關(guān)于進(jìn)城務(wù)工隨遷子女教育工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 開展校園活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生信心我校定期舉行主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)和各種文體活動(dòng)，鼓勵(lì)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女積極參與，讓進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女生活在歡樂、和睦、關(guān)愛、幸福的環(huán)境氛圍中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活信心，讓他們切實(shí)體會(huì)與農(nóng)場孩子一樣的成功與愉悅。我校要繼續(xù)把關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員子女的生活工作納入到少先隊(duì)工作的服務(wù)范疇，讓城鄉(xiāng)學(xué)生共享一片藍(lán)天，進(jìn)一步采取措施，廣泛宣傳，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大扶持和管理力度，在金山小學(xué)這片熱土上，構(gòu)建“多一點(diǎn)關(guān)心，少一點(diǎn)冷漠；多一點(diǎn)感情，少一點(diǎn)指責(zé)”的和諧氛圍，創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境，關(guān)注進(jìn)城務(wù)工子女的生活狀況，及時(shí)了解情況，幫助他們盡快融入城市生活。進(jìn)城務(wù)工者對于我校的做法紛紛給予好評，我校的青年教師積極響應(yīng)，主動(dòng)地投身到關(guān)愛行動(dòng)中，希望奉獻(xiàn)自己的愛心，從而形成了一股關(guān)心進(jìn)城務(wù)工人員生存情況的浪潮。買學(xué)習(xí)用具送給部分家庭困難的學(xué)生，使他們同縣城的學(xué)生一樣享受節(jié)日的快樂。關(guān)注校園生活 我們創(chuàng)造條件設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，使不同文化背景的同學(xué)互相了解，互相認(rèn)同。一、工作內(nèi)容 結(jié)合目前教育部門已采取的行政措施，我校開展了外來務(wù)工人員子女關(guān)愛行動(dòng)，從學(xué)習(xí)、生活、心理等全方位地關(guān)愛外來務(wù)工人員子女。因此，關(guān)心和保護(hù)進(jìn)城務(wù)工人員子女健康成長，是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。二、工作成效今年來，我校動(dòng)員各方力量關(guān)心進(jìn)城務(wù)工子女,通過我們系列活動(dòng)的開展，進(jìn)城務(wù)工人員子女紛紛表示，要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，爭做一名優(yōu)秀學(xué)生，來報(bào)答社會(huì)各界對他們的關(guān)懷。在開學(xué)期間開展“手拉手 一本書 傳友情”活動(dòng)，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織優(yōu)勢，通過手拉手結(jié)對的形式，通過民主生活會(huì)、校園廣播、假日幫扶活動(dòng)，為外來務(wù)工人員子女提供學(xué)習(xí)和生活上的服務(wù)和幫助，使他們在讀到一本好書的同時(shí)，交到一個(gè)好朋友，留下一份美好的記憶。學(xué)校以素質(zhì)教育理念為主導(dǎo)思想，各方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好，寓教于樂，激發(fā)出孩子的求知欲，同時(shí)也關(guān)注外來務(wù)工人員子女的教育問題，將愛心灑向每一個(gè)孩子。澠池縣韶州中學(xué) 第二篇：馬嶺中學(xué)關(guān)于進(jìn)城務(wù)工隨遷子女教育工作總結(jié)馬嶺中學(xué)關(guān)于進(jìn)城務(wù)工隨遷子女教育情況工作總結(jié)近年來，隨著韶州路的開通和我縣經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，身處城鄉(xiāng)結(jié)合部的馬嶺學(xué)校外來務(wù)工人員子女的人數(shù)增多，我們充分認(rèn)識到關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員子女工作的重要性，如何做好這些學(xué)生的工作，開展好相應(yīng)的活動(dòng)成為學(xué)校德育工作面臨的新課題。三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)外來務(wù)工人員子女是“同一片藍(lán)天下流動(dòng)的花朵”，他們因?yàn)樯顏淼搅诉@里，當(dāng)中卻又只能生存在城市的邊緣，他們感受著城市的文化氛圍卻又難以割舍對故土的眷戀和依賴之情。買學(xué)習(xí)用具送給部分家庭困難的學(xué)生，使他們同縣城的學(xué)生一樣享受節(jié)日的快樂。關(guān)注校園生活我們創(chuàng)造條件設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，使同學(xué)互相了解，互相認(rèn)同。結(jié)合摸底情況開展以下幾個(gè)方面工作：一、工作內(nèi)容結(jié)合目前教育部門已采取的行政措施，我校開展了外來務(wù)工人員子女關(guān)愛行動(dòng)，從學(xué)習(xí)、生活、心理等全方位地關(guān)愛外來務(wù)工人員子女。學(xué)校首先就“外來務(wù)工人員子女校園生活的現(xiàn)狀”進(jìn)行了摸底調(diào)查，調(diào)查主要針對外來務(wù)工人員子女父母的工作類別、外來務(wù)工人員子女在校的人數(shù)比例、學(xué)校在此工作方面已做的相關(guān)工作、所取得的成效與難點(diǎn)、以及外來務(wù)工人員子女在校的學(xué)習(xí)生活、校園生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等情況。針對外來務(wù)工人員子女內(nèi)向不愿與同學(xué)交往、心理存在芥蒂和隔閡等問題，安排班主任對他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，提升他們的自信心。關(guān)注個(gè)性發(fā)展針對外來務(wù)工人員子女，我們每學(xué)期開
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