【正文】 師生面前。正衣冠，是開展批評與自我批評的基本條件。(一)深入貫徹落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。從中層領(lǐng)導(dǎo)層面來看，有的同志服務(wù)意識還比較淡薄，服務(wù)能力和水平不高，工作中解決問題的辦法較少，靈活性差；有的同志工作主動性差，推推動動，撥撥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；在一些工作上，相互推諉，協(xié)作意識、大局意識差； 從教師層面來看，有的老師師德修養(yǎng)不夠，思想境界不高，行為散漫，集體意識、大局意識、服務(wù)學(xué)生意識差；教育教學(xué)工作中，尚有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；有的老師責(zé)任心不強(qiáng)，敬業(yè)精神不夠，課改不積極，學(xué)校組織的活動不愿參加，心思不在教育教學(xué)上，不愿在本職工作上下功夫，輕描淡寫，得過且過，極個別人喜歡拉幫結(jié)伙，說三道四，破壞團(tuán)結(jié)等等。下面，我就開展好這次活動，講幾點(diǎn)意見。應(yīng)把本職崗位作為實(shí)踐群眾路線的重要陣地，把本職工作作為實(shí)踐群眾路線的主要途徑，在從事本職工作的過程中堅(jiān)持群眾路線，在堅(jiān)持群眾路線的前提下做好本職工作。我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨的一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。在新的歷史條件下，我們黨要領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就必須凝聚億萬中華兒女的智慧和力量，這就要求我們黨繼續(xù)堅(jiān)持走群眾路線。讓我們在縣教育局黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，迅速行動起來，扎實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)、密切黨群干群關(guān)系，為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育作出更大貢獻(xiàn)!謝謝大家！第三篇：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得（教育系統(tǒng)）通過在我校開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，使我有以下收獲。三是加強(qiáng)宣傳、及時總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭執(zhí)行上級關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)的規(guī)定，帶頭查擺問題，帶頭落實(shí)整改措施。要堅(jiān)持一手定制度、立規(guī)矩，一手抓整改、促落實(shí)，用嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的執(zhí)行、嚴(yán)密的監(jiān)督，推動作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化。整改方案要細(xì)化到具體項(xiàng)目，并明確責(zé)任人和整改時間。（三）整改落實(shí)、建章立制。這個環(huán)節(jié)是關(guān)鍵，要集中抓好一個重點(diǎn)，開展好兩項(xiàng)專題活動，找準(zhǔn)問題、搞好批評，確保整改提升有方向、有目標(biāo)。三是舉辦教學(xué)改革大討論活動。一是組織“先學(xué)一步、多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深一些”大學(xué)習(xí)活動。（三）實(shí)施開展“三個圍繞轉(zhuǎn)”活動。五是實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工程。三是實(shí)施課改提質(zhì)工程。實(shí)施《加強(qiáng)學(xué)校體育工作三年行動計劃》，加強(qiáng)學(xué)校體育場地建設(shè)和設(shè)施配置。五是整治一些正氣不盛、學(xué)風(fēng)不濃、不敢擔(dān)當(dāng)、缺乏親情等現(xiàn)象。一是整治工作作風(fēng)“庸、懶、散”，服務(wù)態(tài)度“冷、橫、硬”，服務(wù)意識淡薄的現(xiàn)象。五要群眾滿意。三要多出成果。一要嚴(yán)格規(guī)范。六要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。四要堅(jiān)持注重標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量。二要堅(jiān)持批評和自我批評。（二）牢牢把握“六項(xiàng)原則”。通過建立黨內(nèi)民主生活會制度，洗一洗身上的污垢，清一清黨員干部的肌體，以清新、清明、清正的新形象出現(xiàn)在廣大師生面前。正衣冠，是開展批評與自我批評的基本條件。(一)深入貫徹落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。從中層領(lǐng)導(dǎo)層面來看，有的同志服務(wù)意識還比較淡薄，服務(wù)能力和水平不高，工作中解決問題的辦法較少，靈活性差；有的同志工作主動性差，推推動動，撥撥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；在一些工作上，相互推諉，協(xié)作意識、大局意識差；從教師層面來看，有的老師師德修養(yǎng)不夠，思想境界不高，行為散漫，集體意識、大局意識、服務(wù)學(xué)生意識差；教育教學(xué)工作中，尚有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；有的老師責(zé)任心不強(qiáng)，敬業(yè)精神不夠，課改不積極，學(xué)校組織的活動不愿參加，心思不在教育教學(xué)上，不愿在本職工作上下功夫，輕描淡寫，得過且過，極個別人喜歡拉幫結(jié)伙，說三道四，破壞團(tuán)結(jié)等等。下面，我就開展好這次活動，講幾點(diǎn)意見。截至目前，該縣為學(xué)生及學(xué)生家長發(fā)放宣傳資料14萬余份，解決具體困難100余件，慰問貧困教師111人，幫扶貧困學(xué)生、留守兒童1082名。開展暖心行動促進(jìn)教育環(huán)境轉(zhuǎn)變“在職高讀書，我怕學(xué)不到什么技術(shù)……”“作為家長，就擔(dān)心娃兒讀了職高后，找不到活路做，還不如早點(diǎn)出去打工掙錢。截至目前，該縣教育系統(tǒng)處理群眾意見28條，化解矛盾糾紛8起，消除隱患20起。“為民、務(wù)實(shí)、清廉”是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的核心內(nèi)容。