【正文】 敘事散文 天上的星星 賈平凹大人們快活了，對我們就親近，他們煩惱了，卻要隨意罵我們討厭，似乎一切煩惱都要我們負(fù)擔(dān)，這便是我們做孩子的千思萬想，也不曾明白的。每一個優(yōu)秀的藝術(shù)家走到極致的時候，就好像在生命里為我們開了一扇窗戶，我們在一扇又一扇不同的風(fēng)景之前屏息靜立，在感動的同時，也要學(xué)會選擇我們所要的和我們不得不舍棄的。因為不盡相同，所以藝術(shù)品才會有這樣多不同的面貌。我每次想到這件事，都不知道是悲是喜。這是我大學(xué)同班同學(xué)的故事。我一面畫一面禁不住微笑了起來。鄉(xiāng)間的夜出奇的安靜，鄰居們都習(xí)慣早睡，偶爾有夜歸的行人也只是從田野旁邊那條小路遠(yuǎn)遠(yuǎn)經(jīng)過，有時候會咳嗽一聲，聲音從月色里傳過來也變得比較輕柔。月亮好亮，在我的速寫本上反映出一層柔白的光輝來，所有精略和精密的線條都因此能看得更加清楚，我站在田里，慢慢地一筆一筆地畫著，心里很安定也很安靜。最先要畫下的是遠(yuǎn)處那一排參差的樹影，用極重極深的黑來畫出它們濃密的枝葉。在生和死之間，是孤獨的人生旅程。一粒小行星劃from 本文來自高考資源網(wǎng) end下，就是愛的雨絲，綴起滿天清光。愛需要天天注入激情的活力，但又如深潭，波瀾不驚。耳是聾的，只愛聽鶯歌燕舞。愛怕刻意求工。愛怕平分秋色。萬萬不要人為地以分離考驗它的強(qiáng)度，那樣你也許后悔莫及。好似鋼化玻璃，據(jù)說坦克軋上也不會碎，可惜它的弱點是寧折不彎，脆不可裁。愛怕假冒偽劣。愛怕沙上建塔。要么愛這一個，要么愛那一個，遵循一種“全或無”的鐵則。愛一個人，就斬釘截鐵地追求。愛是羞怯和機(jī)靈的，一不留神它就吃了魚餌閃去。比如認(rèn)為那是——矜持、發(fā)呆、憂郁??一位媽媽，胸有成竹的低下頭，做出一個表情。我曾經(jīng)和朋友們做過一個測驗，讓一個人心中充滿一種獨特的感覺，然后用表情和手勢做出來，讓其他不知底細(xì)的人猜測他的內(nèi)心活動。愛怕沉默。假如別人識破，我們就成了虛偽的壞蛋?？芍囆g(shù)也是不能被占有的。一去數(shù)千里，何當(dāng)還故處?”現(xiàn)在倘要搜集它們的一切落葉來，使它們一齊變綠，重還故枝，回復(fù)夏日的光景，即使仗了世間一切支配者的勢力，盡了世間一切機(jī)械的效能，也是不可能的事了!回黃轉(zhuǎn)綠世間多，但象征悲哀的莫如落葉，尤其是梧桐的落葉。北風(fēng)一吹，它們大驚小怪地鬧將起來，大大的黃葉便開始辭枝——起初突然地落脫一兩張來。若登樓眺望，芭蕉便落在眼底，應(yīng)見“梧桐分綠上窗紗”了。梧桐葉雖不及它大，可是數(shù)目繁多。那些團(tuán)扇大的葉片，長得密密層層，望去不留一線空隙，好像一個大綠障。有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺察其由禿枝變成綠葉‘只有梧桐樹的生葉，技巧最為拙劣，但態(tài)度最為坦白。自初夏至今，這幾株梧桐樹在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌。但是對于它們的全體容貌，恐怕始終沒看清楚呢。作文練習(xí)：《我就是我》要求：利用所學(xué)的知識，寫一篇600字的作文第三篇：寫人名家短篇散文200字梧桐樹 豐子愷寓樓的窗前有好幾株梧桐樹。三、言行一致，表里如一：寫人物前必須先明確人物的思想性格，人物的言行、動作等要符合人物的身份和性格特征。