教材分析:本課是“世界遺產(chǎn)”系列課程的第2課,以世界自然遺產(chǎn)為專(zhuān)題進(jìn)行欣賞評(píng)述活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生去感受大自然帶給我們的壯美,體會(huì)自然界的崇高之美。教學(xué)目標(biāo)::通過(guò)圖片、文字、影像等方式來(lái)了解外國(guó)的一些寶貴的自然遺產(chǎn)
2024-12-11 13:41
【摘要】第一篇:六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)電腦美術(shù)漫畫(huà)肖像教案人美版 最新版 電腦美術(shù)——漫畫(huà)肖像 教學(xué)目地: 1、漫畫(huà)藝術(shù)的魅力,知道漫畫(huà)藝術(shù)根源于生活,服務(wù)與生活。 2、試運(yùn)用夸張和變形的手法設(shè)計(jì)一個(gè)自己拼...
2024-11-09 14:59
【摘要】自制小相框(人美版第十一冊(cè)第6課)教材分析:本課屬于“設(shè)計(jì).應(yīng)用”領(lǐng)域里的教學(xué)內(nèi)容,旨在使學(xué)生通過(guò)了解相框的相關(guān)知識(shí),進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何利用身邊容易找到的材料,設(shè)計(jì)和制作小相框,并用來(lái)美化、裝飾自己的生活空間,從而實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用”完成“設(shè)計(jì).應(yīng)用”領(lǐng)域所設(shè)計(jì)課程的基本要求。在相框的選材、設(shè)計(jì)、制作的過(guò)程中,進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力想象能力和創(chuàng)
【摘要】?六年級(jí)下冊(cè)2017學(xué)年任課: 課時(shí):2課時(shí) 課業(yè)類(lèi)型:欣賞 教學(xué)目標(biāo) 顯性目標(biāo):應(yīng)知:通過(guò)欣賞、比較,初步了解中國(guó)宮殿建筑與西方教堂建筑的不同風(fēng)格,認(rèn)識(shí)到不同地域文化對(duì)建筑的影響。應(yīng)會(huì):能夠搜集、整理與本課相關(guān)的資料,在學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用。學(xué)習(xí)用繪畫(huà)
2025-08-05 01:52
【摘要】授課時(shí)間領(lǐng)域欣賞·評(píng)述課時(shí)2課時(shí)課題第一課追尋文明的足跡教學(xué)目標(biāo)知識(shí):1、知道什么叫文化遺產(chǎn),能說(shuō)出7-10處世界文化遺產(chǎn)。2、能夠?qū)κ澜缥幕z產(chǎn)的保護(hù)有正確的認(rèn)識(shí)。能力:1、能夠收集世界文化遺產(chǎn)的相關(guān)資料,初步認(rèn)識(shí)、了解自己感興趣的文化遺產(chǎn)。2、能夠運(yùn)用美術(shù)知識(shí)制
【摘要】家鄉(xiāng)的小吃(人美版第11冊(cè)第17課)教材分析:本課選取的是學(xué)生所熟悉的生活內(nèi)容——家鄉(xiāng)的小吃。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查了解家鄉(xiāng)特有的傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)飲食文化,以及具有地方風(fēng)味的各色家鄉(xiāng)小吃,從而啟發(fā)記憶、觀察生活,了解家鄉(xiāng)的特色小吃,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。通過(guò)觀察、記憶、介紹、表現(xiàn)具有本地區(qū)特色的小吃,體驗(yàn)生活的情趣,學(xué)會(huì)自己動(dòng)手來(lái)制作表現(xiàn)家鄉(xiāng)特色的食
【摘要】神秘的禮盒(人美版十一冊(cè)第11課)教材分析:本課屬于“造型.表現(xiàn)”系列內(nèi)容。教材內(nèi)容以訓(xùn)練學(xué)生利用綜合材料進(jìn)行造型表現(xiàn)為目的,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)可利用的制作材料,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,完成禮盒的設(shè)計(jì)與制作。通過(guò)對(duì)生活中禮品盒的結(jié)構(gòu)、形象、功能和使用材料的了解,發(fā)現(xiàn)其設(shè)計(jì)與制作的巧妙,培養(yǎng)學(xué)生善于觀察和分析的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)過(guò)程中了解設(shè)