自3月10日全縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動啟動以來，該縣教育系統(tǒng)始終把轉(zhuǎn)變思想觀念、提高干部職工認(rèn)識水平作為踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的先決條件，堅(jiān)持“邊學(xué)邊改、即知即改、學(xué)改結(jié)合”，逐步提高黨員干部思想認(rèn)知水平，切實(shí)解決“總開關(guān)”問題。用好學(xué)習(xí)武器用好學(xué)習(xí)武器促進(jìn)思想觀念轉(zhuǎn)變“總開關(guān)”擰得緊不緊？作風(fēng)“籬笆”扎得嚴(yán)不嚴(yán)？發(fā)展軌道正不正？政績觀正確不正確？思想不轉(zhuǎn)變，認(rèn)識不提高，教育實(shí)踐活動終將陷入“穿新鞋走老路”的怪圈，鄰水縣教育系統(tǒng)意識到，改作風(fēng)，必須思想認(rèn)識先行。堅(jiān)持問題導(dǎo)向促進(jìn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變“留住教師的保障機(jī)制需建立健全起來……”“對薄弱學(xué)校應(yīng)給予適當(dāng)?shù)恼邇A斜……”“績效分配方案沒達(dá)到調(diào)動積極性的目的……”“新教師崗前培訓(xùn)必須在‘崗上’進(jìn)行，由全縣‘一線骨干教師’參與培訓(xùn)……”這些不同層面的聲音道出了鄰水縣教育系統(tǒng)發(fā)展面臨的瓶頸，也讓人看到了該縣積極探索的堅(jiān)定信念。從4月15日開始，縣教育局深入開展“四進(jìn)四聯(lián)四促”和“走基層、送服務(wù)”活動，局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校蹲點(diǎn)調(diào)研，講黨課、作輔導(dǎo)，與學(xué)校教職工同吃、同住、同工作，了解基層所思、所想、所盼。興仁鎮(zhèn)初級中學(xué)教師陳建敏、子中鄉(xiāng)中心學(xué)校教師杜雪梅、九峰鄉(xiāng)方井村小支教教師朱瓊等三人的先進(jìn)事跡先后被中國文明網(wǎng)、《教育導(dǎo)報》、廣安市教育局網(wǎng)等媒體刊載，在全市教育系統(tǒng)中引起強(qiáng)烈反響，掀起了該縣教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)典型、趕超典型的熱潮。自“走基層、送服務(wù)”系列活動開展以來，縣教育局干部職工先后深入石佛村小、補(bǔ)巴橋村小等邊遠(yuǎn)村小開展“暖心”行動和“大走訪”活動，看望慰問教師、留守兒童，幫助其解決突出問題。這次會議得到了縣教育局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動督導(dǎo)組的高度重視，張利民組長親自到場指導(dǎo)。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子層面來看，我本人作為校長，學(xué)校的管理水平特別是精細(xì)化、制度化、科學(xué)化水平還不高，對工作要求還不夠嚴(yán)，充分調(diào)動全體教職工工作積極性方面，辦法還不夠多，推進(jìn)課改的力度還不夠大，對班子成員特別是中層領(lǐng)導(dǎo)要求多、批評多，工作生活上關(guān)心不夠；同時，部分班子成員抓工作過程中仍存在重布置、弱督查、輕落實(shí)的現(xiàn)象；工作思路不開闊，創(chuàng)新意識不夠，依賴性強(qiáng)，有的存有老好人思想，對學(xué)校工作中暴露出的一些問題和不良現(xiàn)象不愿意尖銳批評。三、開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的目標(biāo)要求我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、保安全、提質(zhì)量”為主線和重點(diǎn)，教育引導(dǎo)黨員干部樹立群眾觀念，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問題，保持清廉本色，用作風(fēng)建設(shè)的新成效樹正氣、聚民心、促發(fā)展，確保規(guī)定動作不走樣，自選動作有創(chuàng)新，最終效果要實(shí)在。進(jìn)行自我對照、自我批評，不僅要以“銅”、“古”、“人”為鏡，更要以“黨章”、“法律”、“民意”為鏡，以此來對照自己的思想和言行。洗洗澡，是開展批評與自我批評的基本方法。在活動中必須強(qiáng)調(diào)“團(tuán)結(jié)——批評與自我批評——團(tuán)結(jié)”，解決思想不純、政治不純、組織不純等問題。要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，大力選樹先進(jìn)典型，發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用。要發(fā)揮群眾積極性，堅(jiān)持開門搞活動，確保每個環(huán)節(jié)、每項(xiàng)工作都讓群眾參與，受群眾監(jiān)督，請群眾評判。要針對自身的不同情況，確定符合實(shí)際的目標(biāo)要求，制定貼近工作的推進(jìn)措施，開展各具特色的實(shí)踐活動，做到有的放矢，防止“一刀切”、“走過場”。大力實(shí)施以“武裝腦門走出大門，閉門思過開門整改，修門庭正門風(fēng)”為主要內(nèi)容的“三門工程”，創(chuàng)造性地開展工作。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在活動內(nèi)容、形式上創(chuàng)新載體、找準(zhǔn)抓手、規(guī)定動作做到位、自選動作做精彩。按照活動步驟和專項(xiàng)行動要求，真正把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。（一）重點(diǎn)實(shí)施“六項(xiàng)整治”。四是整治工作時間玩游戲、聊天、看小說、網(wǎng)購以及干其他與工作無關(guān)的事等現(xiàn)象。一是實(shí)施辦學(xué)條件改善工程。從師德修養(yǎng)、育人技能、敬業(yè)精神等方面讓每一位教師達(dá)標(biāo)過關(guān)，打造一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。深入開展德育、體育、美育等活動，以傳統(tǒng)文化教育、大課間健身活動、文藝社團(tuán)活動等為抓手，推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建活動，塑造學(xué)生積極的道德品質(zhì)、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、基本的科學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。實(shí)行“無縫隙管理”，推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建活動；深入排查和調(diào)解各種矛盾糾紛，解決好師生反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，規(guī)范育人行為、嚴(yán)格依法