【正文】 別駕駛員的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平有待進(jìn)一步提升，有時(shí)投訴基數(shù)較大，投訴管控力度欠缺。對(duì)待駕齡長的駕駛員在安全培訓(xùn)教育上“嚴(yán)”不起來，“管”不到位。政治定位和思想境界不高，工作中主要存在進(jìn)取和創(chuàng)新精神不強(qiáng)，因循守舊觀念仍然存在，工作中高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成工作任務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)，滿足于現(xiàn)狀的傾向較為突出。按照總體安排，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，整體推進(jìn)。我們通過結(jié)合“專題一”學(xué)習(xí)研討，把學(xué)習(xí)調(diào)研貫穿于大討論的全過程，遵照黨委書記******所指出的：“在三嚴(yán)三實(shí)專題教育中廣泛開展的解放思想大討論中不要高假、大、空，要重點(diǎn)圍繞如何滿足乘客出行需求，真心實(shí)意的解決好乘客反映的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題；著重解決工作中思想不解放，工作中缺乏創(chuàng)新精神，畏難情緒。并形成了調(diào)研報(bào)告。政治生態(tài)不僅事關(guān)地方形象，而且事關(guān)人心向背；不僅事關(guān)當(dāng)前，而且事關(guān)長遠(yuǎn)。全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部在解放思想上，要虛心向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，充分尊重基層和群眾的首創(chuàng)精神，以基層的鮮活經(jīng)驗(yàn)打開自己的思想空間，以群眾的生動(dòng)實(shí)踐拓寬自己的工作思路，不僅要做好解放思想的推動(dòng)者，而且要做好解放思想的先行者。路線確定之后，干部就是決定的因素。凡是政策法規(guī)沒有明令禁止的，我們都要大膽地探索和試行，凡是上級(jí)政策和規(guī)定有一定彈性幅度的，我們都要從有利于發(fā)展出發(fā)，千方百計(jì)用足用活政策。拖和繞，只會(huì)使矛盾越積越深，成本越來越高，不僅制約發(fā)展，還會(huì)影響穩(wěn)定。解放思想，最終要落實(shí)到改革開放上。有些干部對(duì)競爭充耳不聞，對(duì)差距無動(dòng)于衷，對(duì)落后麻木不仁，缺乏應(yīng)有的危機(jī)感和責(zé)任感，因循守舊，安于現(xiàn)狀，不求發(fā)展，不求進(jìn)步，不愿接受新事物。這樣，才能變壓力為動(dòng)力、搶機(jī)遇促發(fā)展。這就啟示我們，只要堅(jiān)持正確的發(fā)展思路不動(dòng)搖，就能實(shí)現(xiàn)“好”與“快”的有機(jī)統(tǒng)一，就能把科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處。（一）黨員思想方面普遍存在一個(gè)“慢”。（二）進(jìn)一步解放思想是破解我鎮(zhèn)發(fā)展難題的需要。對(duì)我校涌現(xiàn)出來的師德模范教師，學(xué)校要進(jìn)行表彰鼓勵(lì)，把師德作為崗位聘任、評(píng)優(yōu)樹模的重要內(nèi)容，從而營造人人敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表的良好氛圍。安全生產(chǎn)調(diào)研報(bào)告 定時(shí)召開家長會(huì)，讓學(xué)生家長表達(dá)自己的看法。更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是師德建設(shè)的重要內(nèi)容，因此我校要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。全校組織師德演講比賽，全員參與，使廣大教師在參與的同時(shí)更好地接受教育。（二）培養(yǎng)樹立身邊典型，帶動(dòng)全體教師 全國教育系統(tǒng)的典型千千萬萬，但對(duì)教師影響最大、最有說服力的還是他們身邊那些看得見、摸得著的先進(jìn)人物，因此，我們要培養(yǎng)、樹立一批典型?，F(xiàn)就下一步解放思想，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)提出如下建議：（一）進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 教師的職業(yè)決定了道德的特殊性：一是要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，這是師德的方向；二是要愛崗敬業(yè)，這是師德的核心；三是要教書育人，這是師德的重點(diǎn)；四是要為人師表，這是師德的基礎(chǔ)。