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。”他望車外看了看說：“我買幾個橘子去。例子：高高的個子，一臉的青春痘，硬硬的臂膀和黑里摻著幾絲白的頭發(fā)。她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的 小嘴能掛住一把小油壺。那坐得近的,滿園子里鴉雀無聲,，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。（4 分）第?段中“我”聽完母親的話后的心理活動是怎樣的？試以“我想： ”開頭，結(jié)合上、下 文，簡寫在下面讀完本文，你有什么感受？請聯(lián)系實際簡要談一點。（4 分）問題給下面加點字注音。（4 分）。生活中本來就有 好多我們想要的東西卻無法得到，我們又怎可以要求自己每次都能被滿足呢?母親這樣做其 實是想讓我學(xué)會堅強(qiáng)——當(dāng)生活不能如愿以償或者不盡人意時，不是一味地計較和埋怨，而 是一如既往地做自己應(yīng)該做的事，保持一份恬淡的心情對待生活?！蔽业?頭一看，真的，鞋帶不知什么時候已松開了。?我沖他喊道： “把獎品還給我!” ?他邊走邊嚷： “每個人都有獎票，誰能搶到就是誰的，憑什么還給你!”我拽住他的衣 角，近乎哀求： “我先拿到的，給我吧。?我終于也得到了一張獎票，便興沖沖地去領(lǐng)獎。（1 分）內(nèi)容上：開頭交代了“驚訝”的原因；（1 分）結(jié)尾處突出了文章的中心，“生命本是如此珍貴，理當(dāng)愛惜”，（1 分）表達(dá)了對主人 公的欽佩與贊美之情。（2 分）1（3 分）她本是位明媚、愛笑、熱情、精神、精神氣十足的人，卻“雙膝突然跪下，淚 流滿面”，讓我們一下子無法理解。（4 分）（1）幾天的西藏行走，我們早已疲憊不堪，高原反 應(yīng)也還在折磨著每一個人，一個個看上 去灰頭土臉 的，她卻飽滿得枝葉蔥蘢。我們不再說話，一起看湖。每天清晨睜開眼，看到窗外第一縷陽光，她的心里都會騰起一陣歡喜：感謝上帝，我又 擁有一天！她把每一天，都當(dāng)作是嶄新的，是重生。她在意過很多，得失名利，都曾是她的主題曲。面對變幻無窮風(fēng)光詭異的圣湖，她孩子一樣地歡呼奔跑，然后，雙膝突然跪下，淚流滿面。天未亮，我們就摸黑 上路，所有人都睡眼惺忪，根本來不及收拾自己，只把自己囫圇塞進(jìn)車子了事。有 人削水果，不小心被刀劃破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出幾塊創(chuàng)口貼來。原來，都不是冷漠的人哪。④她愛笑，熱情，說話幽默。③我們都羨慕她的明媚和精神氣。②我們一行人游西藏，她是半道上加進(jìn)來的。藍(lán) 丁立梅 ①她報出她的姓時，我們都訝異極了。藍(lán)，藍(lán)色的藍(lán)。如果資源不能正常使用或下載請點擊有獎報錯，報錯證實將補(bǔ)點并獎勵!為確保所下資源能正常使用,請使用[winrar ]或以上版本解壓本站資源。太陽撐到山背上，阿媽就下地了。阿姐背著我，就在田棚外的坡上玩，逮螞蚱，不小心從山坡上滾下來，轱轆轆地滾進(jìn)水田里。聽阿媽說，我小時候個兒小小的，卻像山上撿來的石頭一樣，重重的，鐵梆梆的。舉一反三訓(xùn)練閱讀下面文章，完成練習(xí)。（）③這兩處采用了“說明”的寫作方法，通過不同的言談舉止，揭示了兩種不同的人格尊嚴(yán)。