六年級解比例測試題（寫寫幫推薦）-全文預覽
【正文】 一堆土，每天運150車，需要24天運完，如果要提前４天完成，每天要多運多少車？用一邊長為30厘米的方磚鋪地，需200塊，如果改用邊長為20厘米的方磚鋪地需多少塊？一種農藥，藥液與水重量的比是1：1000。如果要4小時到達，每小時需行駛多少千米？（用比例解）(11)修一條公路，原計劃每天修360米，30天可以修完。【答案】第二篇：六年級解比例應用題解比例應用題(1)一幅地圖，圖上的4厘米，表示實際距離200千米，這幅圖的比例尺是多少？(2)甲、乙兩地相距240千米，畫在比例尺是1∶3000000的地圖上，長度是多少厘米？(3在一幅地圖上，用3厘米的線段表示實際距離600千米。以下是小編整理的六年級解比例測試題，一起來做一下，看看自己能夠做對幾道題。甲、乙兩地相距多少千米？（用比例解）(10)一輛汽車從甲地開往乙地，每小時行64千米，5小時到達。實際每天節(jié)約1/8，實際可以燒多少天？（比例解）用比例解解放軍某部行軍演習，照這樣的速度又行了6小時，一共行了多少千米？一對互相嚙合的齒輪，主動輪有60個齒，每分轉80轉。這批樹苗一共有多少棵？1生產一批零件，計劃每天生產160個，27天可以完成，實際每天超產20個，可以提前幾天完成?第三篇：六年級數(shù)學教案——解比例六年級數(shù)學教案——解比例教學目標知識目標使學生理解什么叫解比例，掌握解比例的方法，會解比例。教學過程：一、導人新課教師：上節(jié)課我們學習了一些比例的知識，誰能說一說什么叫做比例？比例的基本性質是什么？應用比例的基本性質可以做什么？這節(jié)課我們還要繼續(xù)學習有關比例的知識．這節(jié)課我們要學習解比例。（3）教師歸納：（出示課件）我們知道比例共有四項，如果知道其中的任何三項，就可以求出這個比例中的另外一個未知項。出示例2。（4）歸納用比例解應用題的方法：A．設出題目中要求的未知量為ｘ；B．根據(jù)比例的意義列出比例；C．運用比例的基本性質解比例；第四篇：六年級數(shù)學《比例》測試題
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