（4）有的對(duì)學(xué)生不能公平對(duì)待，根據(jù)自己的好惡偏向一部分學(xué)生，厚此薄彼。組織紀(jì)律方面，主要是部分人工作紀(jì)律松懈，對(duì)安排的工作大而化之，敷衍了事，消極對(duì)待。要有規(guī)劃、有措施、有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有典型、有活動(dòng)，從上而下，從內(nèi)到外，圍繞一條主線，持之以恒地抓下去，才能抓出成效。目前，部分教師雖說教學(xué)質(zhì)量不斷提高，但對(duì)師德建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)的還不夠。全校涌現(xiàn)出了一批師德高尚、教學(xué)成績優(yōu)秀、在學(xué)校和社會(huì)上享有較高威信的模范教師。因此，要切實(shí)加強(qiáng)宣傳輿論工作，加大宣傳力度，大力營造解放思想、加快發(fā)展的思想氛圍和輿論氛圍，真正使解放思想深入人心，使解放思想真正落到實(shí)處。對(duì)那些思想僵化、不思進(jìn)取的干部要堅(jiān)決采取措施整改教育或調(diào)整。抓而不緊等于不抓。解放思想本質(zhì)上是一個(gè)實(shí)踐問題。不要老是宣揚(yáng)自己的成績，要結(jié)合工作實(shí)際，敢于碰硬，敢于啃“硬骨頭”，做到破解基層工作難題，工作常抓常新，促進(jìn)思想的大解放，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大發(fā)展。要按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，時(shí)時(shí)刻刻把群眾的利益、群眾的冷暖安危放在心上，想問題、辦事情、謀發(fā)展，要更多地考慮群眾的利益，更多的考慮群眾的要求。二要樹立好形象。善于把執(zhí)行政策的原則性與實(shí)際操作的靈活性結(jié)合起來，找準(zhǔn)政策規(guī)范與工作實(shí)際的最佳結(jié)合點(diǎn)。這是拖不下去，也繞不過去的。（三）黨員思想方面普遍存在一個(gè)舊的問題。由于長期在狹小的空間內(nèi)生活、工作，現(xiàn)實(shí)中，有的干部習(xí)慣于自己跟自己比、現(xiàn)在跟過去比，成績不大年年有，步子不大年年走，一旦取得一點(diǎn)成績，就容易驕傲、容易滿足、容易松勁。從近年的實(shí)踐看，我們既有好的經(jīng)驗(yàn)和做法，但也吃過虧、有過教訓(xùn)，往往比別人慢一步。而結(jié)果就是不積極，工作落后，慢和落后決不是科學(xué)發(fā)展觀。要破解制約我社區(qū)發(fā)展的結(jié)構(gòu)調(diào)整、環(huán)境整治、和轄區(qū)單位合作力度不夠等諸多難題，不斷解放思想，才能創(chuàng)新發(fā)展理念，完善發(fā)展戰(zhàn)略，拓寬發(fā)展途徑，破解發(fā)展難題，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。只有解放思想，實(shí)事求是，熟悉和把握了規(guī)律性，才能吃透十七大精神。推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的過程，是一個(gè)不斷解放思想的過程。通過這次活動(dòng)，大家普遍認(rèn)為：思想解放的程度，決定開放的程度、發(fā)展的速度。三是領(lǐng)導(dǎo)班子成員評(píng)議教師，班子成員公正公平的評(píng)價(jià)教師。三是加強(qiáng)對(duì)教育理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是師德建設(shè)的重要內(nèi)容，因此我校要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。要把近年來我校教育方面涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、模范教師篩選出來，總結(jié)他們的工作成績，交流他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。師德建設(shè)要抓好，首先要加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。所有這些現(xiàn)象，都與教育的社會(huì)形象、與人民教師的工作性質(zhì)、與教師職業(yè)道德規(guī)范格格不入，應(yīng)該引起我們的高度重視與警惕，我們要通過解放思想大討論活動(dòng)，深刻自查。師德問題的主要表現(xiàn)為：（1）有的教師敬業(yè)精神和進(jìn)取心不強(qiáng)，將從教當(dāng)成了謀生的手段，教學(xué)上應(yīng)付，不思進(jìn)取，敷衍塞責(zé)，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，教學(xué)成績始終上不去。我們學(xué)習(xí)的師德典型，都是外校、省外的，與我們離得太遠(yuǎn)，不能起到較好的作用。