（）③我的表現(xiàn)。()③因為付出了汗與淚的代價，終于到了收獲成功和喜悅的時候。（1）打趣：（2）坦然：“汗與淚的付出，終有收獲的時候”。我終于成為父親引以為榮的“名片”了，父親也終于可以在眾鄉(xiāng)鄰面前提起自己的兒子了，可以在一片嘖（ｚ233。小學(xué)升初中我排名全鄉(xiāng)第一，初一、初二均考了全年級第一，參加競賽獲二等獎。這時，村里人每見父親，總是笑著打趣：“老三，你可養(yǎng)了個好兒子！”父親臉一紅，搖頭嘆息：“別提了，敗家子，丟人現(xiàn)眼！”言罷，還恭恭敬敬給人家遞上一枝煙。分析作者選擇了哪些材料（或事件）來表現(xiàn)人物。結(jié)合文中關(guān)于人物動作、外貌、神態(tài)、語言、心理活動等方面的描寫感受人物的個性特點、精神品質(zhì)、體會作者這樣寫的意圖。父親的“名片” 父親整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一條，整天上房爬坡，攆（ｎｉǎｎ）雞趕狗，無所不為。汗與淚的付出，終有收獲的時候?！比珗龅娜诵α?，我也笑了。聯(lián)系上下文理解下列詞語。()②因為付出了汗與淚的代價，終于有了收獲成功和喜悅的時候。（）②父親的臉面。（）②這兩處采用了“對比”的寫作方法，通過不同的言談舉止，揭示了兩種不同的人格尊嚴(yán)。你有當(dāng)“名片”的經(jīng)歷嗎？說說你的感受或看法。燒飯，下地，就把我捆在她的背上，像吊一扇石磨，不歇地背半天。有一天，阿媽栽秧去了。她像一匹馬，把我捆到她的背上馱著我做著屋里屋外的活計。下載說明：沒有確認(rèn)下載前請不要點擊“點此下載”、“傳統(tǒng)下載”，點擊后將會啟動下載程序并扣除相應(yīng)點數(shù)。藍(lán) 丁立梅 ①她報出她的姓時，我們都訝異極了。②我們一行人游西藏，她是半道上加進(jìn)來的。她的名字，應(yīng)和了眼前的景色。小導(dǎo)游喊同團(tuán)稍 上年紀(jì)的女人阿姨，卻叫她藍(lán)藍(lán)姐。她聽了，哈哈大笑，開心極了。眾人受她感染，都變得活潑起來親切起 來，有說有笑的。那個腹瀉，她給止瀉藥。⑥西藏地廣路遙，從一個景點到另一個景點，往往相距幾百公里。⑦知道她的故事，是在納木措。醫(yī)生宣判的那會兒，她只感到天崩地塌。⑨ 她重新打理自己的生活，養(yǎng)花種草，出門旅游，還常常去做義工，生命變得充盈起 來。⑩生命本是如此珍貴，理當(dāng)愛惜。（選自《揚子晚報》2013 年 3 月 18 日，略有改動）1第⑥節(jié)中“我們?nèi)滩蛔】此谎?，再看一眼”，“看”到了什么？作者為什么要重點描寫 這一細(xì)節(jié)？（3 分）1第⑦節(jié)中“我們都嚇一跳”，聯(lián)系上文，說一說我們?yōu)槭裁磿皣樍艘惶?？? 分）1請你從語言運用的角度賞析以下兩句話。（1 分）為下文情節(jié)的 發(fā)展埋下了伏筆，突出了她對生命的熱愛與珍惜。（4 分）結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，與文題相照應(yīng)。?記得那年的游園活動特別熱鬧，游戲很簡單，似乎所有的人都能中獎，所以獎品很快 就剩得不多了。突然間，我 感覺手心沉甸甸的，是一份獎品!還來不及高興旋即又感到手里輕飄飄的了——獎品被別人 搶了!我忙抬起頭四下搜尋，只見身旁一個大男孩正在沖我得意地笑。我邊哭邊走向辦公區(qū)，這時我本能地想 到了母親，她是這所學(xué)校極有權(quán)威的老師，她一定能幫我!?