優(yōu)秀教師材料（精選合集）-全文預(yù)覽
【正文】 了為教育獻(xiàn)身的軌跡上，出于真心熱愛教育事業(yè)、熱愛崗位、熱愛每一個學(xué)生，把自己的事業(yè)看得無比神圣。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。執(zhí)教十幾年來，在我的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑?！笔冀K把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事，時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。認(rèn)真履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)工作成效顯著，因此，2011考核領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員再次推薦為2011優(yōu)秀教師。并在實踐中使理論得到不斷的修正。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運用，都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品。為了做好教師這個神圣的工作始終堅持不斷的學(xué)習(xí)，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老同志的教育教學(xué)經(jīng)驗，努力做一名高素質(zhì)合格的人民教師。以“教書育人”為己任，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。該同志善于對教學(xué)中的心得體會進(jìn)行總結(jié)，撰寫成教學(xué)改革論文《心悟、口誦》,獲得了中華圣陶杯中小學(xué)教師教學(xué)論文大賽二等獎，所寫論文《如何進(jìn)行課文預(yù)習(xí)》在《中精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載學(xué)生導(dǎo)報》上發(fā)表。她接受了班主任后，針對現(xiàn)實，她做了大量的耐心細(xì)致的工作，經(jīng)常找學(xué)生談心，分析，講道理，口干了，她喝口水再講，頭痛了，她停一停再說，終于使一大批“問題學(xué)生”明白是非，知道了什么該做，什么不該做，該怎么做，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生有了良好的集體榮譽(yù)感，在全校的體操比賽中表現(xiàn)好。由于主觀努力，教學(xué)效果良好，受到老師和學(xué)生好評。把握課文重點難點，精心設(shè)計教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)，做到“一課一得”。在政治上，該同志積極認(rèn)真地參加政治學(xué)習(xí)，積極收聽收看時事新聞，時時了解國家大事，了解國家政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳了黨的xx大精神，堅持四項基本原則，堅持改革開放，高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、xx“xxxx”理論，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，有堅定的共產(chǎn)主義信念。，微信群里一個家我想到現(xiàn)在幾乎人人玩微信，所以我及時給我班家長們建了一個群—“一家人—”，我堅持每天把孩子們在校的學(xué)習(xí)、活動適時、適量地以視頻或圖片的形式發(fā)進(jìn)群里，很多時候家長們也會把孩子們在家的良好表現(xiàn)展示給大家，我們在里面共同探討孩子的教育問題，暢所欲言，真是其樂融融一大家！走進(jìn)社會大市場，增強(qiáng)生活本領(lǐng)每個學(xué)期，我都會不定時給孩子們留一項作業(yè)：走進(jìn)社會大市場，用自己的能力賺取至少5到10元錢，孩子們都很喜歡做這件事：我班張修銘賣過鮮花和水果、周書羽賣過小孩兒的發(fā)光玩具，還有的孩子一起賣蠟燭、氣球。自從畢業(yè)后，我一直擔(dān)任班主任工作，這讓我更深深地意識到一個再好的班主任也不可能把全部工作做完。班內(nèi)我設(shè)有“閱讀角”，那里有孩子們自愿捐獻(xiàn)的書籍，他們早來晚走，或者課間午后，都能拿上一本書獨自品閱，或三三兩兩一伙賞讀。從這點出發(fā)，我在教孩子們學(xué)語文時，首先要求他們拿出早已備好的“采蜜集”本，將平時自己易錯的字、生活中和書本中等認(rèn)識的字、詞、優(yōu)美句子一一記錄下來，并鼓勵孩子們堅持寫日記，學(xué)以致用。回顧十幾年的教學(xué)生涯，我覺得自己并無什么優(yōu)秀事跡可舉，現(xiàn)在只能把自己作為一名普通的教師平常所做的一些不足掛齒的小事講出來，以勉勵自己更加努力。在回民小學(xué)這個大家庭中，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持，同事的熱情幫助，讓我在這工作得如魚得水，并得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長、同事的一致認(rèn)可和好評。畢業(yè)好幾年的學(xué)生們來看我，見了我都還說：“老師，要是我們上到哪兒，您跟著教到哪兒多好啊！我們現(xiàn)在還是語文好，當(dāng)時中您的毒太深，太喜歡上您的課啦！”聽到這樣的話，哪一個教語文的老師不由衷地高興呢？注重積累和閱讀，讓孩子們愛上語文語文、語文，語言和文字，它要求我們不但要會說，還要會運用。假以時日，孩子們能不喜歡學(xué)語文、寫作文嗎？“腹有詩書氣自華”，凡是我教的孩子，我都把課外閱讀當(dāng)成一項長期的硬性作業(yè)讓他們完成。同時我還鼓勵孩子們大膽上臺演講，給同學(xué)們講講自己讀的故事和收獲，我現(xiàn)在教的是即將上二年級的學(xué)生，他們雖然年齡還小，但能上臺侃侃而談的還真不少呢！二、抓好班級管理，創(chuàng)造良好氛圍。當(dāng)然，它的功能還不健全，我也在一邊摸索、一邊總結(jié)，希望它的紐帶功能更加強(qiáng)大?！敖逃某晒υ谟谇趭^與奉獻(xiàn)”，十多年的教學(xué)歷程，是不斷完善
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