缺乏典型性培養(yǎng)。認(rèn)識(shí)不到位。第一篇：關(guān)于教師解放思想情況的調(diào)研報(bào)告師德是教育成敗的基礎(chǔ)關(guān)于教師解放思想情況的調(diào)研報(bào)告兩江初中曾金平根據(jù)教育局黨委的要求，我深入教育教學(xué)一線，廣泛與教師進(jìn)行交流，虛心聽取他們的意見，并接受社會(huì)各界反映的問題，對(duì)我校教師職業(yè)道德建設(shè)存在的問題進(jìn)行了較為細(xì)致的專題調(diào)研，了解了我校教師的職業(yè)道德現(xiàn)狀，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：一、當(dāng)前我校教師隊(duì)伍的職業(yè)道德現(xiàn)狀（一）廣大教師愛崗敬業(yè)，爭創(chuàng)一流教育質(zhì)量目前我校教師隊(duì)伍的主流是好的，他們忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，為兩中教育的改革和發(fā)展、為兩江鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步做出了積極的貢獻(xiàn)，以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”，無愧于“人類靈魂的工程師”。（二）當(dāng)前我校教師職業(yè)道德方面存在的問題和不足由于教師隊(duì)伍人數(shù)比較多，思想道德素質(zhì)參差不齊，尤其是受社會(huì)上的不良風(fēng)氣的影響，出現(xiàn)了一些與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》相違背的問題。更有甚者，教學(xué)質(zhì)量上不去，工作態(tài)度還有問題。我們兩中的教師隊(duì)伍，還沒有推出一個(gè)在全縣能表率的師德典型。組織紀(jì)律方面，主要是個(gè)別人工作紀(jì)律松懈，對(duì)安排的工作大而化之，敷衍了事，消極對(duì)待。（4）有的對(duì)學(xué)生不能公平對(duì)待，根據(jù)自己的好惡偏向一部分學(xué)生，厚此薄彼?，F(xiàn)就下一步解放思想，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)提出如下建議：（一）進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)教師的職業(yè)決定了道德的特殊性：一是要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，這是師德的方向；二是要愛崗敬業(yè)，這是師德的核心；三是要教書育人，這是師德的重點(diǎn)；四是要為人師表，這是師德的基礎(chǔ)。（二）培養(yǎng)樹立身邊典型，帶動(dòng)全體教師全國教育系統(tǒng)的典型千千萬萬，但對(duì)教師影響最大、最有說服力的還是他們身邊那些看得見、摸得著的先進(jìn)人物，因此，我們要培養(yǎng)、樹立一批典型。二是豐富教師業(yè)余生活，組織教師進(jìn)行有益性、友誼性、團(tuán)結(jié)性比賽活動(dòng)。二是學(xué)生家長評(píng)議教師，讓學(xué)生家長表達(dá)自己的看法。第二篇：解放思想調(diào)研報(bào)告解放思想、加強(qiáng)和創(chuàng)新社區(qū)管理、構(gòu)建和諧社區(qū)——解放思想大討論調(diào)研報(bào)告按照安寧黨工委、辦事處的安排部署，近期，我社區(qū)黨支部在全體黨員干部中開展了“解放思想、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理、構(gòu)建和諧社區(qū)”專題調(diào)研活動(dòng)，通過與黨員群眾討論交流，共同探討如何進(jìn)一步解放思想，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，征求意見和建議，了解當(dāng)前的思想解放現(xiàn)狀，討論目前思想不夠解放的主要原因和對(duì)策。解放思想是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是我們應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情況、新問題，不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶。黨的十七大精神是我們未來的行動(dòng)綱領(lǐng)。破解難題，要害是找出破解難題的新辦法。有些同志總有一種等和靠的心態(tài)，等上級(jí)政策、靠上級(jí)扶持。破除慢字，要正確把握宏觀形勢(shì)。（二）黨員思想方面普遍存在一個(gè)小的問題。一事當(dāng)前，不能只考慮小團(tuán)體利益，要顧全大局，為維護(hù)群眾利益負(fù)責(zé)。相對(duì)于發(fā)展而言，我們的各項(xiàng)事業(yè)還顯得滯后。破除“舊”字，要突破教條主義的束縛。要把更多的時(shí)間和精力花在調(diào)