【正文】 師生面前。正衣冠，是開展批評與自我批評的基本條件。(一)深入貫徹落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。從中層領導層面來看，有的同志服務意識還比較淡薄，服務能力和水平不高，工作中解決問題的辦法較少，靈活性差；有的同志工作主動性差，推推動動，撥撥轉轉；在一些工作上，相互推諉，協(xié)作意識、大局意識差； 從教師層面來看，有的老師師德修養(yǎng)不夠，思想境界不高，行為散漫，集體意識、大局意識、服務學生意識差；教育教學工作中，尚有體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象；有的老師責任心不強，敬業(yè)精神不夠，課改不積極，學校組織的活動不愿參加，心思不在教育教學上，不愿在本職工作上下功夫，輕描淡寫，得過且過，極個別人喜歡拉幫結伙，說三道四，破壞團結等等。下面，我就開展好這次活動，講幾點意見。應把本職崗位作為實踐群眾路線的重要陣地，把本職工作作為實踐群眾路線的主要途徑，在從事本職工作的過程中堅持群眾路線，在堅持群眾路線的前提下做好本職工作。我們黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨的一切工作的出發(fā)點和落腳點都是為了實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。在新的歷史條件下，我們黨要領導全國各族人民實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，就必須凝聚億萬中華兒女的智慧和力量，這就要求我們黨繼續(xù)堅持走群眾路線。讓我們在縣教育局黨委的堅強領導下，迅速行動起來，扎實推進教育實踐活動，進一步改進作風、密切黨群干群關系，為提升我校教育教學質量，努力辦好人民滿意的教育作出更大貢獻!謝謝大家！第三篇：黨的群眾路線教育實踐活動學習心得教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動學習心得（教育系統(tǒng)）通過在我校開展黨的群眾路線教育實踐活動，使我有以下收獲。三是加強宣傳、及時總結。領導班子成員要帶頭學習，帶頭執(zhí)行上級關于改進作風的規(guī)定，帶頭查擺問題，帶頭落實整改措施。要堅持一手定制度、立規(guī)矩，一手抓整改、促落實，用嚴明的制度、嚴格的執(zhí)行、嚴密的監(jiān)督，推動作風建設常態(tài)化、長效化。整改方案要細化到具體項目，并明確責任人和整改時間。（三）整改落實、建章立制。這個環(huán)節(jié)是關鍵，要集中抓好一個重點，開展好兩項專題活動，找準問題、搞好批評，確保整改提升有方向、有目標。三是舉辦教學改革大討論活動。一是組織“先學一步、多學一點、學深一些”大學習活動。（三）實施開展“三個圍繞轉”活動。五是實施標準化學校創(chuàng)建工程。三是實施課改提質工程。實施《加強學校體育工作三年行動計劃》，加強學校體育場地建設和設施配置。五是整治一些正氣不盛、學風不濃、不敢擔當、缺乏親情等現(xiàn)象。一是整治工作作風“庸、懶、散”，服務態(tài)度“冷、橫、硬”，服務意識淡薄的現(xiàn)象。五要群眾滿意。三要多出成果。一要嚴格規(guī)范。六要堅持領導帶頭。四要堅持注重標準，保證質量。二要堅持批評和自我批評。（二）牢牢把握“六項原則”。通過建立黨內民主生活會制度，洗一洗身上的污垢，清一清黨員干部的肌體，以清新、清明、清正的新形象出現(xiàn)在廣大師生面前。正衣冠，是開展批評與自我批評的基本條件。(一)深入貫徹落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。從中層領導層面來看，有的同志服務意識還比較淡薄，服務能力和水平不高，工作中解決問題的辦法較少，靈活性差；有的同志工作主動性差，推推動動，撥撥轉轉；在一些工作上，相互推諉，協(xié)作意識、大局意識差；從教師層面來看，有的老師師德修養(yǎng)不夠，思想境界不高，行為散漫，集體意識、大局意識、服務學生意識差；教育教學工作中，尚有體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象；有的老師責任心不強，敬業(yè)精神不夠，課改不積極，學校組織的活動不愿參加，心思不在教育教學上，不愿在本職工作上下功夫，輕描淡寫，得過且過，極個別人喜歡拉幫結伙，說三道四，破壞團結等等。下面，我就開展好這次活動，講幾點意見。截至目前，該縣為學生及學生家長發(fā)放宣傳資料14萬余份，解決具體困難100余件，慰問貧困教師111人，幫扶貧困學生、留守兒童1082名。開展暖心行動促進教育環(huán)境轉變“在職高讀書，我怕學不到什么技術……”“作為家長，就擔心娃兒讀了職高后，找不到活路做，還不如早點出去打工掙錢。