母親聽我哭哭啼啼敘述完一切，沉默了半晌才說： “孩子，先系好你的鞋帶吧。?如果母親任由我哭鬧，我可能會一輩子對此事耿耿于懷，無法釋然。問題： ？請簡要概括。（3 分）？請結(jié)合文意作簡要分析。（40 個字以內(nèi)）（4 分）（提示：人物、事件、感受）第?段中“我感覺手心沉甸甸的”是因為，“又感到手里輕飄飄的”是因為。第二篇：初中寫人初中：寫人教案優(yōu)秀詞句：（1）、描寫人物外貌的詞語1．眼睛：丹鳳眼 鳳眸 狹長的眼睛 如墨般的眼睛 深邃如海的眼睛炯炯有神的眼睛 大而亮的眼睛 細(xì)長細(xì)長的眼睛水靈靈的眼睛 斗雞眼2．眉毛： 彎彎的眉毛 濃濃的劍眉 白蒼蒼的眉毛 細(xì)長的黑眉 稀疏的眉毛 長長的劍眉 彎彎的細(xì)眉 月牙般的眉毛 柳葉眉 一字眉3．頭發(fā)： 烏黑的頭發(fā) 蓬松凌亂的黃發(fā) 深黑的頭發(fā) 美麗的金發(fā) 稀稀拉拉的頭發(fā) 烏黑發(fā) 亮的頭發(fā) 兩鬢鋪著如霜的短發(fā) 短短的黑發(fā) 深黑的頭發(fā)鼻子：高高的鼻梁 扁扁的鼻子 短而粗的鼻子 翹翹的鼻子平平的鼻子朝天鼻5．嘴巴： 櫻桃小嘴 秀美的嘴唇 香腸嘴 薄如削的嘴唇6．臉面： 臉龐清秀的我 臉色紅潤的我 臉如玫瑰 臉膛赤黑 臉色白皙 臉色黑黝黝 臉色蒼白 臉色鐵青 臉色如蠟 臉帶稚氣 粉面含春 滿臉皺紋 滿臉雀斑 滿臉胡茬 滿臉笑容 滿臉相迎 滿臉橫肉7．牙齒： 齒如白玉 唇紅齒白 咬牙切齒 笑不露齒 伶牙利齒8．耳朵： 肥頭大耳 方面大耳 耳輪大耳 兩耳垂眉 耳聰目明 面紅耳赤9．頭頸： 頭腦冷靜 頭腦清醒 頭腦機(jī)靈 虎頭虎腦 笨頭笨腦 呆頭呆腦 探頭探腦 腦滿腸肥 頸長如鵝 歪頭斜頸10．手臂： 手如玉筍 手似鐵鉗 滿手油污 滿手老繭 粗黑大手 纖細(xì)白手 雙手托腮 雙手抱 頭 雙手抱膝 奮臂揮刀 振臂高呼 兩段粉臂 彎肘伸臂 兩手握臂 粗手大腳 兩 臂渾圓11．腿腳： 腳丫肥短 腳板肥厚 小腿白皙 兩腳渾圓 兩腿沉重 兩腳一跺 兩腳一蹬 一腳踹 開 腿腳麻利 四腳朝天 腿腳靈便12．身材： 膀大腰圓 腰板硬朗 腰圓膀?qū)?腰弓背駝 虎背熊腰 身軀魁梧 身材魁梧 身材欣 長 身姿矯健 身材修長 身材臃腫 身似鐵塔 彪形大漢 五短身材 長挑身材（2）描寫人物表情的詞語眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風(fēng) 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面（3）描寫人物心情的詞語心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰(zhàn) 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷（4）描寫人物的句子她那雙大眼睛里的一對眸子,如秋水,如寒星,如寶珠,如白水銀里養(yǎng)著兩丸黑水銀,左右一顧一看,連那坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)墻角子里的人,都覺得李小艷看見我了。他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術(shù)品?！眻A規(guī)式的站姿在生活中是很少見的，魯迅抓住了楊二嫂的這一點人物特征，使得楊二嫂的形象深入人心