教育系統(tǒng)黨的群眾路線個人剖析-全文預覽
【正文】 自身的黨性予以客觀、公正、正確的分析，要對自身在思想、工作、作風等方面存在的問題進行系統(tǒng)總結(jié)和剖析，有針對性地查擺個人在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題，邊學、邊查、邊整改、邊提高，只有早出問題，改正錯誤，才能保持一名共產(chǎn)黨員的先進性，才能在生活、工作和學習中起到先鋒、模范、示范作用。作為黨員干部，更應牢記黨的宗旨，始終把群眾的利益放在第一位，把群眾的安危冷暖放在心坎上，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，和群眾打成一片，真心實意幫助群眾，讓人民群眾充分享受到發(fā)展的成果，在改革發(fā)展中實現(xiàn)人生價值，創(chuàng)造美好生活，這樣才能贏得群眾的擁護和愛戴，干出人民滿意的業(yè)績。三是運用批評和自我批評的武器，認真聽取各方面的批評意見和建議，不斷糾正自己的錯誤缺點，取別人之長，補自己之短。四是要振奮精神，勇于開拓，強化進取意識，工作求真務實，勇爭一流，真正把這次教育活動落實到工作中，落實到行動上。一是要多擠時間，深入基層，調(diào)查研究，聽取各方面意見。三是學習理論同學習業(yè)務知識相結(jié)合，不斷豐富自己的知識，提高自身素質(zhì)。三、整改措施進一步加強全面學習，提高自身綜合的理論素質(zhì)。在日常生活中,忽視了自我改造和黨性鍛煉。二、產(chǎn)生問題原因 通過前階段的學習，提高了自身的理論素養(yǎng)，促進了各項工作，但仍程度不同的存在以上問題，分析根源，主要自己由于以前長期工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層，所以在自己的思想上形成一種思維定勢，認為“擺平就是水平”，工作與學習沒有多大的關系，學習理論沒多大用處，關鍵要靠實踐鍛煉。宗旨意識不夠牢固：一是對群眾關心、幫助不夠，與身邊周圍群眾缺少交流。對群眾工作沒有更多地學習和研究。三是開拓進取、爭創(chuàng)一流的意識不夠，群眾工作中存在著標準不高、要求不嚴、滿足現(xiàn)狀的思想。三是理論聯(lián)系實際還不夠，不能很好地運用馬克思主義立場、觀念、方法去分析問題和解決問題，不能很好地運用黨的群眾路線思想去指導群眾工作，對黨的性質(zhì)、宗旨的理解也不夠深刻。平時忙于日常業(yè)務，很少抽時間系統(tǒng)地學習政治理論。在日常生活中，能自覺遵守各項規(guī)章制度和黨紀黨規(guī)，嚴格從政行為準則，帶頭執(zhí)行各項政策規(guī)定,沒有利用職權和職務上的影響謀取不正當利益。群眾路線實踐教育活動個人剖析材料自7月18日市林水局黨的群眾路線教育實踐活動啟動以來，先后4次參加了局黨委理論學習中心組組織的集中學習，以及本人通過書本、報紙、網(wǎng)絡等的自學，使我對“群眾”這一概念有了再認識，進一步深刻理解了一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。工程建設需要堅持科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和求實的精神。二、今后改進措施與努力方向加強理論學習。為民服務的意識不足。從事閑林水庫工程建設，平時忙于工程建設管理等日常業(yè)務的時間多，雖參加河海大學研究生學習，但是在政策理論學習等用時較少，有效學習內(nèi)容比較局限。運用批評和自我批評的武器，認真聽取各方面的批評意見和建議，不斷糾正自己的錯誤缺點，取別人之長，補自己之短。二是多向身邊的優(yōu)秀教師學習，增強責任意識，對自己的工作要有高度的責任感和使命感，力爭各項工作再上一個新臺階。二是學習理論同教學實踐相結(jié)合，不斷豐富自己的知識，提高自身素質(zhì)。在教學中,不能主動接受大家的監(jiān)督，很少誠懇地征求同志們對自己的批評意見。二、產(chǎn)生問題原因由于存在以上問題，分析根源，主要由于自己認識不夠。教學業(yè)務與優(yōu)秀教師相比尚有差距：自己原先學習專業(yè)與現(xiàn)在工作實際情況有較大的差別，加上自身對現(xiàn)有工作業(yè)務知識學習抓得不夠緊，業(yè)務能力尚有欠缺。主要表現(xiàn)在：一是政治理論學習缺乏自覺性，抓得不緊。聯(lián)系個人的工作實際，本人對自己幾年來的思想、工作、作風等情況進行了認真回顧和深刻反思，現(xiàn)將個人的有關情況剖析如下：一、存在的主要問題理想信念方面：堅定共產(chǎn)主義理想信念的自覺性不強。平時為應付工作只注重業(yè)務學習，很少進行相關政治理論學習來提高政治素養(yǎng)。有時遇事不冷靜，處理學生問題不夠謹慎。特別是面對當前社會發(fā)展的新情況、新問題，不進行深入的理論學習，就無法弄清原因，因此就缺乏解決教學工作中出現(xiàn)問題的辦法。一是端正學習態(tài)度，增強學習的自覺性和主動性。一是鉆研教材教法，不斷總結(jié)經(jīng)驗，對教學中出現(xiàn)問題，切實加以解決。一是樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷加強主觀世界的改造，一切為了學生，為了學生一切。我檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，有一些缺點和不足，主要有：一、存在的主要問題理論學習的自覺性有待加強。面對工程建設任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成計劃目標，欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，工作方法較簡單，同事之間的思想交流不多，深入工程一線和工程征地拆遷調(diào)查研究不夠，對建設管理和征遷工作還不夠深入。在工程建設管理上，對工程各個標段的施工質(zhì)量、進度以及施工技術流程都必須做到了然于胸，雖勤跑工地現(xiàn)場，但也存在著不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，缺少對施工單位、農(nóng)民工、現(xiàn)場監(jiān)理、駐工地代表等的關心。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，正確對待權力、金錢、名利，在生活上
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