截至目前，該縣教育系統(tǒng)處理群眾意見28條，化解矛盾糾紛8起，消除隱患20起。“為民、務實、清廉”是黨的群眾路線教育實踐活動的核心內容。自3月10日全縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動啟動以來，該縣教育系統(tǒng)始終把轉變思想觀念、提高干部職工認識水平作為踐行黨的群眾路線教育實踐活動的先決條件，堅持“邊學邊改、即知即改、學改結合”，逐步提高黨員干部思想認知水平，切實解決“總開關”問題。用好學習武器用好學習武器促進思想觀念轉變“總開關”擰得緊不緊？作風“籬笆”扎得嚴不嚴？發(fā)展軌道正不正？政績觀正確不正確？思想不轉變，認識不提高，教育實踐活動終將陷入“穿新鞋走老路”的怪圈，鄰水縣教育系統(tǒng)意識到，改作風，必須思想認識先行。堅持問題導向促進工作作風轉變“留住教師的保障機制需建立健全起來……”“對薄弱學校應給予適當?shù)恼邇A斜……”“績效分配方案沒達到調動積極性的目的……”“新教師崗前培訓必須在‘崗上’進行，由全縣‘一線骨干教師’參與培訓……”這些不同層面的聲音道出了鄰水縣教育系統(tǒng)發(fā)展面臨的瓶頸，也讓人看到了該縣積極探索的堅定信念。從4月15日開始，縣教育局深入開展“四進四聯(lián)四促”和“走基層、送服務”活動，局領導到學校蹲點調研，講黨課、作輔導，與學校教職工同吃、同住、同工作，了解基層所思、所想、所盼。興仁鎮(zhèn)初級中學教師陳建敏、子中鄉(xiāng)中心學校教師杜雪梅、九峰鄉(xiāng)方井村小支教教師朱瓊等三人的先進事跡先后被中國文明網、《教育導報》、廣安市教育局網等媒體刊載，在全市教育系統(tǒng)中引起強烈反響，掀起了該縣教育系統(tǒng)學習典型、趕超典型的熱潮。自“走基層、送服務”系列活動開展以來，縣教育局干部職工先后深入石佛村小、補巴橋村小等邊遠村小開展“暖心”行動和“大走訪”活動，看望慰問教師、留守兒童，幫助其解決突出問題。這次會議得到了縣教育局黨的群眾路線教育實踐活動督導組的高度重視，張利民組長親自到場指導。從學校領導班子層面來看，我本人作為校長，學校的管理水平特別是精細化、制度化、科學化水平還不高，對工作要求還不夠嚴，充分調動全體教職工工作積極性方面，辦法還不夠多，推進課改的力度還不夠大，對班子成員特別是中層領導要求多、批評多，工作生活上關心不夠；同時，部分班子成員抓工作過程中仍存在重布置、弱督查、輕落實的現(xiàn)象；工作思路不開闊，創(chuàng)新意識不夠，依賴性強，有的存有老好人思想，對學校工作中暴露出的一些問題和不良現(xiàn)象不愿意尖銳批評。三、開展黨的群眾路線教育實踐活動的目標要求我校黨的群眾路線教育實踐活動，以“轉作風、保安全、提質量”為主線和重點，教育引導黨員干部樹立群眾觀念，弘揚優(yōu)良作風，解決突出問題，保持清廉本色，用作風建設的新成效樹正氣、聚民心、促發(fā)展，確保規(guī)定動作不走樣，自選動作有創(chuàng)新，最終效果要實在。進行自我對照、自我批評，不僅要以“銅”、“古”、“人”為鏡，更要以“黨章”、“法律”、“民意”為鏡，以此來對照自己的思想和言行。洗洗澡，是開展批評與自我批評的基本方法。在活動中必須強調“團結——批評與自我批評——團結”，解決思想不純、政治不純、組織不純等問題。要加強輿論引導，大力選樹先進典型，發(fā)揮典型的示范引領作用。要發(fā)揮群眾積極性，堅持開門搞活動，確保每個環(huán)節(jié)、每項工作都讓群眾參與，受群眾監(jiān)督，請群眾評判。要針對自身的不同情況，確定符合實際的目標要求，制定貼近工作的推進措施，開展各具特色的實踐活動，做到有的放矢，防止“一刀切”、“走過場”。大力實施以“武裝腦門走出大門，閉門思過開門整改，修門庭正門風”為主要內容的“三門工程”，創(chuàng)造性地開展工作。結合教學實際，在活動內容、形式上創(chuàng)新載體、找準抓手、規(guī)定動作做到位、自選動作做精彩。按照活動步驟和專項行動要求，真正把各項工作落到實處。（一）重點實施“六項整治”。四是整治工作時間玩游戲、聊天、看小說、網購以及干其他與工作無關的事等現(xiàn)象。一是實施辦學條件改善工程。從師德修養(yǎng)、育人技能、敬業(yè)精神等方面讓每一位教師達標過關，打造一支素質過硬的教師隊伍。深入開展德育、體育、美育等活動，以傳統(tǒng)文化教育、大課間健身活動、文藝社團活動等為抓手，推進特色學校創(chuàng)建活動，塑造學生積極的道德品質、科學的學習態(tài)度、良好的學習習慣、基本的科學素養(yǎng)和藝術素養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展。實行“無縫隙管理”，推進“平安校園”創(chuàng)建活動；深入排查和調解各種矛盾糾紛，解決好師生反映強烈的熱點、難點問題，規(guī)范育人行為、嚴格依法