四年級一班班主任工作記錄-全文預覽
【正文】 除抵觸的情緒,放低偏見,重振其鼓。許多家長對后進生恨鐵不成鋼,給予孩子的是批評,指責。定期內召開班干會議,讓他們說出班中存在的問題,商量,討論解決的方法,許多同學都能大膽地提議,而我對他們的優(yōu)點給予肯定,指出他們的缺點,并給予指導,幫助他們克服。要求其他同學才會樂意接受和改正。班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項任務,必須領導學生,信任學生,調動全體學生的積極性,讓他們參與班級事務的管理。學期初,我讓每個學生制訂好本學期的學習目標,時刻用目標來衡量,約束學生。為了更快,更透徹地了解學生,做到勤下班級,與學生接觸,細心地觀察他們的言行舉止，我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律,生活散慢,不愛學習,集體觀念差的同學,買零食的現(xiàn)象也相當嚴重,造成班內不清潔。相信憑著自己積極的工作熱情和任勞任怨的精神，一定會給學生一個更美好的學習環(huán)境的。為預防學生生病，我就像關心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的學生給予特殊照顧。五、搞好衛(wèi)生，關心健康。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀學生給予嚴肅的批評。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。從而逐步上軌。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。因此，在接手這個班之后，我每天都在晨間談話的時候進行學校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。第三篇：四年級一班班主任工作總結四年級一班班主任工作總結一學年轉眼過去，時間過的真的很快。有個別孩子的課堂紀律表現(xiàn)不好，坐不住，會影響別人。為此，我經(jīng)常與之溝通、交流，設法改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子在學校的情況，學校對孩子的行為要求，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合。我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑，有時是朵紅花或是一顆星星，有時是一句由衷的贊揚(二)給予孩子班級管理的機會在班級管理中，成立了班委會，讓班委會的同學參加班級的管理，讓班委會的同學參加紀律管理、衛(wèi)生管理。外出做操要走整齊，同學之間不踢不打不罵。這個要求做到了，再提新要求，這樣為學習設置臺階，使其不斷進步細要求四年級學生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠，也把握不好尺度。為了克服學生對做作業(yè)的畏難情緒，為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習慣打下基礎，我布置較少的作業(yè)。這時，教育切不可太心急。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。繼續(xù)加強個人衛(wèi)生的教育和檢查。4月26號前填好住校生生活補助表冊相關信息，并上報。組織學生參加春季運動會。提醒和指導學生清潔衛(wèi)生打掃。天氣忽冷忽熱，提醒學生及時加減衣物，以防感冒，影響學習。繼續(xù)加強常規(guī)安全教育，加強春季流行并的預防。第六周（4月1日——4月3日）做好清明假前的安全教育工作。做好運動會項目的訓練。第五周（3月25日——3月29日）提醒學生值日時，要注意擦干凈黑板的上方。注意教室內飯盒的擺放。加強常規(guī)安全教育，不要去圍墻缺口處翻越，講究衛(wèi)生，預防流感，紅眼病，腮腺炎。健全班級內的文化建設，創(chuàng)設濃厚的文化氛圍。注意排查收繳學生中的危險物品。強調紅領巾標志牌的佩戴。為迎接三八節(jié)，動員學生為媽媽或女老師做節(jié)日賀卡。做好優(yōu)秀學生表彰的篩選上報工作。第一篇：四年級一班班主任工作記錄四年級一班班主任工作記錄第一周（2月25日——3月1日）１、報名登記，清點學生人數(shù)，了解假期狀況，尤其是好人好事情況。報知教導處學生變更情況，及時把班上學生學籍變更維護好。第二周（3月4日——3月8日）學生的思想依然停留在放假的狀態(tài)中，利用班隊會拉回學生的心。寫好班主任工作計劃、科計劃，交回教導處。重點是預防學生踩踏事故。組織學生借閱圖書，事先做好保護書籍的思想工作，并且登記好學生的借閱狀況
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