優(yōu)秀教師個人簡介-全文預(yù)覽
【正文】 會議常會推舉她為現(xiàn)場報告代表。最初，由于她的年齡太小，學生當中很多人年齡比她還要大，她站在講臺上總是缺乏權(quán)威感。對于熱門領(lǐng)域則更是如此，不僅要有常人難以企及的執(zhí)著和耐心，還要有直面競爭、不斷創(chuàng)新的勇氣和毅力。后來，她找到計算機學院的幾位教授，與他們討論了關(guān)于3D成像的有關(guān)問題，終于靈光一現(xiàn)，想到了一種新的建模方法，連夜寫出了一套新的代碼，成功地實現(xiàn)了對任意形貌和組成的納米材料散射光譜的快速計算。與此同時，為了更好地支持課題組的實驗結(jié)果，她還開展了納米材料光學特性模擬的研究。然而，就在她即將完成實驗的時候，國外一個課題組在化學類頂級SCI期刊上發(fā)表了一篇文章，與她此前的思路和結(jié)果基本一致。除了自身的興趣之外，科研工作對她的巨大吸引力，皆源于此。兩年后，這篇綜述發(fā)表在了聚合物頂級SCI期刊上。數(shù)次與國家獎學金等榮譽擦肩而過后，張安琪對自己的選擇產(chǎn)生了懷疑：“我到底有沒有能力把自己的名字寫在SCI論文上？如果這些精力投入到其他方面，會不會已經(jīng)碩果累累了？更重要的是，難道我真的要終身從事科研工作，奮戰(zhàn)在做實驗、寫論文、改論文、投稿、被退稿的循環(huán)之中嗎？”雖然有這些顧慮，但她卻沒有放棄的念頭。她又查閱了大量資料，對論文中的每一句話都進行了仔細推敲、反復(fù)修改，可得到的評價還是太不專業(yè)。張安琪那時從來沒有寫過學術(shù)論文，也沒有太多實驗經(jīng)歷，想要在專業(yè)方面和寫作用詞上得到評審專家的認可，談何容易。從初中到高中，她一直參加化學競賽，并多次獲得國家級獎項，并對科研產(chǎn)生了濃厚的興趣。曾受邀在U21國際大學聯(lián)盟年會、全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會、上海市大學生創(chuàng)新論壇等國內(nèi)外重要學術(shù)會議進行口頭報告，多次為我校取得個項榮譽，是我校2013學年獎學金獲獎?wù)叩膬?yōu)秀代表。因為年輕，她謙虛好學、不斷進??；因為年輕，她干勁十足、精益求精；更因為年輕，她走近學生、共同成長；……其實，年輕是本錢，只要有愛，陽光與你做伴！在如今的教學中，她用親和去俘虜孩子的心，用細心去贏得家長的信任；用智慧為孩子的成長奠基，以勤奮去追求教育的幸福?！白寣W生成長、成人、成才”是她的教育追求。第二篇：優(yōu)秀教師個人簡介優(yōu)秀教師個人簡介憑著對外語教學的熱情和執(zhí)著，她一路奉獻，一路收獲。我知道做為一名教師，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。1977年1月至今在西北嶺小學任教，小學高級教師，校骨干教師，從教以來一直擔任班主任工作，所帶班級班風、學風優(yōu)良，多次評為先進班集體；有著較豐富的低年級數(shù)學教學經(jīng)驗，任教學科成績優(yōu)秀；多次獲獎，分別取得了縣政府8次嘉獎、2次被縣教委評為“優(yōu)秀教師”和1次“模范教師”稱號?！边@就是我能立足于教育這一崇高事業(yè)之本。她倡導的是高效課堂，追求的是優(yōu)異成績，收獲的是突出業(yè)績。她是一名看似年輕的“老”班主任，但她的干練、沉穩(wěn)令人欽佩。復(fù)旦大學2010級材料科學系材料化學專業(yè)本科生，成績排名年級第一，本科期間發(fā)表多篇高水平SCI論文（第一作者5篇，），獲全國大學生創(chuàng)新計劃、上海市大學生創(chuàng)新計劃、莙政、望道等研究資助?！按煺凼浅晒Φ谋亟?jīng)之
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